2013历史预测版(主观题)

2013 历史预测版（主观题） 1 （25 分）阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一： 中国古代史书多以纪传体编撰而成。 “盖纪者，编年也；传者，列事也。编 年者，历帝王之岁月；列事者，录人臣之行状。 ” 据（唐）刘知几史通 历史者， “叙述人群进化之现象而求得其公理公例者也” ；史家必探察“国民全部之经 历及其相互之关系” ；史学者， “国民之明镜也，爱国心之源泉也” 。 据梁启超饮冰室合集 材料二： 布鲁尼（13691444）的佛罗伦萨史 ，不再从上帝创世而是从佛罗伦 萨的建城写起；不再记述有关佛罗伦萨建城的神怪传说和奇迹，而是更多地描写佛罗伦萨 当时的政治生活。 据西方的历史观念 材料三： 20 世纪 60 年代以来我国出版的世界通史教材，对世界近现代史的分期先后 出现两种主要做法：近代史开始于 1640 年，现代史开始于 1917 年；近代史开始于 1500 年前后，现代史开始于 1900 年前后。 （1）据材料一，古代纪传体史书记载的主要内容是什么？梁启超的史学观受到哪些思想的 影响？（8 分） （2）据材料二，分析布鲁尼的历史撰述反映了当时什么样的思想潮流。 （6 分） （3）任选材料三中的一种分期方法，分析其史实依据。 （8 分） （4）有学者认为，历史不仅是指过去的事实本身，也是指人们对往事的记录。谈谈你对这 句话的理解。 （3 分） 答案（1）统治者的活动。 （2 分）西方民主平等思想、进化论思想、救亡图存思想。 （6 分） （2）摆脱神学束缚， （2 分）关注现实， （2 分）反映了人文主义思潮。 （2 分） （3）以下两种答案任选其一： 1640 年的英国资产阶级革命开启了资本主义的新时代。 （4 分）1917 年的俄国十月 革命建立了世界上第一个无产阶级领导的社会主义国家。 （4 分） 1500 年前后，新航路开辟，世界从分散孤立走向统一整体。 （4 分）1900 年前后， 第二次工业革命推动资本主义世界体系最终形成。 （4 分） （4）本问总分 3 分。考生言之有理，皆可得分。 2 （27 分）在探讨“中国计划经济的形成和变革”问题时，某同学发现在 20 世纪 30 年代 中国兴起了一股计划经济思潮，并摘录了以下材料。请根据材料，结合所学知识，在下列 问题的指引下，进行深入探究。 材料：许多人“对苏俄表示同情之美感，有的甚至替它大事鼓吹，以为苏俄成功之秘 诀，在于它的社会经济制度，因为这个制度是有计划的，有组织的。 ” 据东方杂志 （1933 年） “在内外层层叠叠的高压状态底下的中国” ，最急需的是“整个地实行社会主义的统制 经济（计划经济）和集体生产” 。 据申报月报 （1933 年） “左倾的也好，右倾的也好，大家都承认放任经济的末日到了。 ” 据独立评论 （1934 年） （1）从国际和国内两方面分析 20 世纪 30 年代计划经济思潮在中国兴起的原因。 （6 分） （2）分析 20 世纪 50 年代中国选择计划经济体制的原因，并简述这一体制对经济建设的影 响。 （10 分） （3）20 世纪 70 年代以来，世界范围内兴起了经济调整之风。概括指出 20 世纪 70 年代西 方发达国家经济政策进行了怎样的调整；简述改革开放以来中国经济体制改革不断深 化的表现。 （8 分） （4）通过上述探究学习，你获得什么历史启示？（3 分） 答案（1）资本主义世界经济危机，自由放任经济破产；（2 分）苏联计划经济体制取得巨 大成就；（2 分）中国内忧外患。 （2 分） （2）原因：美国为首的资本主义国家孤立和包围新中国， （2 分） “一边倒” ，学习苏联； （2 分）底子薄。 （2 分） 影响：初期产生积极影响，初步形成了独立的工业体系；（2 分）后期束缚生产力的 发展。 （2 分） （3）西方：适当减少国家对经济的干预。 （2 分） 中国：农村首先进行改革，实行家庭联产承包责任制；（2 分）城市经济体制改革中 心环节是增强企业活力；（2 分）党的十四大提出建立社会主义市场经济体制 的目标。 （2 分） （4）本问总分 3 分。考生言之有理，皆可得分。 3（28 分）在历史发展的进程中，社会群体的兴衰与政治、经济和文化的变迁密切相关。 结合所学知识，回答下列问题。 （1）市民群体在宋代有较大发展，主要原因是什么？结合史实，简述市民群体的发展对宋 代文学艺术的影响。（6 分） （2）近代中国留学生群体产生于洋务运动时期。早期的留学生主要前往欧美，20 世纪初 兴起留日热潮。为何日本此时成为中国人留学的主要目的地？（8 分） （3）近代中国工人群体产生于 19 世纪中期。五四运动时期中国工人阶级为何能作为独立 的政治力量登上历史舞台？20 世纪 50 年代中国工人地位大幅提高的历史背景是什么？ （9 分） （4）中国“农民工”群体在 1978 年后迅速扩大，主要原因是什么？（5 分） 答案（1）商品经济发展；（2 分）反映市民生活的文艺作品大量出现，如清明上河图 、 宋词、话本等。 （4 分） （2）明治维新，日本富强；（3 分）甲午中日战争中国战败，民族危机严重；（3 分）清 政府推动，留学日本较为便利。 （2 分） （3） “一战”期间民族资本主义发展，工人力量壮大；（2 分）中国工人阶级具有革命性， 在民族危机、学生运动、十月革命影响下，政治上觉醒。 （4 分）新中国成立，确立 了工人阶级的领导地位；工业化。 （3 分） （4）家庭联产承包责任制解放了生产力，农村出现了剩余劳动力；（2 分）城市化进程加 快、城市经济体制改革、对外开放、市场经济发展需要大量劳动力。 （3 分） 4材料一 1964 年 68 月，毛泽东提出建设西部后方的主张：要搞三线工业基地的 建设。要准备帝国主义可能发动侵略战争。现在工厂都集中在大城市和沿海地区，不利于 备战。8 月 19 日，国务院副总理李富春等人向中共中央提出报告，建议一切新的建设项目， 不在第一线建设；要把能搬的一线重要企业、科研机构、学校一部分迁移到三线、二线； 今后一切新建项目都应贯彻执行分散、靠山、隐蔽的方针。 - 3 - 摘编自六十年代三线建设决策文献选载 ， 党的文献1995 年第 3 期 （注：一线指东部沿海和边疆地区；三线指云、贵、川、陕、甘、宁、青省区及晋、 豫、湘、鄂等靠近内地的地区；二线指一、三线之间的中间地带。 ） 材料二到 20 世纪 70 年代末，三线地区的工业总产值由 258 亿元增加到 1270 亿元。建成了 西昌卫星发射基地、陕西航空等一批现代化生产和科研基地，成昆、湘黔等重要铁路， 湖北第二汽车制造厂、德阳重型机器厂等工业基地以及攀枝花、十堰等新兴工业城市。 摘编自魏后凯中西部工业发展战略 （1）根据材料一并结合所学知识，说明三线建设的背景。 （7 分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，概括指出三线建设的意义。 （3 分） 答案：（1）美国对华采取遏制政策，越南战争逐步升级；中苏关系破裂，苏联在中国北方 边境增设重兵；国防安全面临威胁；工业与科研力量比较集中，不利于备战。 （7 分） （2）改变了工业布局；促进了中西部的发展；有利于西部开发。 （3 分） 5.材料一明清时，唐宋以来被称做“草市”的新型市镇得到充分发展。据统计，宋代江浙 地区在行政中心之外，出现了 71 个市镇，明代达 316 个，清代增至 479 个。市镇之间的直 线距离不过数十里。一些市镇的规模与居住人口都超过府县治所。这些市镇充斥着牙行、 布行与手工作坊，收纳周边个体民户产品，进行深加工，吸引外地客商，行销远方市场。 摘 材料二近代中国出现的新兴城市主要集中在东部地区。其中，香港、青岛等长期为列强占 据；上海、天津、汉口等被辟为通商口岸，出现了畸形繁荣的商业区；近代工矿企业、商 业的发展，推动了唐山、无锡等城市的兴起；郑州、石家庄等因地处铁路枢纽得到很大的 发展。 帝国主义的侵入把大批商品送进来，只能使人失业，不能使人得业。帝国主义的商品 冲击了农村手工业，制造了众多的游民无产者，而新式工厂发展滞后，无力吸收多数游民 无产者。 “外国商品来的愈多，制造游民无产者的功用便愈大；中国工业发达愈侵，吸收游 民无产者的能力愈小” 。 摘编自周谷城现代中国社会变迁概论等 材料三英国是世界上第一个城市化国家。从 18 世纪后期到 19 世纪中叶，城市人口占全国 总人口的比例从 20%上升至 51%，约克郡的城镇数量由 1801 年的 15 个增长到 1891 的 63 个。从 1820 年到 1830 年，曼彻斯特、伯明翰等主要工业城市的人口增长达 40%以上，是 增长最快的 10 年。摘编自阿萨勃里格斯英国社会史 （1）根据材料一并结合所学知识，概括指出明清江南市镇的特点及兴起的背景。 （12 分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析中国近代新兴城市的特点和影响。 （12 分） （3）近代中、英两国城市发展的差异很大，根据材料二、三并结合所学知识，分析其原因。 （8 分） 答案：（1）特点：以工商业活动为主要功能；辐射范围广，分布密集，与周边农村联系密 切。 背景：江南地区农副业迅速发展；手工业技术进步；区域性分工与商业活动加强。 （2）特点：主要集中在东部地区；近代工商业的推动；铁路等新式交通的影响；带有殖民 地、半殖民色彩。 影响：改变城市布局；成为列强商品、资本输出的基地；加速自然经济的瓦解；引起 生活方式和思想观念的转变。 （3）中国：列强经济侵略，近代工业发展缓慢，破产农民难以转化为产业工人。 英国：工业化快速发展；社会经济重心由农村转移到城市 6材料一 春秋战国时期，按“官有能而禄有功”的原则，废除血缘世袭的贵族制，建立 起官僚行政制度。秦至汉初，秉承法家理念，功与能为官吏升迁任免的主要依据。汉武帝 以后，儒生出身的官吏地位上升，官吏个人品行对于引导、教化百姓的功用日益受到重视。 东汉时，士大夫追逐基于德行的“名” ，官吏矫情虚伪而无实际才能成为普遍现象，曹操执 政，强调“唯才是举” ，功、能者优先， “不官无功之臣，不赏不战之士” 。西魏北周选任官 吏，突出思想品行的重要性：“凡所求材艺者，为其可以治民。 ”强调对官员的品行和政绩 考核。 “其志行名者，则举之；其志行不善者，则去之凡求贤之路，自非一途。然所以 得之审者，必由任而试之，考而察之。 ” 摘编自翦伯赞中国史纲要 材料二唐代将品德与任职态度方面的“四善”作为考察官员最重要的内容：“一曰德义有 闻，二曰清慎明著，三曰公平可称，四曰恪勤匪懈。 ”同时规定各类职务的最佳业绩标准， 称作“最” 。每年考核，公示结果。考核分为九等：“一最四善为上上，一最三善为上中， 一最二善为上下居官饰诈，贪浊存状，为下下。 ”“善”是获得薪酬奖励与迅速提升的 关键。 据新唐书 材料三取士概归学堂，固已明示天下以作新之基且设立学堂者，并非专为储才，乃以 开通民智为主，使人人获有普及之教育，具有普通之知能，上知效忠于国，下得自谋其生。 其才高者，固足以佐治理，次者亦不失为合格之国民。 查科场试士，但凭文字之短长，不问人品之贤否。是以暗中摸索，最足为世诟讥。今学堂 定章于各项科学外，另立品行一门，用积分法，与各门科学一体考核，同记分数，共分言 语、容止、行动、作事、交际、出游六项，随处稽查，第其等差，至考试时，亦以该生平 日品行分数，并合计算。 凡算学、地理、财政、兵事、交涉、铁路、矿务、警察、外国政法等事，但有一长， 皆可保送。俟考试时分别去取其取定者，酌量用为主事、中书、知县官。 摘编自袁世凯、赵尔巽、张之洞等会奏之停科举推广学校折暨上谕立停科举以广学 校 （1905 年） （1）根据材料一、二并结合所学知识，概括秦至唐官员选拔所体现的“德” 、 “才”观的变 化并简析其原因。 （15 分） （2）根据材料并结合所学知识，简要评述清末对“德” 、 “才”的新认识。 （10 分） 答案（1）变化：秦至汉武帝时，以功勋、能力为选拔官吏的主要依据；汉武帝以后，选拔 官吏越来越注重官吏的个人品行；曹操强调“唯才是举”；西魏北周时强调德行 优先，同时注重能力考察；唐代形成一套完善的德才兼顾、以德优先的考核制 度。 （8， 原因：儒家思想对制度建设的影响日益深入：具体历史背景影响人才选拔的标准；建 设高素质的官吏队伍。 （7 分） （2）德和才都是国民应具备的基本素质；强调学校在德才培养中的重要性；德可以通过课 程教育、日常考察等方法养成：在官员选拔中更重视专业知识与技能。 继承古代德才兼备的人才观；适应时代需要；有利于新式人才的培养。 （10 分） 7 （12 分）根据材料与所学知识回答问题。 材料一 江南地广，或火耕水。民食鱼稻，以渔猎山伐为业饮食还给，不忧冻饿，亦亡千 金之家。信巫鬼，重淫祀。 汉书地理志下 材料二 江南川泽沃 ，有海陆之饶，珍异所聚，故商贾并凑。前人君子尚礼，庸庶敦庞， ，故 风俗澄清。而道教（按：指儒家礼教）隆洽，亦其风气所尚也。 - 5 - 隋书地理志下 材料三 隋炀帝命编著全国各地风俗，编写者“以吴人为东夷”。隋炀帝加以怒责，并称：“昔汉 末三方鼎立，大吴之国，以称人物自平陈之后，硕学通儒，文人才子，莫非彼至。 ” 摘编自太平御览 （1）根据上述材料，概括指出汉代直隋代“江南”发生的变化。 （8 分） （2）列举两位魏晋南北朝时期南方有代表性的“文人才子”。 （4 分） 答案（1）从原始落后的经济状态到较为繁荣的商业经济；社会风气从迷信鬼神到崇尚教化； 文化不断发展，某些方面甚至超过北方。 （8 分） （2）画家顾恺之、书法家王羲之、文学家陶渊明、思想家范缜。 （任选其中二项） 。(4 分） 8.材料 国必有学而始立，学必以粹为有用。国不学则不国，学非粹则非学。非学不国， 其将何以自存矣！ 邓实:国粹学 （1902 年） 国学者何？一国所自有之学也。有地而人生其上，因以成国焉。有其国者有其学，学 也者，学其一国之学以为国用，而自治其一国者也。国学者，与有国以俱来，本乎地理， 根之民性，而不可须臾离也。君子生是国，则通是学，知爱其国，无不知爱其学。 邓实:国学讲习记 （1905 年） 十五世纪为欧洲古学复兴之世，而二十世纪为亚洲古学复兴之世。夫周秦诸子，则犹之 希腊七贤也。土耳其毁灭罗马图籍，犹之嬴秦氏之焚书也。旧宗教之束缚，贵族封建之压 制，犹之汉武之罢黜百家也。呜呼！西学入华，宿儒瞠目，而考其实际，多与诸子相符。 于是而周秦学派遂兴，吹秦灰之已死，扬祖国之耿光。亚洲古学复兴，非其时邪？ 邓实:古学复兴论 （1905 年） （1） 概括指出邓实与新文化运动倡导者对传统文化认识的异同（8 分） （2） 邓实认为“亚洲古学复兴”犹如欧洲文艺复兴。评析这一观点（12 分） （3） 邓实的主张代表了当时的一种思潮，指出这一思潮产生的历史背景及其作用（12 分） 答案（1）同：反对儒学独尊 异：邓实：倡导国粹立国，认为西学与传统文化相通； 新文化运动倡导者：认为传统文化禁锢思想，阻碍社会进步。 （2）评分标准：（1）答案应包括四个方面：对文艺复兴的认识 对“亚洲古学复兴” 的看法 分析两者异同 总体评价 (2)评析须有史实、有分析、有论点，言之成理 （3）历史背景：民族危机加深；西学东渐；探索救国之路；传统文化的影响。 作 用 ：有利于弘扬民族文化，保持民族自信；易导致复古守旧，不足以挽救民族 危机。 9 （24 分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：17、18、世纪，英国的纺织业靠着差不多 100关税的保护，避免了廉价的印 度纺织品的进口冲击。直到成为全世界生产效率最高的国家，英国才拆掉这些壁垒。即使 在 19 世纪末自由贸易的鼎盛期，印度作为英国殖民地，仍然是自由贸易的禁区，多种工业 品的市场基本上只准英国人插足。 材料二： 18201985 年英美进口关税率（） 年份 国别 1820 1875 1913 1926 1931 1952 1965 1985 英国 4555 0 0 4 17 17 6 17 美国 3445 4050 33 20 53 9 67 35 据（美）赫尔德等全球大变革等 （1）根据材料和所学的知识，判断在英国是“自由贸易成就了工业革命”还是“工业革命 成就了自由贸易” ，并说明理由。 （8 分） （2）根据材料二，指出 19261985 年美国进口关税率发生了怎样的变化，并结合所学的 知识分析变化的原因。 （9 分） （3）在当代贸易自由化的趋势中，出现了哪些区域性经济一体化组织？这些组织的出现对 贸易自由化趋势有何影响？（7 分） 答案（1）工业革命成就了自由贸易。 （2 分）在贸易保护政策下英国完成工业革命；（3 分） 经过工业革命，英国的竞争力增强，采取贸易自由政策。 （3 分） （2）低高一低。 （3 分）低高的原因；19291933 年的世界经济危机；（2 分）高 低的原因：美国经济实力提高；倡导自由贸易。 （4 分） （3）欧共体（欧盟） 、北美自由贸易区、亚太经合组织、东盟等。 （3 分） 本小问考生言之有理，皆可得分，满分 4 分。 101492 年，哥伦布航行到达美洲，开启了世界历史的新时代。阅读材料，回答问题。 问题一：偶然与必然 有人认为，哥伦布是因为“迷路了” ，才偶然“发现”了美洲。也有人认为，当时即使 没有哥伦布，也必然会有别人“发现”美洲。 （1）据材料并结合所学知识，谈谈你的观点并说明理由。 （8 分） 问题二：发现与相遇 15、16 世纪以来人们通常使用“哥伦布发现美洲”的提法， “发现”的意思是“使所 有人和所有民族都并入欧洲文明” 。1984 年，部分拉美学者倡议改称“美洲发现两个 文明汇合” 。1992 年，联合围教科文组织主张以“两个大陆相遇 500 年”为主题，举行哥 伦布航抵美洲纪念活动。 （2） “发现美洲”的提法是站在什么立场上看待哥伦布远航美洲的?“两个文明汇合”和 “两个大陆相遇”提法的合理性是什么?（7 分） 问题三：交流与发展 哥伦布 明清时期的中国 世界市场 历史机遇 （3）结合所学知识，运用以上四个词语以“交流与发展”为主题写一则历史短文。 （10 分） ， 要求：紧扣主题，观点合理； 史实准确，史论结合；条理清晰，合乎逻辑；字数 在 120 宇左右。 答案（1）答案一：考生将哥伦布首航的结果作为一个孤立的事件来思考。 观点：是偶然的。 理由：哥伦布远航的目的地是东方（或印度、中国） ，结果却到了美洲。 （若答出其他理由，言之有理即可得分。只答出观点不阐明理由，不得分。 ） 答案二：考生能将哥伦布远航放在当时的历史背景下思考。 - 7 - 观点：是必然的。 理由：当时已经具备了“发现”美洲的历史条件。具体要点：商品经济发展；寻金热； 陆上商路受阻；传播天主教；科技条件具备等。 （若能概括地答出“当时已经具备了发现美洲的历史条件” ，即可得 分。 只答出观点不阐明理由，不得分。 ） 答案三：考生能将偶然因素和必然因素想结合，全面思考问题。 观点：既有偶然性，也有必然性。理由：偶然性的理由参见答案一。必然性的理由参 见答案二。 （应明确答出“既有偶然性，也有必然性”的观点，若不表明观点，只列举 理由，本小题最多得 分） （2）以欧洲为中心。 （或“欧洲人的立场” ） （若从“欧洲是主动的、优越的、先进的，美 洲是被动的、落后的”角度回答，也可得分。 ） 站在全球的角度看待各种文明；尊重各种文明，平等对待各种文明。 （若有不同答案，言之有理可酌情给分。 ） （3） （10 分）评分标准： 项目 要求 等级 主题观点 史论结合 逻辑表述 一 进口主题观点合理 史实准确史论结合 条理清晰合乎逻辑 二 符合主题观点基本合理 只罗列史实史实基本正确 条理较清晰基本合乎逻辑 三 基本符合主题观点不够合理 史实不够准确 条理不清缺乏逻辑 写作思路示例：哥伦布开辟新航路，打破了东西两半球之间的隔绝状态，促进了世界各地 区之间的交流，世界市场开始形成。而明清时期的中国，没有顺应世界历史发展的潮流， 逐渐走向封闭，丧失了发展的历史机遇。 11 （9 分）阅读材料，结合所学知识回答问题。 【材料一】 王安石变法的经济措施，主要是通过限制大地主阶级的利益和通过政府利 用商人专营某些商业行业，来获取财政收入，这对商品经济的发展有一定的推动作用 变法较多地反映中小地主和中小商人的要求，尤其是南方地主的商人的要求总的来说， 变法是代表地主阶级革新派的一种主张，其主流应该肯定。 -据 王安石变法与 商品经济 【材料二】 王安石不应算做是中小地主的政治代表，使用大、中、小地主代表以及革 新派、守旧派等概念，都不能确切地反映当时的客观史实，应该分为官户、乡村上户和坊 郭上户（北宋文献中的概念）三个阶层。从出身看，变法派与反变法派分子同属官户 客观上，王安石变法增加了农民负担，没有从根本上解决“三冗”问题，但从流通领域进 行了利益分配，将权力收归中央