2012北京二模分类汇编五：综合性学习

2012 北京市语文中考各区二模试题汇编 综合性学习 【12 通州 2】三、综合性学习（共 8 分） 2012 年，是毛泽东“向雷锋同志学习”的题词发表 49 周年，全国各地掀起了“学雷锋”热潮。你所 在的班级也积极行动起来，请你完成下列任务。 9.下面是同学们收集到的雷锋精神的发祥地营口的两则材料，请根据两则材料提供的共同信息，概述营 口“学雷锋”活动的两个特点。（2 分） 【材料一】 营口“学雷锋”活动情况统计表 形式 领域 数据 组建学雷锋团队 街道社区 500 支 注册学雷锋志愿者 各单位 132 万 建立学雷锋基地 学校 108 个 播放电影雷锋 军区 40 余场 【材料二】 营口拥有郭明义爱心团队 14 支，680 余人。命名各类学雷锋基地 108 个，在个体私营企业设立学雷 锋基地 31 家。建立了“爱心联盟”QQ 群、 “0417 爱心同盟”QQ 群，发展会员近 700 人，在扶危救困、帮 老助残工作中发挥积极作用。 特点： （1） （2） 10.在与雷锋同行主题晚会中，主持人分别对中学教师、政府官员进行了采访。下面的采访记录分别 表达了怎样的观点？假如采访你，请你结合自己的学习和生活，谈谈中学生应该怎样学雷锋。 （50100 字） （5 分） 中学教师：我们的教育事业是与雷锋为人民服务的精神相通的。我们学习雷锋为人民服务的精神，就是 要把全部的热情和精力都投入到平凡的教书育人事业，尽心尽职当好教师，教育出合格的学 生。 政府官员：我们再也不能让学雷锋活动“三月来了四月走” 。今后的学雷锋活动要以公益活动、志愿服务 为载体，通过办论坛、进教材、开微博等多种渠道，传承和弘扬雷锋精神，确立学雷锋常态 化的有效机制。 （1）观点：中学教师： 政府官员： （2）答： 11.为使同学们深刻领会雷锋精神的内涵，班里举行主题班会，请你为这次班会续写主题词。 （要求：语 意相关，句式一致，字数相等） （1 分） 主题词：“传承雷 锋 精 神 ， 。 ” 答案： 9.要点：形式多样。 规模大。 （领域广或人数多） （共 2 分，两个要点，各 1 分） 10.（1）要点：学习雷锋为人民服务的精神，做好教书育人工作。学习雷锋要确立常态化的有效机 制。 （共 2 分，每点 1 分） （2）示例一：要学习雷锋的钉子精神，发扬“挤”劲和“钻”劲，挤时间、钻学问，努力学习，掌握知 识，遇到困难勇于克服，勇于承担起一名中学生应当承担的责任。争取每天都有一个小小的进步。答案 示例二：为了校园的和谐美好，奉献自己的一份爱心，奉献自己的一点业余时间，奉献自己的一份绵薄 之力，没有任何私心，不求回报，不求记功，不求赞赏，这其实就是在学雷锋。 （共 3 分。 “结合学习和 生活”1 分；“学雷锋具体作法”2 分） 11.示例：奉献点滴爱心（共 1 分。语意相关并基本对称 1 分） 【12 大兴 2】三、综合性学习（共 11 分） 2 今年世界水日（3 月 22 日）后，北京市作为严重缺水城市启动了“节水护水我先行”系列活动。学 校响应此号召，开展了相关的活动，请你完成下列任务。 9.下面是同学们搜集到的三则材料，请你根据这些材料，写出造成北京缺水的人为原因。 （3 分） 【材料一】 北京市自来水集团新闻发言人梁丽表示，近两年，城市人口剧增，北京用水量大幅增加，仅城区最 高日用水量就达到 288.4 万立方米，该数字已经逼近现有供水能力的极限。 【材料二】 市民居家生活往往选择在自动售水机买水，而自动售水机每售出一吨水，就需要三吨自来水来净化； 会议结束后，很多尚未喝完的瓶装水没有被“主人”带走，而是被大量地丢弃掉；学校的水房中经常出 现自来水长流的现象 【材料三】 0.00% 20.00% 40.00% 60.00% 2006年 2008年 2010年 2011年 北 京 市 永 定 河 二 、 三 类 水 质河 道 所 占 比 例 (除 干 涸 原 因 ） 注：永定河是北京的母亲河；二、三类水主要是地表的未被污染的可供生活饮用的水。 10.在这次活动中，同学们得知北京缺水严重的情况后非常着急，找到了下面的材料，请你根据其中的信 息，概括出政府对解决用水困难所采取的措施及目的。 （4 分） 【材料四】 北京市政府采购了 200 万只节水龙头免费送给居民。大兴区为提高百姓的节水意识，给 7000 户家庭 免费更换了节水马桶。日前刚换了节水马桶，大兴区滨河西里社区冀大妈已经感觉出了节水效果：“抽 水马桶换了水箱后，原来冲一次的水，现在可以冲三次。 ” 【材料五】 全国中水回用工程建设情况 地点 规模 回用对象 北京高碑店污水处理厂 30 万 m3/d 河湖补水、城市绿化、生活杂用 河北邯郸污水处理厂 6 万 m3/d 电厂冷却水 青岛海泊河污水处理厂 4 万 m3/d 工业冷却、绿化和生活杂用 11.节约用水是每个人义不容辞的责任，小明从妈妈那里学到了厨房节水一些小妙招来和同学们分享。请 你结合自己的生活经验，从家庭和学校用水方面各提出两条节水建议。 （4 分） 清洗炊具时，如果油污过重，先用纸擦掉油污，再用水冲洗；用盆接水洗菜代替直接冲洗；用淘米 水、煮面汤等先清洗一遍餐具，再用自来水洗；不要用长流的自来水解冻食品。 （1）家庭节水： （2）学校节水： 答案： 9.北京用水量大，浪费多，污染严重。 （共 3 分。每要点 1 分） 10.示例：政府发放节水用具，提高每个家庭主动的节水意识；建设大规模的污水处理工程，提高水的再 利用率。 （共 4 分。每要点 1 分） 11.示例：（ 1） 洗 手 、 洗 脸 、 刷 牙 时 ， 要 及 时 关 闭 水 龙 头 ； 能 手 洗 的 衣 物 不 用 洗 衣 机 （2）喝剩的瓶装 水充分利用；学校水房中的自来水随手关闭 （共 4 分。每要点 1 分） 【12 房山 2】三、综合性学习（共 11 分） 2012 年 3 月 16 日，北京市正式实行“微博实名制” ，学 校 团 委 为 此 开 展 社会实践活动 ， 请 你 完 成 下 列 任 务 。 9.下面是同学们收集的相关材料，综合这两则材料，概述社会各方对实行“微博实名制”的响应与思考。 （4 分） 材料一 某著名网站对“微博实名制”进行的网上调查情况统计表 3 肯定 无所谓 否定 人数 比例 人数 比例 人数 比例 所持态度 1070 80.6% 166 12.5% 92 6.9% 是否使用 974 73.4% 249 18.8% 105 7.9% （注：参与调查人数 1328 人，数据来源于互联网） 材料二 据记者的采访，被调查的大多数市民对“微博实名制”表示出了支持。据北方网、今晚网等各大门户 网站初步统计，从 4 月 9 日至 13 日，仅天津市就已有超过 4100 名网友将自己论坛、微博、聊天室、电子 邮件等网络平台上的个人信息进行了修改完善，进行了真实身份信息注册。但是瑞星安全专家表示：所有 的个人信息只要存在网上，无论保护多么严密，总有安全漏洞可以钻。如果管理不善，内部人员把网友个 人信息拿去牟利，则会给“实名制”带来巨大的负面影响。因此，实行实名制需要主管部门在安全监管和 个人信息保护方面加大管理力度。 10.下面是对有关方面代表人物的采访，请你阅读这些内容，概括实行“微博实名制”的意义。 （3 分） 搜 狐 微 博 运 营 总 监 ： 实 名 注 册 将 有 效 减 少 微 博 上 不 负 责 任 的 发 言 以 及 有 害 的 信 息 ， 对 用 户 的 交 流 沟 通 将 更 有 实 际 意 义 ， 长 期 来 看 对 微 博 发 展 是 有 益 的 。 网 友 “自 由 飞 扬 ”： “实 ”得 及 时 ！ 因 为 网 络 上 的 一 些 不 健 康 的 内 容 ， 对 分 辨 力 较 弱 的 青 少 年 的 负 面 影 响 极 大 ， 许 多 母 亲 面 对 身 心 俱 伤 的 孩 子 ， 痛 心 疾 首 却 又 深 感 无 助 。 北 京 日 报 ： 网 上 发 言 速 度 快 、 辐 射 面 广 ， 隐 蔽 性 强 ； 任 何 人 的 一 句 话 都 可 能 对 网 上 社 会 和 现 实 社 会 产 生 巨 大 的 影 响 力 。 去 年 日 本 大 地 震 后 ， 网 上 一 个 谣 言 ， 就 引 发 了 波 及 全 国 的 抢 盐 风 潮 ， 严 重 扰 乱 了 人 们 正 常 的 生 活 秩 序 ， 影 响 了 社 会 的 安 定 和 谐 。 看 来 实 行 网 络 实 名 制 很 有 必 要 。 11.初三某班将要举行一次 “微博实名制从我做起”的主题活动，请你写出一份 100 字左右的短文， 说说自己的看法，请用上“自由、责任、和谐、文明”等四个词语。 （4 分） 答案： 9.微博实名制受到了大多数网友和市民的支持与响应，但需要主管部门在网络安全监管及个人信息保护 方面加强管理。 （4 分。每一方面 2 分） 10.有利于微博的长期发展，有利于青少年的健康成长，有利于社会的安定和谐。 （3 分。每点 1 分） 11.答案示例一：应该实行“微博实名制” 。表面上看我们的言行受到了约束，但并不是剥夺发言自由， 只是限制了不负责任的乱说，实际是对大家的保护，有利于提高我们的素养，推动文明上网，更有利于 我们人与人之间的和谐相处。 （共 4 分，四个词语用全，符合字数要求，语言通顺得 4 分。缺一个词语扣 1 分） 【12 怀柔 2】三、综合性学习（共 11 分） “汉字书写”和我们密切相关，为此请你参加以下综合实践活动。 9. 请根据下面的材料回答问题。 【材料一】 据报道，2007 年起，北京市规定，户外广告禁用“谐音成语” ，类似“与食（时）俱进”等不规范的 谐音成语将禁止出现在北京户外广告中。凡使用编造的谐音成语等不规范用语用字作为企业或广告名称 者，有关部门将一律不予登记或备案。北京市有关部门将联手开展语言文字规范工作，从企业名称登记、 广告宣传审批、交通指示牌、公交线路站牌等方面，排查并消除用语用字不规范现象。 【材料二】 从 2008 年开始，全国高考大纲在细微方面进行了调整，其中语文学科的变化是：写作的“基础等级” 中加了一个注解，即每错一个字扣 1 分，重复不计。 【材料三】 根据教育部基础教育课程改革纲要（试行） 及关于在中小学加强写字教学的若干意见精神， 各省市有关部门相继出台中小学写字教学指导意见。2008 年，海南省教育厅出台关于进一步加强中小 学写字教学的指导意见的具体内容是：小学阶段安排“天天练” ，每天下午第一节课前安排 10 分钟的 写字课，中、高年级可将钢笔字、毛笔字交替安排；初中阶段写字课以毛笔字为主，保证每周写字训练 4 时间不少于 1 课时，并且每隔 1 天在下午安排 15 分钟的写作时间。 （1）请任选其中一则材料，概括其主要信息。 （20 字以内） （2 分） （2）假如你作为学校派出的小记者，根据材料三作采访，说说你的采访对象和话题。 （2 分） 10. 以上材料说明了什么？结合以上材料和社会实际及你的采访设计，谈谈你的主要感受。 （4 分） 11.假如你所在的班级举行有关规范汉字书写的辩论会，正反方激烈交锋，请针对下方的反方观点，为正 方写出辩论词。 （3 分） 反方：现在是信息时代，计算机书写已经普及，有这样快而好的书写方式，我们何必浪费时间练习写汉 字呢？不如把精力和时间用在提高计算机的操作上。 正方： 答案： 9.（4 分） （1）示例：（材料一）北京规定户外广告禁用“谐音成语” ；（材料二）2008 年语文高考调整 为每错一字扣一分；（材料三）海南省加强中小学写字教学和训练。 （共 2 分） （2）示例：了解学校领导、教师、学生及家长对这件事的不同看法，了解其社会反响等。 （共 2 分。采 访对象 1 分，采访话题 1 分） 10.（4 分）示例：主要说明社会上汉字书写和成语运用不规范的问题确实存在，已经引起了社会各界的 重视；规范书写和使用语言文字，不但是学校的大事，也是社会的大事。 （两个要点，每个要点 2 分） 11.（3 分）示例：虽然现在计算机书写汉字已经普及，这种方式确实快而好，但是从客观来讲，并不是 所有的汉字书写都能用计算机来操作，更重要的是汉字和汉字书法是我们民族的宝贵文化遗产，那更是 计算机不能代替的。因此在掌握现代汉字书写技术的同时，我们决不能放松汉字规范书写训练。学习汉 字书法，既可以提高我们的汉字书写能力，还可以陶冶我们的情操。 （共 3 分。有观点 1 分；有理由 1 分； 有条理 1 分。 ） 【12 平谷 2】三、综合性语文学习（共 11 分） 随着“和谐社会” 、 “科学发展”口号的提出， “幸福”已成为我国新时期发展的一致方向。各界都 在用实际行动开创着科学发展的新局面，描绘着幸福生活的新画卷。为了使同学们认识、理解、珍惜并 创造“幸福” ，平谷区某中学三（1）班举行了以“享受学习，创造幸福”为主题的教育活动。 9.下面是同学们搜集的与“幸福”有关的资料，请你根据这两则材料提取两条主要信息，作为启动仪式 发言的重点。 （4 分） （4 分） 【材料一】 当前，创建幸福教育已成为全社会的共识。2011 年 5 月，胡锦涛总书记在教育考察中提出：“要让 每个孩子都拥有幸福的童年” 。 “ 十二五”开局后，各级政府把幸福教育看做最大的民生工程，加大教育 投入力度，促进教育均衡发展；各类学校规范课程设置，减轻学生负担，促进教师专业化发展当代 中学生也以自己的方式追求着幸福，但是他们却感受不到幸福。面对良好的生活条件，他们无动于衷， 感慨自己的不幸，甚至感到人生无聊乏味。中学生上网打游戏成为普遍现象，很多人自私、贪婪、粗野、 追求感官刺激。幸福感淡化成为当代青少年存在的严重问题。 【材料二】 中学生幸福感调查表 你的生活幸福吗？ 幸 福 34% 不幸福 66% 你跟父母相处愉快吗？ 很愉快 22% 不和谐或一般 78% 你在校学习状况如何？ 学习很快乐 7% 学习压力大，负担重， 成绩不理想 93% 你与同学关系如何？ 愉快相处 像好朋友 30% 关系一般或时有摩擦 70% _ 10.幸福是人们对生活满意程度的一种主观快乐感受，不同的人有不同的幸福观。为了让大家正确理解 “幸福” ，宣传小组进行了专题采访，请你根据采访记录，提取体现“幸福”的关键词（3 分） 。 5 老人说：“健康就是莫大的幸福” ；母亲说：“为了让孩子健康成长，我每天的付出就是一种幸福” ； 学生说：“有爸爸妈妈、老师、朋友的关爱，我很幸福” ；护士说：“忙忙碌碌，虽然辛苦，但能为患者 的康复服务，也是幸福” ；白领说：“幸福其实很简单，就是同事关系和谐，能实现自己的最大价值” “幸福”是_。 11.活动中，大家观看了培养幸福能力专家讲座视频，请你根据实录材料，总结出中学生获得幸福的 途径和方法，作为黑板报“幸福跟我学”栏目的内容（4 分） 。 在诸多因素的影响下，很多中学生没有正确的幸福观,认为幸福就是享乐，就是有楼房、汽车，有很 多零花钱。这种物质至上的观念，必然会导致自我精神家园的荒废。由于没有感恩之心，很多孩子缺少 幸福感，认为享受现在的美好生活是理所当然的。只有让学生心存感激，懂得感恩，才能感受到家庭和 社会生活的幸福。培养创造幸福的能力，要从养成良好的行为习惯做起，诚实守信、尊师敬长、团结互 助、拼搏进取、不懈追求，才能感悟道德的境界，创造幸福生活，获得幸福体验。另外，享受幸福，还 要学会创造快乐的方法：学会交往可以使烦恼得以倾诉，行为得到理解、肯定，心情必然舒畅；学会学 习，自然能感受到追求的乐趣当你的劳动换来生命的蓬勃，当你的付出带来欣喜的收获，当你的无 私为别人带来快乐，幸福的甘泉自然会在心头潺潺流淌。 答案： 9.创建幸福教育已成为全社会的共识，但当代中学生幸福感普遍淡化。中学生幸福感淡化的原因是 不能与父母、同学愉快相处，学习压力大、负担重、成绩不理想。(共 4 分，每条 2 分，意思对即可) 10.健康、付出、关爱、为他人服务、和谐、实现最大价值 （共 3 分，每 2 点 1 分，意思对即可） 11.有正确的幸福观，懂得感恩，养成良好的行为习惯，学会创造快乐的方法。 （共 4 分，意思对即可） 【12 昌平 2】三、综合性学习（共 11 分） 3 月 22 日为“世界水日” 。环 境 保 护 部 宣 教 中 心 日 前 在 京 启 动 “清 洁 节 水 中 国 行 ,一 家 一 年 一 万 升 ”全 国 宣 传 活 动 ， 为了唤起同学们珍惜水源、节约用水的意识，学校就此开展社会实践活动，请你完 成下列任务。 9.请 你 根 据 这 两 则 材 料 提 供 的 共 同 信 息 ， 用“虽然但是”的表述方式概括我国启动“清洁节 水中国行，一家一年一万升 ”活动的原因。 （4 分） 【材料一】 五 国 水 资 源 情 况 调 查 表 【材料二】 我 国 水 资 源 总 量 居 世 界 第 六 位 。 但 全 国 600 多 个 城 市 中 有 一 半 以 上 城 市 不 同 程 度 缺 水 ， 沿 海 城 市 缺 水 更 为 严 重 。 全 国 人 均 水 资 源 占 有 量 仅 为 世 界 平 均 值 的 1/4， 约 为 日 本 的 1/2， 美 国 1/4， 俄 罗 斯 的 1/12。 被 列 为 世 界 13 个 贫 水 国 家 之 一 。 世 界 观 察 研 究 所 发 表 的 一 份 报 告 中 称 ： “由 于 中 国 城 市 地 区 和 工 业 地 区 对 水 需 求 量 迅 速 增 大 ， 中 国 将 长 期 陷 入 缺 水 状 况 。 ”世 界 银 行 官 员 也 预 测 ， 在 未 来 的 5 年 内 “水 将 像 石 油 一 样 在 全 世 界 运 转 ”。 10在这次活动中，同学们还搜集到了以下三则材料。请你说出这些材料分别说明了什么，从中可以得 出一个怎样的结论。 （4 分） 人大专题调研组：目前我国大部分地区采用的传统的大水漫灌方式，灌溉水有效利用系数仅为 0.45 左右， 水 资 源 总 量 （10 亿立方米） 人 均 水 资 源 （ 立 方 米 ） 人 均 水 资 源 排 名 美国 30560 11609 56. 印度尼西亚 29860 15254 49 中国 27110 2239 121 孟加拉国 23570 19571 44 委内瑞拉 1317 60291 15 6 而农业发达国家的灌溉水有效利用系数在 0.7 至 0.8 之间。大水漫灌、渠系渗漏等因 素导致我国农田用水效率低下、浪费严重。 环境质量公报：全国地表水污染严重。不适合作饮用水源的河段已接近 40%,工业较发达的城镇河段污染 更为突出,有 78%的河段不适合作饮用水源。水污染加剧了我国水资源短缺的矛盾,对工农 业生产和人民生活造成危害。 新浪中心记者：如果你拥有一部小汽车，单为其“美容”，每月要洗去的淡水就不计其数，全北京每年 冲洗汽车要用掉一个昆明湖的水。此外，泡工夫茶的“烫杯”“洗茶”的热水，水管、 马桶损坏后哗哗喷涌的清澈自来水，都是惊人的浪费。 （1）说明： （2）结论： 11在“清 洁 节 水 中 国 行 ,一 家 一 年 一 万 升 ”全 国 宣 传 活 动 中 ， 请写出你家的三条节水措施。 （3 分） 答案： 9.要点：虽然我国水资源总量位居世界前列（很大、不少） ，但是人均水资源相对缺乏，是世界缺水国之 一。 （但是我国仍属于缺水国） 。 （共 4 分。每个要点各 2 分） 10. 示例：(1)说明：农业用水效率低，浪费严重水污染严重生活用水浪费惊人 (2)结论：人为因素是导致我国水资源短缺的原因之一。 （水的浪费和污染加剧了我国水资源短缺。 ） （共4分。 “说明”3分， “结论”1分） 11.答案要点：（略）(共 3 分。) 【12 密云 2】三、综合性学习（共 11 分） 2012年4月23日是第17个“世界读书日” ，今年的主题是“阅读，让我们的世界更丰富” ，班里准备开展 关于读书的主题班会活动，请你完成下列任务。 9.请你写一句“以书为喻”的格言。再写一组以“书”为中心词的排比句。 （4 分） 10.下面是同学们搜集到的两则材料，请你根据这两则材料提供的信息，说出如今世人在读书方面存在的问 题是什么。（说出 4 条即可）（4 分） 【材料一】 联合国教科文组织总干事伊琳娜博科娃在今年“世界读书日”的致辞中指出，读书有助于更好地了 解和适应不断变化的世界。博科娃表示，“在这一天，我们不能不正视世界上还有7.59亿人既不会读又不 会写，其中2/3为女性”。阅读、受教育、了解多姿多彩的各国文化和利用人类研究成果，是每个人应该享 有的权利。 【材料二】 第 四 次 全 国 国 民 阅 读 调 查 的 部 分 数 据 调查年份 1999 年 2001 年 2003 年 2005 年 国民图书阅读率 60.4 54.2 51.7 48.7 国民网上阅读率 3.7 10.6 18.3 27.8 问题： 11.依据读书的基本规律和要求，请你为那些正准备走入读书行列的同学提出 3 条建议，以便指导他们不 走弯路，通过阅读获取知识和信息。 （3 分） 第一条： 第二条： 第三条： 答案： 9.示例：书籍是人类进步的阶梯。 （书山有路勤为径） （1 分）书能使人类进步，书能使人类智慧，书能使 人类幸福。 （3 分） （共 4 分。 ） 10.示例：世界上有 7.59 亿人不会读书；世界上有 2/3 的女性不会读书；国民图书阅读率逐年下降；国 民网上阅读取代图书阅读。 （共 4 分。共 4 条，每条 1 分） 11.示例：选择名著；养成阅读习惯；持之以恒； （共 3 分。共 3 条，每条 1 分） 【12 燕山 2】三、综合性学习（共 11 分） 7 2011 年 12 月 26 日， 中共北京市委关于发挥文化中心作用加快建设中国特色社会主义先进文化之都 的意见正式公布，为我们绘就了 2020 年先进文化之都的美好图景。全市上下积极行动起来，大力发展 文化产业，开展丰富多彩的文化活动，以推动首都文化大发展大繁荣。学校就此开展社会实践活动，请 你完成下列任务。 9.下面是同学们搜集到的两则材料。请你根据这两则材料提供的信息，说出北京市文化创意产业呈现出 的特点。 （4 分） 【材料一】 文化创意产业虽然是一个新兴产业，但已经成为首都经济发展的新亮点。截止到目前，北京市级文 化创意产业集聚区已有 30 个，涵盖的领域包括了文化创意产业的九大领域，汇集了上万家文化创意企业， 初步形成了各具特色、规模化发展的产业格局。此外，文化创意产业市场化程度进一步提高，多元投资 主体局面也已经产生。另外，文化创意产业进一步加强了与科技的融合，第六届中国北京国际文化创意 产业博览会就是以“文化融合科技，创新驱动发展”为主题，很多文化与科技融合的创新产品在文博会 上集中亮相，使文博会动感十足，充分运用的 3D 技术让平面的世界“立”起来，网络出版、数字影视、 动画卡通、数字动漫、全媒体出版等创造了全新的产业模式、消费模式和全新的审美功能、审美体验。 【材料二】 北京市“文化创意产业”数据统计表 产值增加值 增长率 占地区生产总值的比重 2010 年 1692.2 亿元 13.6% 12.3% 2011 年 1938.6 亿元 14.2% 12.4% （数据来源：北京市国民经济和社会发展统计公报2012 年 3 月 5 日） 【注】一个产业在地区的 GDP 当中占比超过 5%就是地区的支柱产业，超过 10%就是地区的重要支柱产业。北京市 GDP 占比 排第一的是金融产业（13.7%） ，第二就是文化创意产业。北京市文化创意产业分为九大类，排名第一的是包括动漫、游戏、 部分数字内容的文化产业，其他有广告会展、新闻出版、文化旅游、广播影视、艺术品交易、设计服务、文化艺术演出等。 答： 10.5 月 15 日，燕山地区中学生经典诵读大赛如期举行。在这次活动中，同学们进行了现场采访。下面是 几段采访记录，请你说出这些记录分别说明了什么，从这些记录中可以得出一个怎样的结论。 （4 分） 参赛选手：妈妈说，自从开始诵读经典美文后，无论从行为上还是从语言上，我都像换了一个人似的， 我也觉得自己跟以前不大一样了。 指导教师：一年的晨诵下来，同学们对祖国传统文化的理解和认识加深了，有些同学更喜欢读书了，有 些同学作文表达更流畅了，有时还能引经据典，学生的语文素养普遍提高了。 学生听众：那个穿着长衫表演的同学朗诵得真好，闭上眼睛，真的好像是闻一多在演讲。我以前诵读时 主要是记忆，以后要得多注意些情感的体会和抒发了。 （1）说明： （2）结论： 11.经典诵读大赛后，校学生会要写一篇这次活动的报道，请你根据以上搜集到的采访记录，将报道的题 目补充完整。 （3 分） 要求：任选其一作答。与前一句语意相关，句式一致，字数相等。 雅言传承文明， 诵千古美文， 答案： 9.要点：（1）已经成为首都经济的重要支柱产业。 （2）初步形成各具特色、规模化发展的产业格局。 （3）市场化程度进一步提高，多元投资主体局面也已经产生。 （4）进一步加强了与科技的融合。 （共 4 分。共 4 点，每点 1 分） 10.要点：（1）说明：气质得到提升 语文素养普遍提高 诵读能力增强（2）经典诵读收到较大成 8 效 （共 4 分。 “说明”共 3 点，每点 1 分；“结论”1 分） 11.示例：经典浸润人生扬中华传统（共 3 分。共 3 点，每点 1 分） 【12 门头沟 2】三、综合性学习（共 11 分） 近年来，北京市一直鼓励和支持公共服务业、企业及个人使用新能源汽车，努力构建绿色、低碳、 环保的城市环境。学校就此开展社会实践活动，请你完成下列任务。 9.下面是同学们搜集到的两则材料。综合这两则材料提供的信息，简述北京市开展电动汽车试点工作的 主要做法有哪些。分析一下北京市在新能源汽车发展方面的思路。 （4 分） 【材料一】 北京市为了发展新能源汽车，已先后在公交、环卫、出租等公共服务领域开展新能源汽车示范应用。 2009 年 9 月北京市试运行 30 辆环卫车，2011 年 1 月延庆试点 50 辆纯电动出租车运营，2011 年 6 月， 1060 辆纯电动环卫车和 50 辆公交车投入示范运营，到 2012 年底，将在公共服务领域新增 3000 辆新能源 汽车，其中将有 400 辆纯电动公交车驶上长安街等重点路段。另外，今年进一步扩大电动出租车试营运 范围，除延庆外，房山、昌平、怀柔、密云、平谷将逐步开始试运营纯电动出租车。 【材料二】 北京电动汽车充换电站建设情况 项目 时间 充换电站数 充电桩数量 满足充电车数 2009 年 9 月 1 15 30 2011 年 1 月 2 40 80 2012 年 3 月 12 370 1332 2012 年 12 月（预计） 20 2370 5000 （注：数据来自网络，未经有关部门核实） 主要做法： 发展思路： 10.为了解纯电动出租车在我市试运行的情况，下面是同学们对运营商、司机、乘客的现场采访。请你说 说三人对纯电动出租车的哪些特点进行了说明，从这些记录中你可以得出一个什么结论。 （4 分） 运营商：纯电动出租车不含电池每辆 18.2 万元，电池 6.2 万元，电池的寿命是 4 年左右，尽管有政府补 助 12 万元，但总投资比售价 7 万元左右的燃油车“伊兰特”成本还是高出很多。 司 机：这种车充一次电最多能跑 160 公里，出租车启动停车频繁，实际只能跑 90 公里左右。而且，出 租车只能在城区内近距离活动，跑远途就力不从心了。 乘 客：这种车比原来的车便宜，起步价 5 元，超出 3 公里后的单价是每公里 1.5 元，比普通燃油出租 车价格稍低点。最让人满意的是：没有燃油车的那股呛人的气味，感觉比较干净，不用担心晕 车；这种车也比较安静，起步和行驶都没有多少噪音，感觉挺舒服的。 特点： 结论： 11.结合以上两题所提供的信息，如果要在全社会都推广新能源汽车，请你谈三条能促进新能源汽车发展 的建议。 （3 分） 意见： 答案： 9.（1）主要做法：逐步增多试运营领域，不断扩大运营范围，逐渐增加充换电站数量。 （共 3 分。试 运营范围、涉及领域、充换电站数量各 1 分） （2）发展思路：稳扎稳打，逐步推进。 （或“稳步推进” ） （共 1 分） 10.运营投资成本高，单次充电行程近， （或“跑远路力不从心” ）打车价格低污染少。 （3 分。每 条 1 分） 纯电动出租车虽有优点但仍需技术提升，政府扶持。 （1 分。 “技术提升” 、 “政府扶持”答出 一点即可） 11.政府制订鼓励政策，提高使用新能源汽车的积极性；（1 分）研发效能更高的车用电池，减少充 9 电次数；（1 分）完善电动汽车运行保障体系，方便汽车动力补充。 （1 分） （或“政策支持” 、 “技术支 撑” 、 “体系保障” ） 【12 延庆 2】三 、 综 合 性 学 习 （ 10 分 ） 近日，学校学生会进行了“课上学习和课外阅读”情况专项问卷调查，在对收回的100份有效问卷进 行统计后，得到了如下两个图表和文字信息。学生会责成你对这些信息进行加工整理，需要完成下面的 任务： 9.从下面图表和表格中各提炼出一条信息。 （1）上课记笔记情况。 （2）课外阅读情况 读名著情况 订阅教材配套练习 初一年级 50人 15人 初二年级 40人 30人 初三年级 10人 55人 10.下面是一个学生说的一段话。请你概括出不记笔记和不读名著的原因。 （4分） 到了初三年级，升学压力很大，盼望能考一所好学校，每天都有做不完的作业和各种配套练习，没 有时间对新课进行预习，上课记笔记就跟不上老师的思路，总是在课间再抄同学的笔记，还有一些同学 也这样做。现在有半年没借阅图书了，都忘了图书馆大门向哪边开了。想起过去如痴如醉读名著时的的 情景，心里觉得向往，但却很无奈。 不记笔记的原因： 不读名著的原因： 11.请你将记笔记和读名著的对联补充完整。 （2分） 记笔记， ，手脑并用效果好； 读名著，且读且思，读写结合 。 答案： 9.示例：多数学生能够认真记笔记。年级越高读名著的学生越少，而订阅教材配套练习的越多。 10.示例：记笔记影响听课 课业负担重没时间阅读名著。 11.示例：边记边听（并列短语） 收益大（主谓短语） 。 【12 顺义 2】三、综合性学习（共 11 分） 一个国家的公民科学素养反映了这个国家的软实力，21 世纪国家与国家之间的竞争，实质上是科学、 人才的竞争，目前我国越来越重视不断提高公民的科学素养。为了了解我国