2013-2014第二学期学校体卫艺工作计划_第1页
2013-2014第二学期学校体卫艺工作计划_第2页
2013-2014第二学期学校体卫艺工作计划_第3页
2013-2014第二学期学校体卫艺工作计划_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2013-2014 年度小漠中学体卫艺工作计划 一、工作目标 1、深入贯彻中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质 教育的决定 ,认真落实中共中央国务院关于加强青少年体育增强 青少年体质的意见 、 学校体育工作条例 、 学校艺术教育工作规程 ,结合我校教育实际,完善体卫艺工作常规管理制度,并在工作中加 强监督、检查,在实践中不断完善,使学校体卫艺工作更加规范化、 制度化、科学化。 2、有计划地配齐、配全体卫艺教育器材、设施,努力改善办学 条件和教学环境,为师生身心健康创造良好的环境基础和物质基础。 3、以人为本,加强队伍建设,强化服务意识,落实工作责任制。 4、加强体音美课程教学研究,加强学校体音美骨干教师培养。 彰显学校体育工作亮点,培育艺术社团特色。 二、重点工作 (一)体育教育工作 1、进一步学习、领会学生体育工作条例 ,强化课程意识,严 格执行体育课程计划,开齐开足并上好体育课程。认真做好体育课程 的学期考查和毕业体育成绩考核工作。 2、推动学校大课间活动的实施工作,根据学校实际情况,因地 制宜,开展形式多样的体育活动,保证学生每天 1 小时课余活动时间。 3、认真落实中学生体质健康标准实施方案 ,按有关要求及时 2 对全体学生做好学生体质健康标准的测试工作及材料归档工作。 4、按计划及上级要求,组织体育教师参加市、区级体育新课程 学习研讨交流活动,并结合本校体育工作现状,大胆探索实践,提高 体育课堂教学水平,确保学校中考体育加试成绩名列全县前茅。 5、认真制订各项竞赛规程,组织全校学生开展好秋季田径运动 会。 6、狠抓“两操”的过程管理,逐步形成指导、监督检查运行机 制,确保“两操”活动准时、有效开展,促进学生身心健康发展。 7、体育教师平时要做好特色体育苗子选拔工作,暑假期间,及 时组建学校田径运动队和篮球运动队,并按计划开展田径训练工作, 力争在学生田径运动会上取得理想的成绩。 8、体育教师及班主任密切配合,组织发动全体学生,通过多种 形式有效开展,跳绳、长跑等竞赛活动,并组织特长学生参加校竞赛。 9、认真组织学校师生参加上级开展的“全民健身”活动,认真 组织开展学校教职工文体育活动,提高全体教职工的身体素质。 (二) 、学校卫生工作 1、认真贯彻执行学校卫生工作条例 ,建立健全学校卫生工作 制度,促进学校卫生工作有序有效开展。 2、认真做好校园环境卫生工作,组织学生做好每周一大扫,每 天一小扫卫生工作,并及时检查、评比、整改。各班定期开展班级卫 生和个人卫生自检工作,并养成良好的个人卫生习惯。 3、加强学校卫生室管理,逐步添置必备卫生器材,卫生室要做 好师生常见的卫生防治工作,加强强对学生饮用水的监测,保障学生 3 饮水饮食。 4、与有关部门密切配合,有针对性开展常见流行性疾病预防工 作,发现病症及时采取有效措施救治。 5、工会组织有关人员定期对小店食堂开展食品卫生、饮食卫生 进行监督检查,发现问题及时督促整整改,确保师生卫生安全。 6、教育学生不外出购买饮食物品,对在校门口出现的乱摆放卖 现象,及时与有关部门联系,及时给予取缔。 三、艺术教育工作 1、认真执行音乐、美术课程方案,坚持开齐、开足、上好音乐、 美术等艺术课程,认真做好艺术课程的学期考查和毕业考核工作。 2、组建学生艺术社团,每个学生至少要参加一项艺术活动。每 学期(年)举办一次艺术展演(节)活动,积极组织有特长的学生参 加各级文化艺术活动,积极争创艺术社团特色品牌。 3、通过学校的校园网、演出、展览、展示以及校园的整体设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论