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文档简介
2014下半年扬州事业单位考试培训:正确提炼要点的方法 备考事业单位申论,考生在作答时一定要对给定材料进行深入地分析、提炼、加工。 如何快速的从给定材料中提炼要点呢?下面中公教育专家给考生们进行讲解。考生们在做题 时,首先要学会定位,从材料中寻找到有用的信息,进行筛选和归纳;然后凝练、归纳,化 繁为简,最后完成对要点的提炼。下面针对申论题目的特点,归纳出两种方法。 1.勾画重点 这种方法主要是针对材料中对于要点的表述清晰,不需要考生进一步归纳和演绎就能 判定出来的要点。对于这类给定材料,最直接简便的方法就是利用自己习惯使用的符号或 记号,边读材料边对关键词句进行勾画和标识,必要的话可把重点词汇写出来,这样既可 以清晰明了地审阅材料内容,又方便对要点的提炼加工,从而在微观上为组织答案提供依 据。这些要点根据题目的不同可能包括措施、影响、原因等等。 【例题】 假定“给定资料 49”是你在调查研究中获取的信息,请你依据这些资料归纳出一份 情况汇报提纲,以供领导参阅。(25 分) 要求:分条归纳,内容全面,表述准确,逻辑清晰;不超过 400 字。 2.概括关键词 在申论考试中,很多题目的要点并非那么明显,还需要考生根据材料进行归纳、演绎 或引申发挥。但考生要特别注意的是,这里的引申发挥并不是说可以凭空想象,而是建立 在给定资料内容基础上的适度阐释和推断,因此答案要点还是要依据材料,不脱离于材料。 对于这类材料要点的提炼,主要是通过概括关键词来完成的。这种方法主要是对阅读 给定资料过程中的问题表现和措施做法等进行概括和总结,用简练的语言代替较长篇幅的 叙述,方便要点的查阅和整合。 【例题】 请根据给定资料归纳出所反映问题。(15 分) 要求:紧扣给定资料,归纳全面,条理清楚,不超过 200 字。 用给定资料的内容,结合我省文化发展的现状,提出解决所反映问题的措施。(25 分) 要求:有条理、针对性、可靠性、见解全面深刻,不超过 500 字。 定资料 4、6、8 分析 4. 百花洲之衰落应在清代之后,清代这里成为贡院所 在地,原古建筑遗迹渐消。清乾隆年间,江西布政 使彭家屏书“百花洲”三个大字,镌为石碑,后碑 残破。1950 年 7 月,更名为八一公园。建国以来, 人民政府种树修堤,淘浚湖泥,建造亭台及曲桥, 使这里一度脏、乱,园中花卉几近绝迹,古建筑更 无踪影。故国外游客寻踪来游,难免失望。曾有某 国外旅行团到南昌游览,提出要去看百花洲。他们 拿着海外出版的书籍和地图说,百花洲在南昌东湖 中,是中国著名的景点,一定要看。于是导游陪同 访问团乘车来到了八一公园,突然,意想不到的事 情发生了。“这,就是百花洲吗?”一位华裔团员 突然问他。另一位外国友人也开始问:“百花洲在 哪?花在哪?碑在哪?”一位华人后裔说,他们来祖 国之前就知道南昌有个百花洲,百花洲从古至今名 要点 1:地方政府保护文 化遗产的意识不足,导致遗产 受损,恢复建设资金不足。 要点 2:传统文化普及度不够, 一些青年的传统文化知识匮乏。 要点 3:某些城市规划不合 理,不注重文化古迹周边环境 的协调建设。 扬州中公教育:/ 扬州中公微博:扬州中公教育 /yangzhouoffcn 气很大。没想到,看到的竟是光秃秃的一座公园, 完全没有江南姹紫嫣红乱花迷眼的美感。临走时, 这位华裔问,南昌为什么不珍惜“百花洲”这三个 字?这样的质问令导游无言以对,十分尴尬。 八一公园负责人在谈到这个问题的时候,面露难色: “恢复百花洲盛景,谈何容易?那需要大量的财力 支持啊!” 6.余秋雨在青云谱随想中写道:“有一年我招 收研究生时曾出过一道历史文化方面的知识题: 略谈你对八大山人的了解。一位考生的回答是: 中国历史上八位潜迹山林的隐士,通诗文,有傲 骨,姓名待考。把八大山人说成是八位隐士我倒 是有所预料的,这道题目的圈套也在这里;把 中国所有隐士一并概括为通诗文,有傲骨十分 有趣;至于在考卷上写姓名待考我不禁哑然失 笑了。” 然而当我们和余秋雨先生一起哑然失笑的同时,作 为江西人八大山人朱耷的后人,不应该有更多 的思考吗? 8.现在我国很多城市很重视文化建设和保护。但是, 也有些城市却只能重视物质环境改善,而忽视文化 内涵。大兴土木、大拆大建,外表看起来座座高楼 拔地而起,旧貌换新颜,实际上缺少文化底蕴,有 的城市规划只注重功能性,而忽视其间应有的文化 质量,只注重物质结构而忽视文化生态和人文精神, 有的城市甚至将原有的具有历史文化的街区、胡同、 建筑物大肆拆毁,以新为好,以洋为好,以洋为美, 追求所谓“政绩”其实是对城市的破坏。而欧洲城 市恰好相反,它们文化底蕴厚重,风格各异,很少 见雷同抄袭现象。 【中公分析】 根据对材料进行的概括,可以找出问题所在,
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