2014年安庄镇中小学体育、艺术“2+1项目实施方案”

2014 年安庄镇中小学体育、艺术“2+1 项 目” 实 施 方 案 一、指导思想 为进一步推动新课程改革，深化素质教育，奠定学生全面发展 的良好基础，根据关于印发肥城市教育局体育、艺术“2+1 项目”实 施方案的通知精神，结合我镇实际，制订本方案。 二、实施目标 体育、艺术“2+1 项目” （以下简称“2+1 项目”）即通过学校组织 的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶 段能够掌握二项体育运动技能和一项艺术技能。实施“2+1 项目”对 于学生养成参加体锻炼的习惯，提升审美素质和心理素质，陶冶情 操，均会起到积极的作用。同时， 还有利于规范学校教育教学行为， 促进学生积极参加课外文体活动，减轻学生过重的课业负担，推动 体育、艺术课程的改革和发展。我镇义务教育阶段学校要在巩固提 高体育、艺术教育课程开设质量，健全课外文体活动的基础上，全 面实施“2 1 项目” ，推动 素质教育向纵深发展。各学校必须结 合各自实际，联系学生的实际水平和意愿，结合市教育局规定的实 施项目组织学生学习和训练，确保“21 项目” 各项指标落到实处。 三、实施项目 我镇体育、艺术“21 项目”的设定，原则上按照教育部颁发的 “21 项目 ”技能标准，并根据市教育局要求和我镇实际，目前确定 以下项目为首选项目： 1、体育类：艺术体操（形体训练）、健美操、技巧和轻器械体操 （跳绳、踢毽、 哑铃操等）、耐久跑、短跑、跳高、跳远、投掷、定向越 野、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、板羽球、毽球、网球、武术、 跆拳道、游泳、轮滑。 2、艺术类：书法、绘画（国画、素描、彩画、卡通、速写）、手工 （工艺、剪纸、泥塑、雕刻等）、 摄影；声乐、舞蹈、器乐。 四、实施原则 1、全面发展的原则。实施“2+1 项目”，必 须以促进学生的全面 发展，使学生树立终身体育和艺术理念为原则。根据学生发展的需 求，系统设计能切实提高学生运动技能和艺术技能的内容和方法体 系，并以此为抓手推动学校艺体特色工作开展。 2、全员参与的原则。实施“2+1 项目”，要面向全体学生，使每 个学生的潜能得以发挥，特长得以发展，满足个体选择发展和心智 水平提高的需求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生共同发 展。 3、激发主体发展积极性的原则。实施“2+1 项目”，学生是主体， 要按新课改要求，贯彻新教育理念，以生为本，激发学生参与艺体 活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运 动技能和艺术技能，提高能力和水平。 4、重视艺体师资队伍建设的原则。实施“2+1 项目”，要通过转 变观念，进行各种业务培训，提高广大体育、艺术教师及有专长的 文化学科教师的教学能力，以满足“2+1 项目”对教师教学技能的要 求。 5、深化艺体教学改革的原则。实施“2+1 项目”，要设立适当的 体育、艺术选修项目，最大限度地提高学生参与体育锻炼、运动技 能训练和艺术活动的兴趣，有效地提高学生的运动技能、艺术技能 水平。 6、建设特色艺体教育课程的原则。实施“2+1 项目”，要开发学 校特色艺体活动项目，逐渐形成各具特色的体育、艺术活动内容体 系，形成全镇学校体育、艺术传统项目的格局。 7、场地建设与“2+1 项目”同步发展的原则。实施“2+1 项目”， 要大力改善体育锻炼和艺术活动环境与设施。学校应在加大教育投 入的同时，合理地配置体育、艺术教育资源，以满足“2+1 项目”对 体育运动和艺术活动的要求。 五、认定办法 体育、艺术“2+1 项目” 测评认定工作，由学校安排时间组织认 定，认定采取现场表演和测试等方式进行。美术类还应按标准规定 数量的作品进行认定，项目内容与等级由学生自主选择。在一个学 段结束时，学生本人还没有向学校提出申请者（小学 6 年、初中 3 年），学校统一组织认定。在认定过程中要全面科学地进行，注意技 巧，体现激励机制，鼓励学生积极参与，允 许复评，努力达标。认定 中除技能外还应参考学生的兴趣、态度、知识的修养等全面表现， 以促进学生对项目的关注，并终身受益。尽可能让更多的学生参与 “2+1 项目”达标活动，鼓励学生通过体育、 艺术课程的体验性学习， 参加校内外（社会、家庭）文体活动等各种方式，获得项目认定。具 体方式如下： 1、测试认定。 测试认定是认定的主要方式，由学校组织实施， 学校可在每年的体育节和艺术节中适当集中安排测试，根据测试结 果确定等级，测试认定工作在校长监督指导下进行，职能处室组织 班主任及专业教师认定。 2、证书认定。 证书认定方式包括等级证书、比赛获奖证书认定。 凡获得县级（含县级）以上比赛前 8 名（二等奖）和艺术类考核考级 达六级以上的学生可认定为优秀。校级比赛获奖证书认定要根据实 际情况而定，可给予良好及以下（含良好）的认定，突出的可认定为 优秀。 3、专家评定。 专家是指具有中学高级教师职称，各运动项目持 有国家二级以上裁判员证或具有相应专业认定资格的人员。经学生 及家长申请，由专家组成 3 人以上的认定委员会认定并签字，经学 校确认后获得认定。 4、其它认定方式。由于某些项目普及率较低，不便于在学校开 展，所涉及的学生较少。学生可提出申请，学校可在该项目的专业 人员指导下提出具体的认定方法和标准，根据学生现场测试情况给 予认定等级。凡有项目没有被学校列入，可由学校根据实际情况， 参考相似或相关项目的技能标准，加以考评认定。 凡学生获得项目认定后，由学校在成长袋中“2+1 项目”认定专 栏加以评定，并认真填写评定等级和评语。 六、实施要求 1、统一思想，提高 认识。 实施“2+1 项目”，是我镇当前和今后一个时期推进课程改革、 全面实施素质教育的一项重要内容，对于促进学生德智体美等方面 全面发展、提高青少年学生整体素质具有重要意义，目的是使少年 儿童在义务教育阶段就能掌握两项体育运动技能和一项艺术技能， 从 而为学生建立终身体育意识和艺术审美意识奠定良好基础。 2、加强领导，健全 组织。 为做好“2+1 项目”实施工作，镇教办成立安庄镇镇体育艺术 “2+1 项 目” 实施工作领导小组（名单附后），负责全镇中小学实施体 育艺术“2+1 项目”的组织协调工作。各单位也要成立相应的 领导 小组和工作小组，并制定切实可行的实施方案，落实工作责任制， 确保“2+1 项目”活动有步骤、有计划地开展。 3、规范办学， 严格执行教学计划。 第一，各学校要把实施“2+1 项目” 融入新课改之中，充分发挥 课堂教学这一主渠道的作用，并严格执行国家颁发的教学计划，开 齐开足体育、音乐、美术课程，并尽可能安排专职教师，严禁挤占音 体美课程的时间给学生补习文化课。 第二， “2+1 项目” 的组织实施必须考虑学校的实际情况，结合学 生的实际水平和意愿，选择学习内容，对课程目标进行整合，把课 程目标改造成为具有操作意义的学习目标，使“ 2+1 项目”的指标落 到实处。 第三，确保课外活动时间与空间。各学校要树立“ 健康第一”的 办学思想，保证中小学生每天要有 1 小时的体育活动时间，要保证 学生每天 30 分钟的大课间体育活动时间，每天下午必须保证 30 40 分钟的体育、艺术“21 项目”活动时间。学校要通过成立各类 有助于学生提高体育艺术技能的兴趣组织（