2015-2016学年高中政治必修4 1.2《关于世界观的学说》 导学案.doc

第 2 课时 关于世界观的学说 学习目标 1.知识目标:(1)知道哲学是关于世界观的学问;(2)懂得世界观和方法论的统一、哲学和 具体科学的关系;(3)说明哲学可以为具体科学提供世界观和方法论的指导。 2.能力目标:(1)学会对比分析,提高思维能力;(2)增强主动运用科学的世界观指导自己的 生活和实践的意识和能力。 3.情感态度价值观:(1)增强自觉培养科学的世界观和方法论的意识;(2)深刻认识科学的 世界观和方法论的指导意义。 预习检测 一、哲学是系统化理论化的世界观 1.世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的 。哲 学是关于 的学问。 2.自发的世界观与系统化理论化的世界观 。世界观 人人都有,但并非人人的世界观都会形成哲学,哲学是 的世界观。 3.哲学是 的统一。 二、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 1.哲学是人们对自然界、社会和思维知识进行 的一门学问,是人们从自然、 社会和思维知识中概括抽象出来的 。 2. 是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展;哲学为具体科学提 供 。 【答案】 总的看法和根本观点 世界观 既有联系 ,又有区别 系统化理 论化 世界观和方法论 概括、总结和反思 最一般的本质和最普遍的规律 具体科学 世界观和方法论的指导 知识拓展 一、哲学与世界观和方法论的关系 1.如何理解哲学与世界观的关系? (1)二者的区别。第一,含义不同。世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看 法和根本观点;哲学则是关于世界观的学说 ,是系统化理论化的世界观。哲学既是关于世界观 的学说,又是关于方法论的学说,是世界观和方法论的统一。第二,世界观人人都有,但一般人 自发形成的世界观不等于哲学。哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识, 把不自觉的、不系统的世界观加以系统化理论化而形成的思想体系。我们既反对把哲学简 单化,把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说,也反对把哲学神秘化,认为哲学只是哲学家 的事情。 (2)二者的联系。世界观和哲学都把整个世界当作研究对象,是对整个世界的总的看法和 根本观点。哲学是系统化理论化的世界观。哲学以世界观为内容,世界观以哲学为最高表现。 2.如何理解世界观和方法论的关系? 人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观,用这种观点作指导去认识世界和改 造世界,就成了方法论。 区 别 世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。 方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法 联 系 世界观和方法论是同一问题的两个方面,二者不可分割。没有脱离世界观的方法论,也没 有脱离方法论的世界观。一般来说,世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世 界观就有什么样的方法论 3.怎样理解哲学与世界观和方法论的关系? 哲学是世界观和方法论的统一。如图所示: 二、如何理解哲学与具体科学的关系? 1.二者的区别。 (1)二者的研究范围和对象不同。哲学把整个世界当作自己的研究对象,是对自然、社会 和思维知识的概括和总结,是各种具体知识共性的抽象和概括。而具体科学的研究对象则是 整个世界中的某一领域、某一方面或某一事物及其过程。 (2)二者的方法论不同。哲学告诉人们观察、分析和处理各种问题的根本方法、一般方 法。具体科学则告诉人们应如何具体分析和处理人与外部世界或人类自身的关系。 2.二者的联系。 (1)二者都把现实世界作为自己的研究对象。 (2)哲学以各门具体科学为基础,并随着各门具体科学的发展而发展 ;哲学为各门具体科 学的研究与发展提供世界观和方法论方面的指导。 3.学好哲学与掌握好其他学科知识的关系。 (1)学好哲学有助于促进其他学科知识的学习。因为哲学提供给人们的是认识世界和改 造世界的世界观,是一般方法,为人们进行具体科学的学习和研究提供世界观和方法论的指导。 (2)不能以哲学代替具体科学的学习。哲学与具体科学有着严格的区别和界限。哲学作 为世界观和方法论,讲的是所有具体科学规律中带有普遍性的观点和最一般的方法,而具体规 律则是具体科学要回答的问题。那种认为学好哲学就能够代替具体科学学习的“哲学万能论” 是错误的。 三、易错点 1、世界观与方法论有正误之分,但哲学都是正确的。 警示:世界观和方法论都有正确和错误之分 ,哲学是关于世界观的学说,因而哲学不仅有 正确与错误之分,还有科学与非科学之别。所以,不能认为任何哲学都是科学的世界观和科学 的方法论的统一,只有马克思主义哲学才是科学的世界观和科学的方法论的统一。 2、哲学是对具体科学的概括和总结,因此,哲学就是具体科学。 警示:具体科学是哲学的基础 ,哲学是对各种具体科学知识共性的抽象和概括,并随着具 体科学的发展而发展。反过来,哲学对各门具体科学的研究起指导作用,二者是共性与个性、 一般与个别的关系。 重难点探究 一、一个秋天的晚上,古希腊哲学家泰勒斯见星空晴朗,万里无云,便在草地上观察行星。 他一边慢慢地走着,一边仰头看着天空,不料一脚踩空,掉进了一个水坑里,待他明白过来,身子 已经泡在水里了。虽然水只淹及他的胸部,但坑底离地面却有两三米,他只有高呼救命。当路 人把他救出了水坑,他说:“明天会下雨!”第二天,果真下了雨,周围的人都惊叹不已。但也有人 不以为然地说:“泰勒斯只知道天上的事情,却看不见脚下的东西。 ”泰勒斯对这种嘲笑只付之 一笑,没有说什么。2000 多年后,德国哲学家黑格尔针对泰勒斯的这个故事,说了一句名言: “只有那些永远躺在坑里从不仰望天空的人,才不会掉进坑里!” (1)哲学家与路人所关注的事情有何差别? (2)结合上面的故事,请你谈谈哲学是一门什么样的学问。 【答案】 (1)哲学家与路人所关注的事情存在差别,体现了人们世界观的差异性。由于 世界观不同,人们的思想面貌和行为表现也大相径庭。哲学家所关注的是整个世界以及人与 世界的关系,是系统化理论化的世界观。路人所关注的只是“脚下”,是零散的、不自觉的世界 观的体现。 (2)哲学是关于世界观的学问,是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识 ,把 不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。泰勒斯的故事体现了 这一点。 二、有位秀才进京赶考,住在一家经常住的店里。考试前两天他做了两个梦:第一个梦是 梦到自己在墙上种白菜;第二个梦是梦到下雨天 ,他戴了斗笠还打伞。 秀才第二天赶紧找了个算命的解梦。算命的一听,连拍大腿叹气道:“你还是回家吧!你想 想,高墙上种菜不是白费劲吗?!戴斗笠打雨伞不是多此一举吗 ?!”秀才一听,心灰意冷,回店收 拾包袱准备回家。 店老板看见了感到非常奇怪,就问他:“不是明天才考试吗?怎么今天你就要回乡了?” 秀才 如此这般说了一番,店老板乐了:“哟,我也会解梦,我倒觉得,这次你一定要留下来。你想想,墙 上种菜不是高中吗?戴斗笠打伞不是说明这次你有备无患吗?” 结合材料,请大家探讨人的思想观念与为人处世的方式方法之间有什么关系。 【答案】 (1)思想是行动的先导,世界观同时为人们提供方法论指导 ,具有不同思想观 念的人,在做人做事上往往会有不同甚至相反的方式。材料中算命先生和店老板对秀才的梦 的不同解释反映出二者对世界具有不同的看法。 (2)人的思想观念决定为人处世的方式方法,为人处世的方式方法反映着人的思想观念 , 不同的看法对秀才的行为有不同的影响。 当堂检测 1.要找到解决世界上千千万万问题的根本方法,从根本上说,是学习和掌握马克思主义的世界 观和方法论,即辩证唯物主义和历史唯物主义。由此我们可以看出,世界观与方法论的关系是 ( )。 A.世界观和方法论相互决定 B.世界观决定方法论,方法论体现世界观 C.哲学是世界观和方法论的总和 D.世界观和方法论相互影响, 相互促进 【解析】 本题考查世界观与方法论的关系。一般说来,世界观决定方法论,方法论体现 世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论,B 正确。 A、D 夸大了方法论的作用,C 说法 不科学。 【答案】 B 2.在生活中,我们常常会发现,决定一个人成功或失败的,不一定是他的技术水平,而是他的心 态。心态决定状态,心胸决定格局,眼界决定境界。这是因为( ) 。 A.方法论决定世界观 B.世界观和方法论随时可以相互转化 C.世界观决定方法论 D.世界观和方法论都具有相对独立性 【解析】 本题实质上考查的是世界观与方法论的关系,世界观决定方法论,A 错误,C 符合题意;世界观和方法论是在一定条件下才可以相互转化的,B 错误;D 本身正确,但与材料 主旨不符。 【答案】 C 3.哲学与数学、语文、政治、物理、化学等具体科学的联系是( ) 。 A.前者概括了整个世界的共性 ,后者是世界某一特定领域的知识 B.后者是前者的基础,前