2015年上半年浙江省小学教师教师资格证《小学生综合素质》考试试题

2015 年上半年浙江省小学教师教师资格证 小学生综合素质考试试题 一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填 写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。) 1在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是（ ）。 A、夸美纽斯 B、卢梭 C、洛克 D、裴斯泰洛齐 2”晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”符合（ ）规律 A 德育过程 B 智育过程 C 美育过程 D 心理咨询 3学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（ ）。 A将他交给家长批评教育 B了解情况后耐心教育他 C等待他自我醒悟并改正 D批评教育无效果开除他 4变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，因为学生具有（ ）。 A、身心健康权 B、人身自由权 C、人格尊严权 D、隐私权 5体谅模式由（ ）提出 A 皮亚杰 B 斯金纳 C 布鲁纳 D 彼得?麦克费尔 6 关于我国的新课程理念，下列说法不正确的是（ ）。 A、小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主 B、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节 C、综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性 D、研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动 7”拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（ ）。 A、阶段性 B、顺序性 C、不平衡性 D、互补性 8 良好师生关系首先取决于（ ）。 A、社会 B、学校 C、教师 D、学生 9教学过程的结构是指（ ） A 基本部分 B 基本内容 C 基本途径 D 基本阶段 10”学而时习之，温故而知新”反映了（ ）原则的要求 A 巩固性 B 直观性 C 循序渐进 D 因材施教 11学生集体的特征首先是要有（ ） A 集体舆论 B 共同目标 C 干部队伍 D 班风 12下列对平面几何中有关三角形性质的表述，不正确的是（ ）。 A等边三角形的三个角相等 B三角形两边之和大于第三边 C直角三角形的两个锐角都是 45 度 D三角形内角和为 180 度 13课程论侧重研究（ ）的问题。 A、为谁教 B、怎样教 C、教什么 D、教给谁 14从根本上说，教师的教育威信来自于（ ）。 A教师高尚的教育人格 B社会尊师重教的传统 C教师的社会地位优势 D学生对教师的畏惧心理 15杜威和他的民本主义与教育是 20 世纪（ ）的代表。 A、人文主义教育学 B、存在主义教育学 C、实用主义教育学 D、要素主义教育学 二、填空题(本大题共 20 个空，每空 1 分，共 20 分。) 1掌握知识是发展智力的 。 2程序教学的代表人物是 。 3 是教师对学生进行德育时必须遵循的基本要求。 4 教育目的是社会的 和 动态结合。 5在解答问题时，有些儿童倾向于深思熟虑，且错误较少，这种认知方式属 认知 方式。 6 学校中的师生关系包括两个方面的内涵： 和 。 7教育学作为一门独立的学科萌芽于 的 。法国启蒙思想家 宣扬自然主义教育思想的作品是 。 8学生是学习的主体，是具有 的教育对象。 9科学技术的发展能够日益揭示出受教育者的_，从而使教育活动更符合这种规律， 扩展他们的受教育能力。 10 、 、 。 11 是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。 12 是以议论和褒贬的方式肯定或否定班集体的动向或其他成员的言语行为。 13 未成年学生享有的合法权利主要包括 和 。 14锻炼的方式包括 、 、 、 。 15 和 。 三、简答题(本大题共 6 小题，每小题 5 分，共 30 分。) 1简述创造性的思维策略训练。 2简述掌握知识与发展智力相统一的规律。 3简述教师自编测验的步骤。 4简述态度与品德的关系。 5简述培养态度与品德的常用方法。 6简述人