中国医科大学2012年1月考试课程《护理心理学(本科)》在线作业

护理心理学2011-12 1. 衡量心理健康水平，从长期经受精神刺激的能力来判断，被称为# 。 A. 心理活动强度 B. 心理活动耐受力 C. 心理康复能力 D. 心理自控力 满分：B 分 2. 支持性技术不包括 # A. 对防御机制的解释 B. 传达真诚和尊重 C. 限制自毁行为 D. 鉴定治疗框架 满分：A 分 3. 精神分裂症的心理特点 #。 A. 意识模糊 B. 常有感知、思维、情感、行为等多方面的障碍和精神活动的不协调。 C. 谵妄和痴呆 D. 愤怒和容易激惹 满分：B 分 4. 分裂样人格障碍的典型特征是： A. 敏感性 B. 攻击性 C. 戏剧性 D. 社会性分离 满分：B 分 5. 患病以后，患者常担心将来的前途,担心自己的病情的严重程度以及预后，担心给家庭和他 人带来累赘，易产生悲观厌世的情绪。属于#。 A. 期待心理 B. 习惯、获利心理 C. 依赖心理 D. 心境不佳、情绪不良 满分：D 分 6. 不属于躁狂发作的心理特点的是#。 A. 情感高涨 B. 思维奔逸 C. 活动增多 D. 悲观失望 满分：D 分 7. 心理治疗中治疗者与被治疗者的关系应该是# A. 亲密无间的关系 B. 职业性关系 C. 互助互利关系 D. 雇佣关系 满分：B 分 8. 下列说法正确的是 #。 A. 患者心理是指围绕“患者”这一特定的概念而产生的一系列心理现象。 B. 患者心理是指患者家属围绕“患者”这一特定的概念而产生的一系列心理现象。 C. 患者心理是和正常的健康人的心理没有差异。 D. 患者心理是异常的，是不发生变化的。 满分：A 分 9. 知觉过程中以过去经验来对知觉对象作出某种解释，使其具有意义的特性，被称为# A. 知觉的整体性 B. 知觉的理解性 C. 知觉的选择性 D. 知觉的恒常性 满分：B 分 10. 两可图形反映出人对事物知觉的#。 A. 整体性 B. 选择性 C. 恒常性 D. 理解性 满分：B 分 11. 根据不同的需要为基础，动机可划分为# A. 生理性动机和社会性动机 B. 原始动机和习得动机 C. 有意识动机和无意识动机 D. 内在动机和外在动机 满分：A 分 12. 从健康人转变成患者，患者常常产生挫败的心理，患者的角色和患者之前所担负的其他角 色行为不能协调一致时，就产生了角色冲突属于#。 A. 患者角色行为缺如 B. 患者角色冲突 C. 患者角色减退 D. 患者角色强化 满分：B 分 13. 下面哪一种对梦的态度是正确的#。 A. 梦是一种正常的生理和心理现象 B. 梦是焦虑和紧张状态的产物 C. 我们不能对梦做科学的研究 D. 做梦时人感觉不到外界刺激 满分：A 分 14. 护理心理学的研究对象不包括 A. 患者 B. 亚健康状态的人 C. 健康人 D. 患者家属 满分：D 分 15. “鱼与熊掌不可兼得“ ，这种动机冲突属于# A. 接近-回避 B. 回避-冲突 C. 多重接近-回避 D. 接近-接近 满分：A 分 16. 心境障碍不包括#。 A. 抑郁发作 B. 躁狂发作 C. 精神分裂症 D. 双相障碍 满分：C 分 17. 注视一个红色的正方形一定时间后，再将视线转到白色的背景上，就会看到一个蓝绿色的 正方形的现象，称为# A. 知觉 B. 适应 C. 对比 D. 后象 满分：D 分 18. 一般适应综合征#GAS#分以下三期：# A. 警戒期、阻抗期、衰竭期 B. 觉醒期、阻抗期、适应期 C. 警戒期、阻抗期、适应期 D. 觉醒期、阻抗期、衰竭期 满分：A 分 19. 传染病的患者患病后，故意将疾病播散到外界人群当中。属于#。 A. 期待心理 B. 报复心理 C. 主观感觉异常 D. 依赖心理 满分：B 分 20. “人是因为哭了才发愁，因为动手打了才生气，因为发抖才害怕“ 这是情绪的#理论 A. 情绪的外周理论 B. 绪的丘脑理论 C. 情绪的认知理论 D. 情绪的动机-分化理论 满分：A 分 21. 下列说法中正确的是#。 A. 智力水平高，心理健康水平也高 B. 智力水平高，心理水平则低 C. 智力水平与心理健康的高低有显著相关 D. 智力水平与心理健康的高低并无显著相关 满分：C 分 22. 个体在意外事件或危急情景出现时表现出高度紧张的情绪状态，被称为# A. 愤怒 B. 心境 C. 应激 D. 激情 满分：C 分 23. 身段表情可以分成#。 A. 语言和动作 B. 手势和身体的姿势 C. 行走和比划 D. 身体姿势和四肢动作 满分：D 分 24. 衡量心理健康的标准必须#。 A. 是与心理健康无关的因素 B. 是与心理健康密切相关的因素 C. 只能与心理因素正相关 D. 只能与心理因素负相关 满分：B 分 25. 护理心理学的研究方法 A. 观察法 B. 访谈法 C. 调查法 D. 实验法 满分：B 分 26. 急性焦虑障碍是指# A. 惊恐障碍 B. 广泛焦虑障碍 C. 强迫障碍 D. 恐怖障碍 满分：A 分 27. 联觉是指# A. 同一分析器由于受不同刺激物的作用而使感受性发生变化的现象 B. 由于感受器受到刺激物的持续作用而使感受性发生变化的现象 C. 刺激作用停止后依然保留的感觉 D. 一个刺激引起一种感觉的同时还引起另一种感觉的现象 满分：D 分 28. 下列哪项不属于心身疾病# A. 经前综合症 B. 冠心病 C. 神经性呕吐 D. 骨折 满分：D 分 29. 合理化机制#rationalization#又称：# A. 合理应对 B. 文饰作用 C. 白日梦 D. 矫枉过正 满分：B 分 30. 不属于抑郁发作的心理特点的是#。 A. 思维贫乏 B. 思维迟缓 C. 活动减少 D. 情绪低落 满分 C 分 1、 简述患者的需要有哪些？ 答：（1）尽快解除病痛的需要 （2）被接纳和关心的需要； （3）安全的需要； （4）尊重的需要； （5）信息的需要 （6）和谐环境、适度活动与刺激的需要。 2、简述老年期常见的心理疾病？ 答：老年期常见心理疾病表现在以下四个方面： （1）退休综合征：主要原因：失落感、怀旧感、恋友感 （2）老年焦虑和抑郁； （3）记忆障碍和老年性痴呆； （4）疑心病。 3、青少年期有何心理特点？ 答：青春期主要指 1112 岁到 18 岁之间，这一时期是由童年向成年发展的过渡时期，常称 为青春期，是生理，心理发育和社会性发展的关键时期。这个期间的发展很复杂，充满矛 盾，又称为“危机期”主要特点是身心发展不平衡，成人感和半成熟状态之间的错综矛盾 及其带来的心理和行为的特殊时期。这个时期是生长发育的高峰期，是性发展初步成熟期， 性器官发育，第二性征出现，性功能基本成熟，生理上的一系列变化对青少年的心理产生 很大的影响，这个时期的主要特点是心里矛盾性，成人感使其希望独立，但精神依赖使其 希望得到成人的理解，支持和保护，两种心理相互矛盾；心理闭锁性，即常常把自己的内 心世界封闭，不向成人袒露。 4、成年期常见的精神障碍有哪些？ 答：1、抑郁症；2、强迫症；3、恐惧症；4 焦虑症；5、失眠症，6、精神分裂症 5、心理护理的程序有哪些？ 答：1）心理调查，对患者心理进行评估，核心是对患者的资料进行收集，对生理、心理 和社会适应能力等方面的信息有机地结合起来并加以处理，对护理对象存在的健康问题加 以确认，形成病人的护理病历和诊断 2）心理诊断，心理护理诊断是在心理评估的基础上，对收集到资料进行分析，综合，对 个体生命过程中的心理过程中的心理、社会文化和发展方面的健康方面的问题反映陈述， 是对个人，家庭社会等潜在问题的临床判断。 3）制定计划，心理计划是根据信息收集和分析的结果，确定心理目标，提出解决患者心 理问题的护理干预手段，是运用心理学理论和技术解决具体问题的关键步骤。 4）心理护理计划实施，在实施计划中，护理人员应该以患者为中心，在与患者交谈时， 鼓励患者多谈，吐露自己的真实想法，使护理更有针对性。 5）效果评价，心理护理的效果评价是将患者的情况与预定的目标相比较，以确定护理目 标是否完成的过程。其中包括患者的心理状况有何变化，已经达到哪些护理目标，解决了 哪些问题。 6、神经症的心理特点？ 神经症是一种精神障碍，主要表现为持久的心理冲突，病人觉察到或体验到这 种冲突并因之而深感痛苦且妨碍心理功能或社会功能，但没有任何可证实的器 质性病理基础。根据以上定义，神经症具有以下五个特点。 (1)意识的心 理冲突：神经症病人意识到他处于一种无力自拔的自相矛盾的心理状态。通俗 地讲就是自己总是跟自己过不去，自己折磨自己，病人知道这种心理是不正常 的或病态的，但是不能解脱。 (2)精神痛苦：神经症是一种痛苦的精神障 碍，喜欢诉苦是神经症病人普通而突出的表现之一。 (3)持久性：神经症 是一种持久性的精神障碍，不同于各种短暂的精神障碍。 (4)妨碍病人的 心理功能或社会功能：神经症性心理冲突中的两个对立面互相强化，形成恶性 循环，日益严重地妨碍着病人的心理功能或社会功能。 (5)没有任何躯体 病作基础：患者虽然体诉繁多，但确没有相应的躯体疾病与之相联系。 7、心身疾病的治疗原则？ 答：心身疾病应采取心、身同治的原则，但对于具体病例则应各有侧重。1、心理治疗是运 用各种心理机制和心理技术作为治疗手段，心理治疗通常遵循接受，支持，保证三项基本 原则。2、药物治疗是终止躯体症状及其与神经性焦虑的恶性循环。药物治疗作为一种工具， 可以用于训练患者的自控能力，也就是说在药物的使用过程中，训练他人控制过渡到自我 控制。 8、冠心病患者的典型人格特点是什么？ 答：冠心病的人格特点：A 型人格被人为是冠心病患者的行为特征，与健康人群的差异很 大，冠心病患者多好胜、竞争心强、不怕困难，勇于进取。他们易急躁、易怒、好激动、 性格外向、锋芒毕露、说话急速有力、不能容忍自己看不惯的事情。他们不知道休息和照 料自己，不会享受生活的乐趣，整天处于“紧张状态” 。与上述行为特点明显相反的称为 B 型人格，他们不争强好斗、无竞争压力、办事慢条斯理、不慌不忙、工作有主见、不易受 到外界干扰。紧张工作后能愉快地休息，拿得起放得下，能自行宽慰，消除各种烦恼。弗 里德曼等用前瞻性研究证实了 A 型人格与冠心病的相关性：A 型人格者患冠心病的危险性 约为 B 型人格者的两倍。 9、什么是