中队辅导员风采大赛理论试题参考

向阳小学中队辅导员风采大赛理论试题参考 1、团章和队章规定，少先队是（党）创立和领导的少年儿童的群众 组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主 义和共产主义的预备队。少先队的本质属性，是通过党委托（共青团）直接带 领来具体实现的。共青团是党的助手和后备军，自少先队成立时起，党就把 带领少先队的任务赋予了共青团。 2、（少先队全国工作委员会）是少先队的最高领导机构，地方少先队工 作委员会是地方各级少先队的领导机构。中国少年先锋队全国工作委员会 由（全国少先队员代表大会选举产生）；省、自治区、直辖市少先队工作委员 会是该级少先队工作领导机构，由该级少先队员代表大会选举产生；县、区 少先队工作委员会是该级少先队工作领导机构，由少先队员代表大会选举 产生。 3、学校少先队大队委员会由（7 至 13）人组成，少先队中队委员会由（3 至 7）人组成，大队和中队委员会可根据工作需要设队长、副队长、旗手，学 习、 劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员。少先 队小队一般由 5 至 13 人组 成，设正、副队长各 1 人。 4、少先队的标志有（队员标志）、（干部标志）和（组织标志）三种。（红领 巾）是少先队员的标志，红领巾代表着红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成； 干部标志有大队长及大队委员会委员标志、中队长及中队委员会委员标志、 小队长标志；（星星火炬）是社会各界及少先队员所广泛认同的少先队的一 个标志,具体体现在少先队队旗和少先队队徽。 5、少先队队礼的含义：右手五指并拢，高举头上,它表示人民的利益高于 一切。 6、中国少年先锋队队歌的词曲作者（周郁辉词 寄 明曲） 7、红领巾的系法及动作要领：将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右 角放在左角下面，两角交叉。 将右角经过 左角前面拉到右边，左角不动。 右角 经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。将右角从 此圈中拉出，抽紧。 8、少先队员入队誓词：“我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我 热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共 产主义事业贡献力量。“ 9、凡是（6）周岁到（14）周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队 章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。 10、少先队要履行好（团结）、（教育）、（引 导）三项基本职能。 11、新的历史条件下少先队工作的根本任务是：引导少年儿童有爱心， 养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识，有条件的 地方还要培养审美意识。注重党、团、 队组织 意识的衔接和教育内容的衔接， 非常重要的是要灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。 12、胡锦涛总书记在致中国少年先锋队建队 60 周年的贺信中指出：希 望全国少先队员牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争 当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当 品德优良、 团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准 备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。 13、（6 月 1 日至 2 日）在北京召开的第（六）次全国少代会，全面总结了 第五次全国少代会以来少先队工作的新发展，明确了当代少年儿童的历史 使命、成长 目标和新的历史条件下少先队组织的根本任务，部署了今后五年 的工作任务。 （1）会议要求，各 级少先队组织要以邓小平理论和“三个代表” 重要思想 为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照社会主义核心价值体系的要求，紧 紧围绕新的历史条件下少先队组织的根本任务，牢牢把握少先队组织属性， 履行好团结、教育、引导少年儿童的基本职能。要坚持党的解放思想、实事 求是、与时俱进的思想路线，大力发扬优良传统，以改革创新精神加强各项 建设，不断焕发少先队组织的生机和活力。 （2）会议号召，广大少年儿童要按照胡锦涛总书记提出的希望和要求，牢 记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想 远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友 爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民 主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。全体少先队辅导员和 少先队工作者都要继承和发扬光荣传统，忠诚党的事业，热爱队的岗位，竭 诚服务队员。 闭幕式后，新组成的第六届全国少工委举行了六届一次全委会，选举 （罗梅）为全国少工委主任，高洪、林青为常务副主任。 14、2010 年 6 月 2 日，全国少工委六届一次全委会审议并一致通过少 先队工作五年纲要(2010-2014)(以下简称 纲要)，为 2010-2014 年我国少 先队事业发展做出了总体规划。 （1）纲要是认真贯彻落实胡锦涛总书记贺信和接见第六次全国少代会 小代表时的重要讲话精神的重要举措。它体现了团中央书记处对新时期少 先队工作的思考，也是对近年来广大基层少先队组织实践与探索的总结。 （2）纲要共分四个部分：（一、团结少年儿童，二、教育少年儿童，三、引 导少年儿童，四、加强 工作队伍和工作机构建设）。 （3）纲要指出，少先队工作要遵循六个原则。一是全面履行少先队团结、 教育、引导 少年儿童的基本职能；二是各项工作始终要紧紧围绕少先队工作 根本任务来开展；三是要牢牢把握少先队组织属性；四是要不断提高工作的 普遍性、适用性和针对性；五是大力加强基层组织建设和基层工作；六是要 把辅导员队伍建设作为少先队建设的重中之重。 （4）纲要明确提出了今后五年少先队工作的目标：学校少先队组织实 现全面覆盖、有活力；少先队分层教育体系初步形成；引导少年儿童的路径 和载体有效拓展和运用；辅导员队伍的职业素质提高，作用更好发挥；各级 少工委体系健全，统筹协调和服务基层能力加强；少先队员对少先队活动的 参与度和喜爱度提高，对少先队组织的荣誉感和归属感上升，对党和社会主 义祖国的朴素感情增强，按照“四好少年”要求健康成长。 （5）纲要确定了今后五年少先队工作的思路：深入贯彻落实胡锦涛总 书记致少先队建队 60 周年贺信和第六次全国少代会精神，发挥学校少先队 的主阵地作用，加强少先队基层组织建设和基层工作；以灌输培养少年儿童 对党和社会主义祖国的朴素感情为重点，遵循少年儿童身心成长规律开展 分层教育；运用感情、信任、友谊因素和情感、艺术、时尚元素，引导少年儿 童全面发展；抓好辅导员的选配、培训、落实待遇、促进成长等工作，推动各 级少工委健全机构、明确职责、强化机制， 为 少先队事业发展提供有力支撑。 （6）纲要要求，今后五年要加强少先队基层组织建设和基层工作，切实 增强少先队对广大少年儿童的吸引力、凝聚力和影响力。要用组织覆盖少年 儿童，用活动吸引少年儿童，用文化凝聚少年儿童。 （7）纲要要求，今后五年要根据少年儿童的认知、意识、信念、情感形 成的规律，抓住小学低年级、高年级和初中三个阶段少年儿童的生理、心理、 行为的明显差异，深入开展争当“四好少年”活动，构建“系统规划、有效衔接、 分层实施”的分 层教育体系， 进行少年儿童做人的基本品格、素养的教育， 重点是爱党爱社会主义祖国的教育。要着力做好分层教育的设计、实施和实 证检验。 （8）纲要还要求，今后五年要运用少年儿童熟悉、喜欢和常用的方式， 探索更多时代感强的载体。要发挥重要人物的影响作用，发挥文化产品的作 用，发挥少先队信息传播体系的作用。 纲要最后强调，辅导员队伍是少先队最为重要的工作力量，基本上决 定着少先队的工作成效。各级少工委肩负着领导少先队经常性工作的重要 责任。今后