2017高考语文古诗词 押题性默写 练习与答案

1 2017 高考语文古诗词 押题性默写 练习与答案 一 1.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)岑参白雪歌送武判官归京中， “_， _”两句诗描写了天色已晚而雪大天 冷的景色。 (2)在赤壁赋中，作者苏轼与客泛舟赤壁，在“举酒属客 ”后，大家一起 “_，_” ，以此表达内心的快乐。 (3)荀子劝学 中，作者用蚯蚓 “爪牙”不利、 “筋骨”不强来证明用心专一的重要作用，同时也用相反的 事例“_，_”来揭示用心不专的坏处。 答案：(1)纷纷暮雪下辕门 风掣红旗冻不翻 (2)诵明月之诗 歌窈窕之章 (3)蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者 2补写出下列句子中的空缺部分。 (1)战国策邹忌讽齐王纳谏中，齐威王认为官员、百姓“_，_”的做法 只能受到“下赏” 。 (2)杜甫登高中，用“_，_ ”来描摹诗人登高时天气的相关情况，指明了节 序和环境，渲染了浓郁的秋意。 (3)白居易琵琶行(并序)中， “_，_”两句用比喻的修辞、对比的手法正面描写音 乐。 答案：(1)能谤讥于市朝 闻寡人之耳者 (2)风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 (3)大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 3补写出下列句子中的空缺部分。 (1)出师表中，诸葛亮认为国家正处在危难之时，但作为国家大臣，他们都在为先帝对他们的 “殊遇”而 尽心尽力“报之于陛下” ，表现大臣尽心尽力的两句是：“_，_。 ” (2)白居易琵琶行(并序)中， “_，_”两句介绍了诗人送客时的时间、地点以及环 境。 (3)屈原离骚中，用“_，_ ”两句诗表现了诗人不管其他人有怎样的生活乐 趣，自己一定会修身养性的追求。 答案：(1)然侍卫之臣不懈于内 忠志之士忘身于外者 (2)浔阳江头夜送客 枫叶荻花秋瑟瑟 (3)民生各有所乐兮 余独好修以为常 4补写出下列句子中的空缺部分。 (1)送东阳马生序中，作者“援疑质理”时“_”， “_”时“色愈恭，礼愈至” ， 这些表现了作者对知识的渴求态度。 (2)苏轼念奴娇赤壁怀古 中， “_，_”描写了在赤壁附近因为长江岸边乱石嶙峋而 构成的壮阔的自然景色。 (3)杜牧在阿房宫赋中，用“_”“_”两句描写了阿房宫“隔离天日” 、沿着山势 “直走咸阳”的状况。 答案：(1)俯身倾耳以请 或遇其叱咄 (2)乱石穿空 惊涛拍岸 (3)覆压三百余里 骊山北构而西折 5补写出下列句子中的空缺部分。 (1)李商隐锦瑟一诗中， “_，_ ”两句诗使用比兴手法引出下文内容。 (2)屈原离骚中， “_，_”两句诗用比喻的手法表现小人用 “淫荡”等恶毒的词语 诽谤诗人的行为。 (3)李白行路难(其一)中， “_，_”两句诗通过诗人不想进食等细节描写表现其 不被朝廷重用、不能实现理想的悲痛之情。 答案：(1)锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年 (2)众女嫉余之蛾眉兮 谣诼谓余以善淫 (3)停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然 6补写出下列句子中的空缺部分。 (1)诗经氓 中， “_，_”表现了女主人公认清了氓的丑恶嘴脸，最终离开的 决心。 (2)荀子劝学 中用“假舆马 ”“假舟楫”能够“致千里” “绝江河” ，但这个人并不是“利足” “能水”来证 2 明“_，_”的观点。 (3)岑参白雪歌送武判官归京中， “_， _”两句诗描写了军中送别宴席的场景。 答案：(1)反是不思 亦已焉哉 (2)君子生非异也 善假于物也 (3)中军置酒饮归客 胡琴琵琶与羌笛 7补写出下列句子中的空缺部分。 (1)苏轼在记承天寺夜游中，用“_，_ ”两句生动形象地描述了月下“竹柏影”的 景色。 (2)诗经氓 中，写氓用车来接女主人公前进行了占卜， “_，_”表现了 氓占卜的过程和结果。 (3)荀子劝学 中用“跂而望 ”不若“登高之博见”证明“善假于物”的重要作用， “_，_”是从“思”和“学”两个方面证明相同的道理。 答案：(1)庭下如积水空明 水中藻、荇交横 (2)尔卜尔筮 体无咎言 (3)吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 8补写出下列句子中的空缺部分。 (1)韩愈在马说中，用“_？_ ”两句斥责了那些不懂千里马，对千里马“策 之不以其道鸣之而不能通其意”并说“天下无马”的人。 (2)李白蜀道难中， “_，_ ”两句诗以蜀地与中原长久没有人员来往来反 面衬托蜀道的艰难。 (3)琵琶行(并序 )中体现了全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣的名句是 “_，_” 。 答案：(1)其真无马邪 其真不知马也 (2)尔来四万八千岁 不与秦塞通人烟 (3)同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 9补写出下列句子中的空缺部分。 (1)欧阳修醉翁亭记中， “_，_ ”两句从环境、情态两个方面描写了“游人去 而禽鸟乐”的场景。 (2)白居易琵琶行(并序)中， “_，_”两句诗描写了琵琶女弹琵琶的手法和弹 奏的曲目。 (3)在赤壁赋中，苏轼感觉自己“浩浩乎” “飘飘乎” 的具体原因是作者与客在“水光接天”的环境下 “_，_”的具体做法。 答案：(1)树林阴翳 鸣声上下 (2)轻拢慢捻抹复挑 初为霓裳后六幺 (3)纵一苇之所如 凌万顷之茫然 10补写出下列句子中的空缺部分。 (1)辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古 一词中， “_，_”表现了词人对时光易逝、 美好不长存的感叹。 (2)李白蜀道难中， “_，_ ”两句诗使用夸张手法描写山之高峻、崖之陡 峭，以此表现蜀道之难。 (3)荀子劝学 中， “_，_”两句从“看事物”的方式不同，那么看到的 内容就不同来证明“善假于物”的重要作用。 答案：(1)舞榭歌台 风流总被雨打风吹去 (2)连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁 (3)吾尝跂而望矣 不如登高之博见也 11补写出下列句子中的空缺部分。 (1)杜甫茅屋为秋风所破歌中， “_，_ ”两句诗通过正面和侧面结合的手法描写雨之 大和雨之疾。 (2)屈原离骚中， “_，_ ”两句诗批判了那些把违背规矩、准则作为人 生追求的人。 (3)庄子逍遥游 中，斥安鸟嘲笑鹏时，用 “_，_”两句介绍了自己“腾 跃而上”但“飞之至”的高度有限，只能在地面上飞翔的情况。 答案：(1)床头屋漏无干处 雨脚如麻未断绝 (2)背绳墨以追曲兮 竞周容以为度 (3)不过数仞而下 翱翔蓬蒿之间 3 12补写出下列句子中的空缺部分。 (1)岑参白雪歌送武判官归京中， “_，_”两句诗使用互文手法，侧面描写 了边地的苦寒天气。 (2)诗经氓 的开篇刻画了女主人公对氓的喜爱， “_” “_”两句描写了她“望复关”时看不到与看到后的神态和动作。 (3)屈原离骚中， “_，_ ”两句诗主要表现了诗人因为爱好美好的事物、崇尚 高尚的德行，最终遭到了贬谪。 答案：(1)将军角弓不得控 都护铁衣冷难着 (2)泣涕涟涟 载笑载言 (3)既替余以蕙纟襄兮 又申之以揽茝 13补写出下列句子中的空缺部分。 (1)陶渊明桃花源记中，桃花源的人们回忆自己的先祖到桃花源的原因，从此 “不复出焉”的两句是： “_，_。 ” (2)诗经氓 中， “_，_ ”两句诗表达了女主人公抱歉的心情以及自己不能答 应氓的婚事的具体原因。 (3)杜甫在春望中，用“_，_ ”表现了诗人在国破家亡、离乱伤痛之外又 因衰老增添了一层悲愁。 答案：(1)( 自云 )先世避秦时乱 率妻子邑人来此绝境 (2)匪我愆期 子无良媒 (3)白头搔更短 浑欲不胜簪 14补写出下列句子中的空缺部分。 (1)韩愈在马说中描写了千里马因为没有伯乐而不能“ 以千里称”的悲惨遭遇， “_，_”两句就描写了千里马没有被发现之前的悲惨遭遇。 (2)屈原离骚中， “_，_ ”两句诗表现了诗人后悔选择道路时没有看清，希望 能够回头的心情。 (3)庄子逍遥游 中描写鹏迁徙到南冥时，虽然能够 “_ _，_” ，但即便如此宏大的气势也要借助“六月之息”才能完成。 答案：(1)祇辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 (2)悔相道之不察兮 延伫乎吾将反 (3)水击三千里 抟扶摇而上者九万里 15补写出下列句子中的空缺部分。 (1)苏轼水调歌头中，祝愿自己和远在千里之外的亲人能健康长寿、共赏明月的名句是 “_，_” 。 (2)白居易在琵琶行(并序)中描写琵琶女出场时犹豫不决的诗句是 “_，_” 。 (3)屈原离骚中，写只要自己内心是美好的，那么别人不了解自己也无妨的名句是 “_，_” 。 答案：(1)但愿人长久 千里共婵娟 (2)千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面 (3)不吾知其亦已兮 苟余情其信芳 16补写出下列句子中的空缺部分。 (1)韩愈师说中，作者以孔子为例加以论述，由此得出结论的两句是 “_，_” 。 (2)欧阳修在醉翁亭记中描写山间春、夏两季景色的句子是 “_，_” 。 (3)在琵琶行(并序)中，白居易告诉人们在艺术表现中要适当以“空白”展现更丰富的意蕴的名句是 “_，_” 。 答案：(1)是故弟子不必不如师 师不必贤于弟子 (2)野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 (3)别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 17.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)李白蜀道难中， “_，_ ”两句写飞湍、瀑流、山崖、转石，配合着万 壑雷鸣的音响，飞快地从眼前闪过，惊险万状。 (2)白居易琵琶行(并序)中， “_，_ _”两句写演奏已经结束，而听者尚沉浸在音乐的境界里，周围鸦雀无声，只有水中倒映着一轮明月。 (3)王湾次北固山下中， “_，_ 4 _”两句写拂晓行船的情景，作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。 答案：(1)飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 (2)东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 (3)海日生残夜 江春入旧年 18补写出下列句子中的空缺部分。 (1)在杜牧的阿房宫赋中，作者认为秦人没有时间反思自己失败的原因，只好让后人来哀伤，但如果后人 只是悲哀而不反思，就会出现像后人哀秦人一样的情况，说明这种情况的句子是“_ _，_” 。 (2)荀子劝学 中， “_，_”两句写君子广泛学习且每天检查反省自己， 行为就会没有过错。 (3)陆游游山西村中，由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画卷的名句是 “_，_” 。 答案：(1)后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 (2)君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 (3)箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 19补写出下列句子中的空缺部分。 (1)李煜虞美人中， “_，_ ”两句写想象中故国的江山、旧日的宫殿都还 在，只是物是人非，江山易主。 (2)屈原离骚中，诗人用“_，_ ”两句诗表现了古代圣贤推崇为保持清白而献 身正道的内容。 (3)诸葛亮在出师表中说明后主广泛听取意见的目的是 “_，_” 。 答案：(1)雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改 (2)伏清白以死直兮 固前圣之所厚 (3)以光先帝遗德 恢弘志士之气 20补写出下列句子中的空缺部分。 (1)苏轼赤壁赋中， “_，_ ”两句生动、形象地描绘出月亮在夜空中缓慢移动 的状态，逼真传神。 (2)孟子在生于忧患，死于安乐中论证人有过错而后改时，用 “_，_” 两句表述了人们发现错误、改正错误的过程。 (3)杜甫茅屋为秋风所破歌中，把诗人舍己为人、至死无悔的高尚情怀表现得淋漓尽致的名句是 “_，_” 。 答案：(1)月出于东山之上 徘徊于斗牛之间 (2)困于心衡于虑而后作 征于色发于声而后喻 (3)何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足 二 1.2016武邑中学周测 补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)卫风氓中表现男女主人公少年时在一起愉快生活的情景的诗句是 “_，_” 。 (2)辛弃疾在 永遇乐京口北固亭怀古中认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像南朝宋刘义 隆草率出兵，虽有“_” 之雄心，也只怕会有 “_”的结局。 (3)白居易在 琵琶行中借侧面烘托来表现琵琶女的演奏效果的名句是 “_，_” 。 答案 (1)总角之宴 言笑晏晏 (2) 封狼居胥 赢得仓皇北顾 (3)东船西舫悄无言 唯见江心秋 月白 22016衡水中学月考 补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)荀子在 劝学中从反面强调积累的重要性的句子是 “_，_；不积小流，无以成江海” 。 (2)韩愈在师说 中认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因是 “_，_” 。 (3)李清照在 声声慢的开头连用十四个叠字来表现自己愁苦无聊、寂寞哀伤的语句是“寻寻 觅觅，_，_” 。 5 答案 (1)不积跬步 无以至千里 (2) 闻道有先后 术业有专攻 (3)冷冷清清 凄凄惨惨戚戚 解析 解答本题时要结合上下文准确填写，要注意不漏字，不写错字，如本题中的“跬” “至” “凄” “戚”的写法。考生对文句中的虚词也要很好地把握，因为这些虚词一般易疏漏，考生平时阅 读背诵时要留意书写的正确性。 32016枣强中学猜题 补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)王维使至塞上 的“_，_”两句，以“飘蓬” “归雁”自比， 叙事写景，一石两鸟。 (2)杜甫登高 中写自己漂泊他乡，见秋而悲，拖着多病的身体登台远望的句子是 “_，_” 。 (3)在赤壁赋 中，苏轼饮酒甚酣扣舷而歌，借用“美人”来抒发情怀的两句是 “_，_” 。 答案 (1)征蓬出汉塞 归雁入胡天 (2) 万里悲秋常作客 百年多病独登台 (3)渺渺兮予怀 望 美人兮天一方 42016衡水中学期中 补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)南宋诗人辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中写道“_，_” ，表达了 英雄业绩的流风余韵已荡然无存，自己希望像英雄那样建功立业的雄心壮志难以实现的惆怅。 (2)南宋词人姜夔在扬州慢中有“_，_”之句，化用了杜牧赠别 里的诗句来反衬今日的一片荒凉景象，令人感叹。 (3)卖炭翁 中体现诗人深刻地理解卖炭翁的艰难处境和复杂的内心活动的句子是： “_，_。 ” 答案 (1)舞榭歌台 风流总被雨打风吹去 (2) 过春风十里 尽荠麦青青 (3)可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 52016武邑中学期中 补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6 分) (1)杜牧在阿房宫赋 中用“_，_”对秦国贪婪掠夺而又肆意挥 霍财富的行为提出了批评。 (2)杜甫在登高 中感叹自己白发日多、因病戒酒的名句是 “_，_” 。 (3)李贺在雁门太守行 中用“_，_”两句从听觉和视觉两方面渲染了 战争悲壮、残酷的气氛。 答案 (1)奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 (2)艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 (3)角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 能力组 6.2016衡水中学期末 补写出下列句子中的空缺部分。(每小题 1 分，共 6 分) (1)在苏轼的 赤壁赋中客人用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的 渺小的语句是“_，_” 。 (2)离骚中用比喻的手法，写出作者才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是 “_，_” 。 (3)刘禹锡酬乐天扬州初逢见赠诗中“_，_”两句包含了事物 新陈代谢的哲理。 (4)辛弃疾在 永遇乐京口北固亭怀古中，借“_，_”的景象表 达了自己对百姓忘却国耻、安于异族统治的沉痛之情。 (5)李商隐锦瑟 一诗中的“_，_”两句，用比喻创设出无比美 妙的意境，表达作者内心的怅惘之情。 (6)在离骚 中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他 坚定地表示“_，_” 。 答案 (1)寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 (2)众女嫉余之蛾眉兮 谣诼谓余以善淫 6 (3)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 (4)佛狸祠下 一片神鸦社鼓 (5)沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟 (6)亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 72016冀州中学期末 补写下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)李商隐锦瑟 中，诗人从“追梦”中醒来，知道那梦已经远去，并且当时就不太分明，流 露出无可奈何的情怀的名句是“此情可待成追忆？_” 。 (2)李贺在雁门太守行 中阐述将士们甘愿战死疆场的原因的诗句是“_”。 (3)刘禹锡在 酬乐天扬州初逢席上见赠中写自己回到故乡，恐怕是恍如隔世的诗句是 “_”。 (4)李煜在虞美人 中用比喻来表现自己愁思无限的诗句是“_”。 (5)杜牧在赤壁 中议论孙刘联军赤壁之战获胜关键的诗句是“_”。 (6)_，吾独穷困乎此时也。(屈原离骚) 答案 (1)只是当时已惘然 (2) 报君黄金台上意 (3) 到乡翻似烂柯人 (4) 恰似一江春水向东流 (5)东风不与周郎便 (6) 忳郁邑余侘傺兮 82016衡水中学预测 补写出下列句子中的空缺部分。(6 分) (1)师说中，韩愈认为应该辩证地看待老师和弟子才能的句子是 “_，_” 。 (2)出师表 中，诸葛亮回顾自己当初临危受任的两句是 “_，_” 。 (3)诗经氓中表达女主人公的愤然决然之情的句子是“_，_” 。 答案 (1)(是故)弟子不必不如师 师不必贤于弟子 (2)受任于败军之际 奉命于危难之间 (3) 反是不思 亦已焉战 92016枣强中学热身 补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6 分) (1)韩愈通过鲜明的对比，批驳当时流俗耻于从师的错误风气：“古之圣人，其出人也远矣， _；今之众人，其下圣人也亦远矣，_” 。 (2)曾子曰：“ _，_。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？ ”(论语 泰伯 ) (3)在赤壁赋 中，苏轼用“_，_”两句概括了曹操的军队在攻破荆 州后顺流东下时的军容之盛。 答案 (1)犹且从师而问焉 而耻学于师 (2)士不可以不弘毅 任重而道远 (3)舳舻千里 旌旗蔽空 三 1（2016 届黑龙江省牡丹江市第一高级中学高三上学期期中）补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6 分） ， 。既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。 酿泉为酒， ， ，杂然而前陈者，太守宴也。 东临碣石，以观沧海。水何澹澹， 。 复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗， 。 【答案】余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。 泉香而酒洌，山肴野蔌 山岛竦峙。 左臂悬敝筐。 7 【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。 【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句， 需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩” “翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆 时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易 写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。 2（2016 届辽宁省沈阳市东北育才学校高三上学期第三次模拟）补写出下列句子中的空缺部分。（6 分） （1）在醉翁亭记中，欧阳修用” ， 。”描写了山间四时中春夏两季 的美丽景致。 （2）郦道元三峡中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的句子是“ ， 。” （3）庄周逍遥游引用齐谐中的话说，大鹏迁往南海的时候，“ ， ”， 凭借着六月的大风才能离去。 【答案】（1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴（2）自非亭午夜分，不见曦月（3）水击三千里，抟扶摇而上者 九万里 【解析】 试题分析：这是一道理解性默写的题目，注意选准诗句，不要出现错别字。 【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。 【名师点睛】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题 注意提示语中的“春夏两季”“侧面烘托”“凭借着六月的大风才能离去”，这样就能准确的答出题目， 注意“曦”“抟”等易错字的书写。 3（2016 届甘肃省天水市第一中学高三上学期期末）补写出下列句子中的空缺部分。（6 分） （1）诗经氓中的女主人公解释自己不肯答应婚嫁的原因的两句是“ ， 。” （2）李白在蜀道难一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”神话的句子是“ ， ”。 （3）曹刿论战中，针对国君将衣食与百姓共享的做法，曹刿的评价是： ， 。 【答案】（1）匪我愆期 子无良媒 （2）地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 （3）小惠未徧 民弗从也 【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。 【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句， 需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩” “翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。如本题“然后天梯石栈 相钩连”的“钩连”，如果不理解意思，很容易写错。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解， 现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写” ，不要背下来但得不到分数。 4 （2016 届陕西省西安中学高三上学期第四次质量检测）名句名篇默写（共 6 分） （1）李白在蜀道难一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“ ， 。 ” （2）杜甫登高一诗中情景交融，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是： ， 。 （3）诸葛亮在出师表中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句子是： ， 。 【答案】 （1）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 （2）万里悲秋常作客，百年多病独登台。 （3）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 8 【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。 【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句， 需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩” “翻船” ，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时 要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写” ，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错 字，然后要立足于“写” ，不要背下来但得不到分数。 5（2016 届吉林省长春市第十一高中高三上学期期中）补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6 分） （1）苏轼在赤壁赋中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：“ ， 。” （2）离骚中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句是：“ ， 。” （3）出师表中表明作者志趣的句子是：“ ， 。” 【答案】（1）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。 （2） 忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。 （3） 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 【解析】 【试题分析】：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写 法。如“蜉蝣”“忳”“侘傺”，要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句 1 分， 句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。 【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。 【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句， 需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩” “翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆 时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易 写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。 6（2016 届江苏省扬州中学高三 3 月质量检测）补写出下列名句名篇中的空缺部分（任选 6 题完成）。（6 分） 辘辘远听， 。 （杜牧阿房宫赋 ） 今年欢笑复明年， 。 （白居易琵琶行 ） 天之苍苍，其正色邪？ ？（庄子逍遥游） ，一夫当关，万夫莫开。 （李白蜀道难 ） 登斯楼也，则有去国怀乡， ，满目萧然，感极而悲者矣。（范仲淹岳阳楼记） 唇焦口燥呼不得， 。（杜甫茅屋为秋风所破歌） ，观千剑而后识器。（刘勰文心雕龙） 独学而无友， 。（礼记杂记） 【答案】杳不知其所之也 秋月春风等闲度 其远而无所至极邪 剑阁峥嵘而崔嵬 忧谗畏讥 归来倚杖自叹息 操千曲而后晓声 则孤陋而寡闻 【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。 【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句， 需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩” “翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆 时要立足于对诗句的理解，如“秋月春风等闲度”的“度”是度过时光；“剑阁峥嵘而崔嵬” 译为剑阁 高峻崎岖而突兀不平，“崔嵬”高峻的样子。现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记 忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。 7（2016 届广东省华南师范大学附属中学、广东实验中学、深圳中学、广雅中学四校高三上学期期末联考） 补写出下列句子中的空缺部分。（6 分） 9 （1）屈原在离骚中表达自己失意苦闷，走投无路的两句是“ ， ”。 （2）辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中，用“ ， ”两句写出异族 祠堂香火旺盛，传达出对收复中原的隐忧。 （3）王湾次北固山下“ ， ”两句，写景中洋溢着新旧交替 的喜悦，予人一种振奋情怀。 【答案】（1）忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也（2）佛狸祠下，一片神鸦社鼓。（3）海日生残夜，江春 入旧年。（每答出一空给 1 分，有错别字则该空不给分。） 【解析】 试题分析：这是一道理解性默写的题目，注意选准诗句，不要出现错别字。 【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。 【名师点睛】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题 注意提示语中的“失意、走投无路”“祠堂香火旺盛”“新旧交替的喜悦”，这样就能准确的答出题目， 注意“忳”“郁邑”“侘傺”“佛狸祠”等易错字的书写。 8（2016 届海南省文昌中学高三上学期期末）补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6 分） （1）辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像南朝刘义隆那样 草率出兵，虽有“ ”之雄心，也只怕会有“ ”的结局。 （2）在赤壁赋中，苏轼用“ ， ”两句概括了曹操的军队在 攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。 （3）王湾在次北固山下中描绘昼夜和冬春更替、蕴含着生活哲理的诗句是“ ， ”。 【答案】（1）封狼居胥 赢得仓皇北顾 （2）舳舻千里 旌旗蔽空 （3）海日生残夜，江春入旧年 【解析】 试题分析：这是一道理解性默写的题目，注意选准诗句，不要出现错别字。 【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。 【名师点睛】理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题 注意提示语中的“草率出兵”“军容之盛”“冬春更替”，这样就能准确的答出题目，注意“胥”“仓 皇”“旌”“舳舻”等易错字的书写。 9（2016 届河北省冀州市中学高一上学期第五次月考）补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6 分） （1） ，谣诼谓余以善淫 （2）屈心而抑志兮， 。 （3） ，退将复修吾初服。 （4）既替余以惠纕兮， 。 （5） ，无独穷困乎此时也 （6）民生各有所乐兮， 。 【答案】（1）众女嫉余之蛾眉兮 （2）忍尤而攘诟 （3）进不入以离尤兮 （4） 又申之以揽苣 （5） 忳郁邑余佗傺兮 （6）余独好修以为常 【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。 【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句， 需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩” “翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆 时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易 写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。 10（2016 届山东省枣庄第八中学南校区高三 1 月月考）补写出下列句子中的空缺部分。（6 分） （1）在永遇乐京口北固亭怀古感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无 数的风雨，一去不返了的句子是： ， 。 10 （2）蜀道难中写水石相激、山谷轰鸣的惊险情景的句子是： ， 。 （3）兰亭集序中王羲之批判当时士大夫中流行的消极虚无的人生观的句子是： ， 。 【答案】舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷 固知一死生为虚诞，齐 彭殇为妄作。 【解析】 试题分析：本题属于理解性的名句默写，名句名篇是近几年高考的一个必考点。在学习中，不仅要熟记课本 中要求背诵的名言警句，还要熟记课外中为人们喜闻乐见的名言警句，要注意收集古典诗歌、古典散文 中的名句和成语、近现代史上仁人志士及爱国名人的名诗名句。复习时，应针对名句名篇默写的题型特 点，结合高考命题的发展趋势，从提示人生哲理、反映生活真谛、描摹人物情貌、表现事物真相等角度 备考。 【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A 【易错警示】名句默写题，要注意关键字的正确书写，例如本题中关键字：榭、喧、豗、砯、妄、作。 四 1.(2016淮南市高三二模 )补写出下列句子中的空缺部分。 (1)茅屋为秋风所破歌中表现出杜甫舍己为人、至死不悔精神的两句是 “_，_” 。 (2)爱国诗人屈原在离骚中表达自己坚持理想、九死不悔的两句是 “_，_” 。 (3)儒道两家都曾用“行路”来形象地论述积累的重要性。 老子中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足 下。 ”荀子在劝学中说“_，_” 。 1.(1)何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足 (2)亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 (3)故不积跬步 无以至 千里 2.(2016南昌市十所省重点中学二模)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)阿房宫赋中，描写因宫中的歌唱、奏乐带来春天般感觉的两句是 “_，_ ”。 (2)在辛弃疾破阵子(醉里挑灯看剑 )中，描写将军率铁骑突入敌阵，弓弦雷鸣、万箭齐发的壮阔景象的两句是 “_，_” 。 (3)李商隐锦瑟中的“_，_ ”两句，化用庄子和蜀帝杜宇的典故，表现了因 美好事物逝去而生的悲凉与伤感。 2.(1)歌台暖响 春光融融 (2)马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 (3)庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃 3.(2016咸阳市高考模拟检测二)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)诗经氓 中，女主人公在婚姻走到尽头时，反思婚姻，回想当年与男子在一起的欢乐场面的两句是 “_，_” 。 (2)苏轼在赤壁赋中“_，_ ”，写曹操斟酒祭江、执矛吟诗的骄态，极力渲染 其不可战胜的赫赫声势。 (3)陆游游山西村中“_，_ ”两句，描写村中庆典将近，乐声不断，反映出 淳朴的民风。 3.(1)总角之宴 言笑晏晏 (2)酾酒临江 横槊赋诗 (3) 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 4.(2016吉林省长春市普通高中高三质监二)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)苏轼在赤壁赋中，用“_，_ ”两句表现扁舟如苇叶般自由漂荡在无边江 面上。 (2)李白蜀道难中“_，_ ”两句用“五丁开山”的故事极言蜀道开通之艰难。 (3)陆游游山西村中“_，_” 两句是诗人感受到山村淳朴的民风并由此生发 出的与村民无间相处的渴望。 4.(1)纵一苇之所如 凌万顷之茫然 (2)地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 (3)从今若许闲乘月 拄杖无时夜 叩门 5.(2016石家庄市高三质检二)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)诗经氓 中“_ ，_”两句，体现了女主人公自嫁氓为妻，多年来一直起早 11 睡晚，忙碌操劳。 (2)苏轼赤壁赋中用比喻的手法，感叹生命短暂和个体渺小的句子是 “_，_ ”。 (3)李贺雁门太守行中从听觉、视觉角度写出战争的激烈场面的诗句是 “_，_” 。 5.(1)夙兴夜寐 靡有朝矣 (2)寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 (3)角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 6.(2016安徽合肥高三第二次质检)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)如果强调空想不如学习，可以引用劝学中的名言“ _，_” 。 (2)李煜虞美人下片以“_，_ ”承接上文，表达了物是人非之意。 (3)苏轼在水调歌头明月几时有 中指出“_，_” ，这种事自古以来难以周全。 6.(1)(吾尝 )终日而思矣 不如须臾之所学也 (2)雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改 (3) 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 7.(2016安徽池州普通高中高三二模)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)离骚中写古代圣贤推重保持清白献身正道的诗句是“_，_” 。 (2)三峡中表现三峡春冬之水清澈异常的句子是“_ ，_” 。 (3)琵琶行在第二次音乐描写中表达音乐间歇时诗人主观感觉的诗句是 “_，_” 。 7.(1)伏清白以死直兮 固前圣之所厚 (2)则素湍绿潭 回清倒影 (3)别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 8.(2016汉中市高三第二次质检)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)荀子劝学 指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。 ”这与韩愈师说中 “_，_”的观点是相同的。 (2)爱国诗人屈原在离骚中，表达自己坚持理想、九死不悔的两句是 “_，_ ”。 (3)范仲淹渔家傲中的“_，_ ”两句既表达对家乡的思念，又包含功业未就、 无法归家的无奈。 8.(1)(是故 )弟子不必不如师 师不必贤于弟子 (2)亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 (3) 浊酒一杯家万里 燕然 未勒归无计 9.(2016江西赣中五校高三第二次段考)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)李白在蜀道难中描写蜀道开辟极其艰难的句子是“ _，_” 。 (