2“科学之星”在闪耀改

“科学之星”在闪耀 瑞安市虹桥路小学 黄国胜 “科学之星总动员”评选是我校科学组学科建设取得的成果之一，与科学 之旅夏令营、科学之行家校练习册、科学之家俱乐部合称科学组四大品牌之一， 已连续举办了四届，产生了 16 位校园年度“科学之星”和 30 多位学期“科学 之星” 。通过“科学之星”的评选，全校学生及家长都踊跃参与，为激励学生学 习科学营造了一个积极、宽松、和谐的氛围。 研究背景 小学科学课程起步晚，起点低，它的发展在语数学科一统江湖数百年的事 实面前举步维艰，不但学生不喜欢，家长不重视，连学校也不支持。为了改变 这种现状，我们科学组先后组织了“科学新课程推介会” ，邀请教研室教研员给 科学起始年级三年级全体家长做科学课程的性质、科学课程学习的方法和 意义等讲座；举办每学期一次的科学实验设计与操作比赛；开展每学年一次的 “科学之旅夏令营”等活动，虽然在一定程度上改变了学生、家长和学校领导 对科学学科的认识，但是，我们并不满足，还在寻找一种长期的、全面的、全 程的学生科学学习活动评价机制。经过讨论，我们将活动策划书提交教导处， 决定在科学课程实施年级举办“科学之星”评选活动。 创意思路 学期伊始，我们为每位学生发放了一张“科学之星”参评卡（图 1） ，参评 卡主要用于学生记录参评活动成绩（科普章） 。 贴奖章处，每行贴 20 个 参评卡 班级： 姓名： 学号： 虹桥路小学科学组制 图 1：参评卡样本 学生拿到参评卡后，就可以根据科学组制定的评分量化表争取“科普章” ， 截止一个学期结束前 2 周，根据获得“科普章”的枚数，30%学生可以获得 “班级科学之星铜奖” ，15%学生可以获得“班级科学之星银奖” ；5%学生可以 获得“班级科学之星金奖” 。获得科学之星金奖的学生进入级段评选，通过级段 公投（图 2） 、科学答辩（图 3）等环节，30%的学生获得“级段科学之星翡翠 奖” ，20% 的学生获得“级段科学之星钻石奖” ，10%的学生获得“校园科学之 星”荣誉称号，由校长亲自颁发科学之星奖杯和证书（图 4） ，并直接取得参加 下一届科学之旅夏令营的选拔资格。 虹桥路小学第七届学期“科学之星”第三轮评选 五年级段选票 021 022 023 024 025 026 027 028 029 030 刘舒瑶 张子竟 吴亦彤 陈钟毓 彭金振 潘浩然 陈硕特 戴 滢 李乐淳 陈梦帆 注：请在你认为在科学方面最为优秀的 6 位候选人下画,多选、少选均无效。 图 2：选票样本 图 3：“科学答辩”现场 图 4：“科学之星”颁奖典礼 操作要点 (一) 量化争章 “科学之星”是怎样评选出来的？评选有怎样的标准？怎样才能做到“公 平、公正、公开”？从而让“科学之星”名副其实？我们从一开始就考虑这个 问题，认为“科学之星”的评选既要内涵丰富又要方便操作。我们选择了科学 课业成绩、科学课后续活动成果、参加各级各类比赛获奖等次作为评选的切入 点，分别设置了具体的量化标准： 量化表一：科学课堂作业本批改结果量化标准 作业经老师批改后每获得一枚“ ” ，即可换取“科普章”1 枚。 量化表二：单元、期中、期末考试成绩量化标准 分 值 95100 9094.5 8589.5 8084.5 80 以下 等 级 A B C D E 奖章数 4 3 2 1 0 量化表三：参加各级各类科学相关竞赛获奖成绩量化标准 奖级 奖章 级别 一等奖 二等奖 三等奖 鼓励奖 国家级 15 12 8 6 省 级 10 8 6 5 市 级 7 6 5 4 县 级 6 5 4 3 学区级 5 4 3 2 校 级 4 3 2 1 量化表四：积极参加课外后续活动量化标准 序号 日期 探究内容 有无作品 给老师 自我评价 家长评价 1 2 根据学生探究的内容和结果由科学组老师评定等级后给予相应“科普章” 。 （二）评选过程 “班级科学之星金奖”候选人进入级段评选后，由科学组致函学生本人及 家长，要求提供相应的材料用于候选人简介的制作（附件 1） ，在公示一周后进 行级段公投（公投选票见图 1） ，公投后入围第四轮“现场答辩”环节后，再次 由科学组致函学生及家长（附件 2） ，请入围学生做好科学答辩准备，为扩大影 响力，让更多的学生了解科学之星评比“科学答辩”的过程，我们还要求每位 入围学生组织亲友团参加现场观摩，并发放了亲友团入场券（图 5） 。 图 5：亲友团入场券样本 本着公平、公正、公开的原则，我们的一切评选活动都是透明的。为了在 最大的程度上起到正面的、积极的影响，我们还邀请了校长作为科学之星评审 会名誉主席，部分家长志愿者做评审会监督员等。 （见附件 3） 效果评析 评选出来的科学之星，通过学校宣传栏、 小星星校报和学校网站展现 “科学之星”们的风采，成为“科学之星”们永远难以忘记的感动与记忆。 “科 学之星”们的风采展示营造了全校同学学习科学的浓烈氛围，也无形中提高了 科学课在学生和家长眼中的地位。 附录：难忘经典 1、学生家长来电：老师，劝劝我们家丹阳吧，明天（五一期间）要全家一起到 黄山旅游的，可她现在临时改变了计划，说只要再坚持 2 天，就能取到面包发 霉的霉菌了，她是在舍不得马上就要到手的科普章，我们让她一个人在家实在 放心不下啊。(后来我让学生带着培养皿去旅游了，呵呵) 2、科学之星评选现场一阵轰动，原来有个选手一家人爷爷、奶奶、外公、外婆、 舅舅、阿姨等全家总动员都来了！而且为了给现场的评委一个好印象，在素质 考核中能获得高分，把整套爵士鼓搬到电教室来了！牛！ 3、李一禾家长评语：我们学校的“科学答辩”组织的这么好，形式新颖，内容 丰富，简直跟“开心辞典”有的一比！我建议瑞安电视台过来拍个专题播出！ 瑞安市虹桥路小学第七届学期“科学之星”评选科学答辩现 场 时 间：2008 年 1 月 13 日（星期日）上午 8：3011：30 地 点：虹桥路小学第 2 幢教学楼三楼电教室 三年级亲友团入场券 作者：瑞安市虹桥路小学，黄国胜瑞安市屏星街 16 号， 325200 邮箱： 附件 1： 瑞安市虹桥路小学第四届学期“科学之 星” 瑞安市虹桥路小学第二届学年“科学之星” 第三轮“级段公投”入围通知 家长： 您好！您的孩子在参加虹桥路小学第四届学期“科学之星”暨第二届学年 “科学之星”评选第 二 轮 年 级 班 级 推 选 中 以 人 气 指 数 （ ） 票 ， 以 第 （ ） 名 的成绩入围第三轮 “级段公投“阶段，现将具体事宜通知如下： 1、 “级段公投”是学期“科学之星”评选第三轮，将在材料公示（2006 年 6 月 12 日6 月 13 日）后在 6 月 14 日 8：0017 ： 00 进行级段公投，取前 5 名 进入第四轮“科学答辩”阶段。 2、您现在需要帮助你的孩子整理好以下材料： （1）五寸免冠照片 2 张； （2）填写附件材料一份； 请将材料装在信封里于本周日中午 11 点前送至虹桥路小学交给门卫，放到 黄国胜老师信箱，谢谢合作！ 评选 瑞安市虹桥路小学教导处 虹桥路小学“科学之星”评审委员会 二 OO 六年六月八日 瑞安市虹桥路小学第四届学期“科学之星” 瑞安市虹桥路小学第二届学年“科学之星” 材 料 班 级 姓 名 联系电话 家庭住址 贴照 片处 （单寸） 自我简介（不超过 120 字）： 评选 竞选宣言： 虹桥路小学“科学之星”评审委员会制 附件 2： 瑞安市虹桥路小学第五届学期“科学之星” 评选 第四轮“科学答辩”入围通知 家长： 您好！您的孩子在参加虹桥路小学第五届学期“科学之星”评选第 三 轮 在 年 级 级 段 公 投 中 以 人 气 指 数 （ ） 票 ， 以 第 （ ） 名 的成绩入围第四轮“科学 答辩“阶段，现将具体事宜通知如下： 1、第四轮“现场答辩”是学期“科学之星”评选最后一轮，将于 2007 年 1 月 21 日上午 8：0011 ： 30 在虹桥路小学教工活动室进行现场答辩。欢迎家 长参与，也可以组织所在班级亲友团参加。 （亲友团人数不超过 10 人，其中不 包括家长） 2、答辩时间和次序安排： A、六年级开始，五年级次之，以次类推。 B、7： 50 前入围选手报到，按级段抽签后再按照次序进行答辩。 3、科学答辩内容为： A、问答题，共 10 道题目任选其中 2 道解答，其他选手已经选择过的不能 再次选择。 B、简答题：共 10 道题目任选其中 1 道解答，其他选手已经选择过的不能 再次选择。 C、设计或描述题：共 10 道题目任选其中 1 道解答，其他选手已经选择过 的不能再次选择。 D、综合素质考核：共 10 道题目任选其中 1 道解答，其他选手已经选择过 的不能再次选择。 以上四项内容中，A、B、C 型题目均为各级段本学期科学课本上学习 过的内容，内容会有所创新。D 型题目为综合素养（包括口才、现场感染力等） 考核。 4、四项答辩内容完成时间不超过 5 分钟。 5、请家长协同入围选手做好参加第四轮竞赛的准备。 瑞安市虹桥路小学教导处 虹桥路小学“科学之星”评审委员会 二 OO 七年一月十九日 附件 3： 瑞安市虹桥路小学第五届学期“科学之星” 第四轮“科学答辩”工作安排 一、答辩时间： 2007 年 1 月 21 日上午 五、六年级报到时间 7：40 7：50 答辩时间 8：00 9：20 三、四年级报到时间 9：20 9：30（提前到达的学生及家长 在三（1）班休息室等待入场） 答辩时间 9：4011：30 二、评审方法 1、按级段和抽签的次序开始 4 轮答辩。 2、现场亮分，公平、公正、公开。 3、级段评审主席现场点评。 三、评审结果 三年级： 6 进 3 四年级：6 进 3 五年级： 4 进 2 六年级：4 进 2 四、评审委员会名单 评审会名誉主席：林孟金 六年级评