30岁职业生涯规划书

前言： 我是一名大学三年级的学生，即将面临就业的问题，使我 不得不考虑起自己的未来。在充满机遇与挑战的未来社会里， 我究竟该扮演一个什么样的角色呢？ 身为大学生的我们，在一天天消磨时光的日子里，不如抓 紧时间多学一些知识来充实自己。人的大学时光一生中也许就 一次，不把握好，将来自己一定回追悔莫及。于是，再经过一 番深思熟虑之后，我决定把自己的未来设计一下。毕竟，有了 目标，才会有动力。 正文： 1、自我分析 基于人才测评分析报告以及本人对自己的认识、综合学校、 家庭因素的前提之下，进行了客观的自我分析。 1. 个人特质： 我是一个外向开朗的女孩，具有良好的沟通能力和语言表达 能力，具有很强的责任心，我爱好文秘方面的工作，希望通过 不懈的努力成为一名高级秘书。 2. 职业兴趣： 对计算机技术感兴趣；喜欢收集数据资料；喜欢写文章做笔 记 3. 职业能力： 我具有较强的文字表达能力、交往与合作能力、收集和处理 信息资料的能力。经过两年多时间的学习，我的计算机操作技 能得到了提高，能够独立进行文件处理等相关工作，能熟练运 用办公软件,如 WORD、EXCEL。 4. 自我分析小结： 从以上分析可以看到，我的职业兴趣、个人特质和职业能 力基本上可以达到一个初级秘书人员的资格，但我的职业素养 距离高级秘书的要求还有一定的距离，平时还需要加强实际操 作技能的培养。 2、职业分析 1. 家庭环境分析： 我家庭经济条件一般，所以我不准备毕业以后再去考研， 避免增加父母的负担。由于对家庭的这种责任，使我学习更有 动力，我希望好好珍惜在学校的每分每秒，学好本领，增强技 能，毕业后希望通过培训能在最短时间找到合适的工作岗位， 实现自己的职业目标。 2. 学校环境分析： 我是一名普通院校的本科大学生，我所在的学校从培养目标 来讲，比较注重理论知识和实际能力的培养。所以，学校在这 方面要求较高，为我们提供了较好的实验、实习机会。我将充 分利用好在学校所学的专业，增强我的职业技能，使自己在今 后的就业竞争中更具优势。 3. 社会环境分析： 目前中国国内的政治态势很稳定，经济规模不断扩大，国 民经济的富强促使人民生活水平不断提高。一些私人企业如雨 后春笋般涌现，对文员，秘书、行政人员的需求比较大。这对 学文秘专业的我来说是非常有利的。 4. 职业环境分析： 汉语言文学专业作为传统的人文学科，是体现人文精神的 最直接的载体，担当着传承与提升全民语言与文化素质的重任。 由于社会的进步和当前就业压力的增大，教学实用主义成为了 教学的主要目标，对于汉语言文学专业教学而言，也必须进行 一些必要的改革，在保持传统的基础之上，积极和社会接轨。 5. 职业分析小结： 要正视当前的环境，端正自己的态度，面向基层，考取相 关专业证件，从基层做起。掌握更多的技能，学习更多的知识。 三、职业定位 综合第一部分及第二部分的主要内容得出本人职业定位的 SWOT 分析： 1. 内部环境因素 ： （1）优势因素：有较强的形象思维能力，善于用文字表达个人 的思想和感情。在学习上，刻苦认真，学习习惯良好；性格较 温和，比较容易与人相处，心胸开阔，对待生活学习积极乐观； 安静、稳重，善于克制自己，能较有条理性地处理各种事情。 （2）弱势因素：缺乏相应的社会经验和工作经验，实践能力 较弱；在学习上，对知识的追求较被动，缺乏勇气和信心，只 注重写的能力而忽视了说讲的能力；不是很积极参加可以锻炼 自己能力的各种活动，在这方面走不出自我，不能超越自我。 2. 外部环境因素 ： （1）机会因素：随着市场经济的高速发展，党政机关、企事业 单位、商贸系统，非常需要训练有素，能力卓越的秘书人才。 现在，秘书遍布社会各个领域，就业前景甚好。 （2）威胁因素：秘书学在我国发展时间较短，目前国内没有健 全的秘书人才培养体系。 3. 结论： 根据自身的情况及面对的职业环境，职业生涯规划主要是 对在校两年，毕业后五年及 30 岁之前的规划，我的职业定位是 文秘方面的工作。 四、职业目标 1. 短期目标（从现在到毕业） 在文员、行政助理等初级秘书岗位上，熟悉本组织系统基 本情况，包括办事程序、业务标准等。建立基本的人际关系， 了解并掌握某些潜规则。 2. 中期目标 （毕业后四到五年） 晋升为办公部门业务主管或成为办公部门公认的业务骨干。 在工作思路、工作方法方面能与领导保持高度一致，具有解决 实际问题的能力与技巧，且口碑良好。 3. 长期目标 （毕业后六到十年） 晋升为办公部门主要负责人，如办公室主任、行政经理等， 或其他部门的管理负责人员。做到解决实际问题、处理突发性 事件能力强，能做到处变不惊、权衡各方利益从而稳妥地推进 各项工作。 五、计划实施 120132015 年： （1）职务目标：完成学业，大学毕业前进行一到两次成功的实 习。 （2）能力目标：充分利用毕业前在校学习的时间，为自己补充 所需的知识和技能；在校期间多和老师、同学讨论交流，毕业 后选择和其中某些人经常进行交流；参与社会团体活动、广泛 阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考高级秘书资格证书 等。 （3）经济目标：争取每学年的一二等奖学金 22015 年2018 年： （1）职务目标：从基层做起，做一名优秀文员，得到领导赏识。 成为经理助理。 （2）能力目标：熟练处理本职务工作，与同事友好相处，通力 合作充分利用公司给员工提供的培训机会，争取更多的培训机 会。 ；熟悉企业运作机制及企业文化，全心全意服务领导，共同 为企业创造财富，以主人翁的态度积极为企业发展出谋划策， 能与公司上层进行无阻碍地沟通；以不断提到业务素质和能力 为第一诉求，为今后的职业发展奠定基础，努力工作，学习企 业的经营管理经验，阅读管理方面的书籍，提升自己的内涵， 锻炼成功人士需具备的素质，养成终身学习的好习惯。 （3）经济目标：年薪 8 万 32019 年2021 年： （1）职务目标：使自己成为本单位、本企业的业务精英，从服 务型向管理型转变，成为中高级管理人员。 （2）能力目标： 形成自己的管理理念，具备组织、领导一个 团队的能力；与公司决策层有直接流畅的沟通；具备应付突发 事件的心理素质和能力；有广泛的社交范围，在业界有一定的 知名度。 努力提高自己的人际交往能力以及办事效率，寻找晋 升机会，向董事会进军。 （3）经济目标：年薪 20 万 六、评估调整 职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以 及因应变化进行及时的评估与修正。 1评估的内容： （1）短期目标的评估 评判文秘理论知识和技能的学习情况。 评估来年暑期实习的准备情况。 是否通过了各种证书的考试并拿到相应的证书。 是否在暑期内进行了一次成功的实习。 （2）长期目标的评估 是否找到了一份适合自己的工作。 是否在职业生涯中实现了自己的人生理想和人生价值 如果在事业上没有较大的进步，我将在其它相关领域继续学 习，为最终目标的实现奋斗。 2评估的时间： 一般情况下，我半