依法治校示范校汇报材料

依 法 治 校 规 范 办 学 依法治校示范校汇报材料 伊川县直二中 2012 年 11 月 依 法 治 校 规 范 办 学 依法治校示范校汇报材料 2010 年 8 月 6 日 ， 我 校 由 原 伊 川 县 城 关 镇 瑶 湾 中 学 升 格 为 伊 川 县 直 二 中 ， 属 局 直 学 校 。 学 校 现 有 教 职 工 50 人 ， 学 生 756 人 ， 13 个 教 学 班 。 两 年 多 来 ， 我 校 始 终 坚 持 以 上级普法规划的要求，采 取切实有效措施，坚持不懈地开展青少年学生法制教育，积极探索 新形势下加强青少年学生法制教育的新模式、新路子，推行依 法 执 教 ， 依 法 治 校 ， 并 取得了初步成效， 根据洛阳市教育局关于开展 依法治校示范校创建活动的通知精神，一年来，我校把依法治校 示范校创建活动作为实现学校跨越式发展、提高办学质量的一个重 要方面抓紧抓好,极大增强了全校师生的法制观念和民主意识，初步 形成了依法治校的育人氛围。我们的具体做法是： 一、加强学校制度建设 1、修订学校章程。我校依据洛阳市教育局关于制定完善学校 章程、推进依法治教工作的意见精神，重新修订了伊川县直二 中学校章程 ，并严格遵照章程实施办学活动。 2、健全各项管理制度。学校管理是一个系统工程，需要一套行 之有效的规章制度，做到有章可循，有规可依，使管理工作在常规 化、制度化、规范化下进行。为此，我校在原有基础上重新修订了 县直二中教学常规管理制度 、 学生学籍管理办法 、 教职工绩 效工资发放暂行办法 、 教职工年度考核实施办法等管理制度。 这些规章制度都是经过全体教师讨论修订后并提交教代会通过后进 行实施的，基本上实现了制度化管理。 二、完善管理体制 1、合理设置机构。根据县教育局核定的内部机构，我校设置有 办公室、教务处、政教处、总务处四个常设机构；根据工作需要设 置有党员活动室、家长学校等非常设性机构。所有机构权利与责任 对等，协调一致，共同为全校师生服务。 2、规范工作机制。树立领导班子严格管理、热情服务的新形象。 我校新一届领导班子到位后，把 “艰苦创业、勤政廉洁、同心同德、 追求卓越”作为班子建设的目标。学校行政管理总目标为：“规范、 和谐” 。教学上要求善学、求实、创新；政教上要求耐心、严慈、引 导；后勤上做到热情、及时、到位。着重强调在解放思想、更新理 念、促进学校发展上狠下功夫。 三、规范办学行为 1、狠抓教学管理。一是严格按照伊川县教育局的文件规定收取 费用，无违规征订、使用教材和教辅资料现象，所有教材均按照国 家规定由新华书店配送。二是抓学科渗透，抓品德教育与法制教育 的融汇。把法制教育同课堂教学紧密结合，充分发挥课堂教学主阵 地的作用；把法制教育作为一门课程纳入教学计划，坚持做到了法 制教育工作的计划、课时、教材、师资等四方面落实，使法制教育 落到实处。 2、狠抓教学管理秩序。充分发挥家长学校的联系纽带作用，加 强与学生家长的联系,指导家长科学家教,提高家教实效,确保学生安 全。主要是通过举办家长学校、召开家长会、实行家长开放日和家 长接待日、成立家长委员会、普遍和重点相结合的家访、印发家 长教育行为规范,向家长宣传现代化教育理论,使家长更多地、更科 学地关注、帮助学生成长。为了提高家教效果,充分发挥家长教育学 生的特殊作用,我们要求家长杜绝“棍棒式教育”,不搞“包办式教育” ,丢弃“甩手式教育” 。对于少数品行较劣、陋习难改的学生,学校确 定党员教师实行“一帮一”结对帮教工作,并与家长签订“家校共管 协议书”,明确双方责任,加强法制教育，共同管好孩子,预防学生违 法犯罪行为发生。 四、加强民主管理，实行校务公开 1、完善教职工代表大会制度。进一步健全了工会组织制度，根 据学校实际设立了工会，建立了重大问题经教代会通过制度，并对 工会的议事、决策和监督程序进行了规范。 2、坚持校务公开。根据县教育局要求，凡是涉及学校的重大事 项如基建招标、职称评定、教育收费、大宗物资采购、较大支出等 通过校务公开栏及时向职工和家长公布，做到公开、透明。 3、 “开展廉政文化进校园” 、 “青少年廉洁教育”活动。主要是 认真贯彻落实中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人 思想道德建设的若干意见和建立健全教育、制度、监督并座的 惩治和预防腐败体系实施纲要精神，将诚信守法、廉洁奉公的有 关内容纳入学校德育体系，认真宣传预防未成年人犯罪法等内 容，通过“崇廉憎腐”教育，净化学生心灵，使其从小树立“崇尚 廉洁、遵纪守法、诚实守信”的意识，树立正确的世界观，人生观 和价值观，成为合格的中国特色社会主义事业接班人。 五、保障教师合法权益 1、我校制定了依法治校学习计划及实施方案，有计划地组织每 位教职工认真学习和贯彻教育法 、 教师法 、 公民道德建设实 施纲要 、 义务教育法 、 未成年人保护法 、 预防青少年犯罪法 、 中小学教师职业道德规范等，要求教职工要有法制观念和法制 意识。学校每学期都要组织教职工认真撰写学习心得体会，开展先 进个人的评选活动，并积极组织教职工参加“四五“普法知识竞赛活 动等，教职工普法考评人数达到 100%，从而增强了教职工的法制观 念，为全力推进依法治校，依法治教奠定了良好基础。 2、坚持以人为本的理念，注重情感投入。学校重视凝聚力建设 问题，根据“尊重人、理解人、关心人”的以原则，提出了“目标 激励人，榜样教育人，事业提高人，情感温暖人、活动感染人、生 活关心人、制度规范人、氛围熏陶人”的要求。重点启动了结对帮 教工程、每年组织全校师生定期全面体检、开展扶贫帮困献爱心活 动等，增强了全校师生工作和学习的凝聚力，为学校的发展，增添 了不竭动力。 3、校内纠纷调解工作得到上级领导认可。学校教代会和工会为 依法调解教师与教师、教师与学校、教师与学生之间的矛盾，做了 大量工作，共受理多起小纠纷，经过调解，当事人愉快地达成了和 解，使得教师安心上课，学生安心学习，极大地促进了良好的校风 的形成。 六、维护学生合法权益 1、突出“法、德、情”三个字在学校管理中的重要作用。我校 在学校管理这个系统工程中，一方面建立和健全了一系列的学校规 章制度；另一方面，又始终坚持“以德立校”的原则。我们学校认 为，青少年学生的健康成长与学校教育、家庭教育和社会教育密不 可分，家庭教育要适应学校教育和社会教育的要求，并支持和配合 好学校和社会教育；学校教育要依靠家庭教育和社会教育的支持和 配合，充当家庭教育和社会教育的桥梁和纽带；社会教育要以家庭 教育和学校教育为基础。只有家庭教育、学校教育和社会教育三方 面互相配合，协调一致，才能确保未成年人思想道德教育取得成效， 片面强调某一方面而忽视其他方面，都是错误的，必须加以纠正。 2、抓活动的参与。我校活动主要有升国旗仪式、读书、演讲、 各项竞赛（每两周一次） 、军训、公益劳动、社会实践、学科兴趣小 组等，通过这些活动，培养学生的集体主义精神和爱国主义情操， 培养学生的吃苦精神和拼搏精神；通过这些活动，使学生的个性得 到张扬，意志得到锻炼，素质得到提高，心灵得到陶冶，思想得到 升华，法制观念和社会责任得以加强。 3、抓环境的熏陶。我校充分发挥校园文化的积极作用，加强校 园文化的建设，每一面墙、每一句话都对学生起着教育的作用，让 学生在浓厚的校园人文环境中成长，提倡学生为绿化、美化、净化 校园作贡献。宣传中学生守则和日常行为规范等内容并张贴，建设 校园广播站、校训墙、悬挂名人名言、利用黑板报和橱窗等宣传阵 地，刊出法制宣传专辑：远离毒品专辑、崇尚科学、反对邪教专辑、 英雄事迹专辑等，给学生提供健康向上的精神环境，使学生在学校 的每一处都能受到教育，心灵得到启迪，情操得到陶冶，法律意识 逐步增强。 4、治安综合治理工作制度健全。根据上级有关要求，我校制订 有处置突发事件工作预案 、 自然灾害救助应急预案 、 火灾隐 患整治工作实施方案和学校固定安全部位责任制度等较为完 善的校园社会治安综合治理工作规章制度，受到上级有关部门的肯 定。同时，学校非常重视社会治安综合治理工作。学校校长亲自担 任担任校综合治理领导小组组长，班子成员轮流值班，两名保安负 责学校的安全保卫工作。在安排好传达人员的同时，设立值班室， 实行二十四小时小时值班报告制度。 安全工作是学校工作的重点。今年以来，根据学校实际情况， 学校多次开会研究部署安全工作。一是加大了宣传力度，在校园内 led 显示屏播放安全标语，办理了有关安全知识的板报，对广大师生 进行宣传教育。二是反复排查校园中存在的安全隐患，把不安全因 素消灭在萌芽状态。三是重申了值班纪律，严格了门卫制度，切实 保证学校师生的安全。 5、完善学生申诉制度 。政教处受理并处理学生反映的各类问 题。接受师生申诉后，政教处及时安排人员调查落实师生申诉情况， 查证属实的，对有关责任人依据学校有关规定，严肃处理。发现有 违法犯罪行为的报请公安机关处理。 七、加强校内法制宣传 将法制教育列入学校重要的重要日常工作，以多种形式开展法 制宣传教育活动。利用每周四业务例会时间和学校教代会平台，保 证学校领导和教师法制学习制度得到落实。我校聘请伊川县人民法 院 法官李亚东担任法制副校长，对学生开展如交通法规讲座、 青少年违法犯罪讲座等，普及法律知识，预防学生违法、犯罪。学 校采取家长学校形式并组织学生深入社区普法、用法，促进了和谐 校园及和谐社区建设。 八、切实加强依法治校工作的领导 任用中层干部时，把德才兼备、敢于负责任、群众信得过的同 志推荐到学校中层领导岗位上来。在培养和管理等各个环节上都坚 持严格要求，严格把关的原则，努力使每位领导不仅具有较高的政 治和业务素养，更具有正确理解和执行政策法规素养和较强的法律 意识，练就了一支带头学法、用法、守法，勇挑重担，作风过硬的 优秀中层管理队伍，为我校依法治校工作的推进起到了巨大的推动 作用。学校制定完备的依法治校工作方案，拨出一定经费经费，切 实