体卫处2015年春期工作计划

体卫处 2015 年春期工作计划 体育工作计划 一、指导思想 以学校体育工作条件为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把 学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全 面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。 贯彻全民健身计划纲要以及学生体质健康标准。创建“崇尚健康，参 与健身”的健身氛围，争创学校体育特色。让学生积极投身到阳光体育运动中 去。 二、主要工作 （一）加强科学管理 建立健全学校体育工作小组，由分管领导全面负责学校体育工作，实施“分工 负责、分管齐抓”的管理制度，“负责到人、工作到位”的责任制度，加强对 体育工作的指导检查，不断总结，不断完善，狠抓落实。 （二）确定目标 学校体育工作条例是学校体育工作的指导方针，是部署实施体育工作的依 据。特别是新教材实施以后，怎样上好体育课又是一个很大的难题。根据体育 新课标精神，规范课堂秩序，领会精神实质，确定工作目标如下：贯彻两个条 例，上好两课，搞好两操，将体育课与体育活动课相结合，提高学生的身体素 质。搞好体育活动课，每班每周一个课外活动，体育活动课要有内容、有计划、 有组织、有安排。进一步做好大课间，加大管理力度，让大课间成为展现长庆 学校学生精神风貌的窗口。 （三）开展各种体育兴趣小组并积极参加区上组织的各种体育竞赛 从开学期初，在认真上好体育课的同时发掘体育成绩突出的学生，成立田径、 健美操、篮球、排球、乒乓球兴趣小组并对学生有组织地、有计划地训练。积 极参加南溪区组织的学生乒乓球、篮球、排球比赛。力争在比赛中取得优异的 成绩。 （四）加强体育课管理 体育组及各体育老师要制定切实可行的体育教学计划，充实体育课教学内容， 加强体育教学的系统性，切实提高学生体育技能和身体素质，增强学生体育锻 炼意识。做到按计划上课，上课有内容，力求让体育课丰富多彩，小学低段主 要以游戏为主、其余年级也要注意按照新课标的要求，激发学生的学习兴趣， 让学生在玩中学、学中玩。 （5）抓好初三毕业班的体育课堂并搞好艺体特长生的管理和训练。 针对初三毕业考试的项目，有目的性的进行训练，并制定艺体特长生的训练计 划和具体实施方案。争取在毕业统考取得好成绩的前提下，更多的特长生能上 线升入高中。 （六）做好器材管理。 有标准，有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度，确 保其最大使用率和安全性。 （七）加强资料管理，以条例为依据，把学校体育资料分类归档，加强资料管 理，以备检查。 三、具体安排 1、制定工作计划（三月）； 2、全校课间操规范与提高； 3、一二年级大课间全面辅开； 4、本学期主要赛程安排： 乒乓球比赛 篮球比赛 排球比赛。 全校课间操比赛。 5、初三体育升学考试。记录成绩，完善表册，进一步归档，以备各种督导检查。 6、艺体特长生专业考试 卫生工作计划 一、指导思想 以学校卫生工作条例为指针，积极开展各种形式的健康教育活动，加强学 生健康知识教育，培养学生良好的卫生行为习惯，加强对传染病、常见病的预 防和防治，不断加强学校卫生监督监测，全面提高卫生工作水平，保障师生身 体健康，努力提高师生的身体素质。 二、工作目标 1、组织全体学生认真学习学校卫生工作条例，统一思想，提高认识，明确 目标。 2、健全学校卫生工作领导小组，积极主动联合政教处制定好卫生管理制度，做 到分工明确，责任到人，力求在新的一学期里面让校园的环境卫生变得更好。 3、充分利用好下雨天和课余时间对学生加强健康教育，提高学生卫生意识和健 康水平。 三、主要工作 1、根据学生的年龄特点合理安排作息时间，切实保证学生的活动时间。 2、开设健康教育课。做到有计划、有备课、有考核、有分析、有记载。教育学 生注意个人卫生和公共卫生，培养学生良好的卫生习惯。 3、每周一进行全校卫生大扫除利用橱窗、宣传栏，学生自编小报等多种形式广 泛开展卫生知识专项宣传活动。本学期还将特别举办一期预防春季流行性疾病 图片展。 4、定期对学生进行健康检查并建立健康卡，切实做好学生常见病、多发病的预 防和治疗，杜绝传染病在校园流行；加强教学卫生工作的检查督促，严格控制 近视眼的发病率；定期对饮食、饮水卫生，体育教学等进行监督监测与管理。 5、督促检查学生做好眼保健操，动作准确到位。 四、艺术工作计划 （1）对美术、音乐教学作好计划、作息时间、课程内容等具体安排，要求美术、 音乐老师明确目标，加强责任感，办求上好每一堂课，让学生学有所得，提高 学生审美技能和审美能力。 （2）开展舞蹈、声乐、器乐、绘画、手工、书法等兴趣小组。让大部分学生参 与到其中。 （3）进一步完善艺术教育的各种资料，打造 5 个精品艺术节目，为创宜宾市艺 术特色教育学校做准备。 （4) 打造音乐、美术精品课堂，多让艺术教师上公开课，请学校经验丰富的教 师点评。提升艺术教师的业务能力。 （5