六种语病配套练习

六种语病配套练习 一语序不当 分析下面句子的语病 例: 我们认真研究听取了大家的意见。(“研究听取 ”颠倒了承接的先后关系, 应改为“听取研究”) 1.许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 2.在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。 3.里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。 4.夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。 5.这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。 6.他把我们几个团的负责干部叫到一起。 7.工作者的多数是农村来打工的。 8.解放前，约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农。 9.迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战。 10.美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。 二搭配不当 分析下面句子的语病 例: 这个县的水稻生产。由于合理密植,加强管理,一般长势良好。 (“生产“与“ 长 势良好“搭配不当 ,不能构成主谓关系，应将 “生产“删掉,使“水稻“ 作为主语) 1.人民的生活水平正在不断地改善。 2.他的革命精神时刻浮现在我眼前。 3.由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量 ，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。 4.清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。 5.每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善绣 的教导，又重新出现在我面前。 6.他做事认真，待人诚挚，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的 人格力量，感动和引导着周围的人们。 7.他统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。 2 8.上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务，善于经营的专业化队伍 。 9.他在运动会结束后正式退出了运动员生涯。 10.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告。 三成分的残缺与赘余 分析下面句子的语病 例 1：我们为祖国语言的纯洁和健康、促进语言的规范化。（全句找不到谓语 。如果把“促进”作谓语，前面是一个顿号(、)，当与“为健康”并列，“为 ”是一介词结构，表目的。故应在“规范化”的后面加“而斗争”，使“斗争 ”作句子的谓语。） 例 2：为精简字数,不得不略加删改一些。(“一些”与前“略加”重复，可将 其删掉) 1.为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？ 2.经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。 3.随着通讯日渐发达，手机几乎成为大家不可缺少的必需品，但使用量增加之 后，关于手机质量的投诉也越来越多。 4.王老虎抢亲中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹 妹王秀英房中。 5.学校的教育教学成绩显著，多次受到省市教委的表彰。 6. 在如何调动学生积极性上，老师们提出了一些有效措施。 7.商业部门积极响应政府的号召，大张旗鼓地向群众宣传教育，出售产品的重 要意义。 8.发射试验通讯卫星取得圆满成功，表明我国已经独立自主、自力更生地建成 、研制、发射、跟踪、测控和试验地球同步通讯卫星工程体系的能力。 9.全校师生在雷锋精神的鼓舞下，好人好事雨后春笋般涌现出来。 10.校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。 四结构混乱 分析下面句子的语病 例：多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。（两种句式杂糅，应 该在“曾被束缚”和“在束缚下的. .”两种格式中选用一个。） 1.这种慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。 3 2.我们向政府提意见是人民的责任。 3.你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的 。 4.中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下 大大改了样子。 5.恐怖分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把它揭露的。 6.在旧社会，他利用开当铺进行残酷的高利贷剥削人民。 7政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴，不能截留自用，其经费来源只 能来自国家财政拨款。 8“英语广播讲座”之所以能给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起 来是它突出的优点。 9一切事物的发展都是有起有伏，波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾 以及自然和社会的种种外因影响所决定的。 10山鸡椒的花，叶和果实均含芳香油，从油中提取的柠檬醛，为配制食用香 精和化妆品香精的主要原料，都离不开它。 五表意不明 分析下面句子的语病 例：“东北小品火起来了！”当全面了解赵本山、潘长江等辽宁喜剧演员的小 品演技及其效果时，你才能把握这句话深刻而宽广的内涵。由于语序不当导致表意 不明“小品演技及其效果”的“其”指代不明，应改为“赵本山，潘长江等辽 宁喜剧演员的演技及其小品效果”，让“其”指代喜剧演员。 1有人认为科学家终日埋头科研，不问家事，有点儿不近人情，然而事实却 是对这种偏见的最好说明。 2近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商 贸公司经济损失和诉讼费三千余元。 3松下公司这个新产品 14 毫米的厚度给人的视觉感受，并不像索尼公司的产 品那样，有一种比实际厚度稍薄的错觉。 4美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断 措施，经济学家对此的看法是否定的。 4 5这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说 小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。 6在这次民族联欢节中，举行了各种民族体育比赛，主要有赛马，摔跤，抢 花炮，赛歌等，丰富多彩的比赛受到来宾的热烈欢迎。 7三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，因为和家里赌气才跑到北京 打工的，接着她又哭泣起自己的遭遇来。 8今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。 9她因不堪忍受雇主的歧视和侮辱，便投诉人间指南编辑部，要求编辑 部帮她伸张正义，编辑部对此十分重视。 10山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。 六不合逻辑 分析下面句子的语病 例:现在许多小学允许学生上课时喝水，上厕所，甚至在老师讲课中插嘴，这 些历来被看作违反纪律的行为已经得到纠正。 1地震发生之后，当地政府及解放军部队全力救助，目前灾区群众已住进了 临时帐篷，防止余震再次发生。 2科学的发展逼得反科学的人不得不戴上伪科学的面具来反对科学。 3“新课标”要求，在教学中，教师的角色要由传统的“满堂灌”向学生学 习的参与者和促进者转变。 4市委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得 统一配备。 5在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。 6很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作 了相关提示。 7与空中航路相对应，在沿途的地面上，平均间隔 300 公里左右就设有一处 雷达、通讯导航和众多空管中心等设备，为“天路”上的飞行提供服务。 8这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、 球衣、球鞋等乒乓器材。 9.当你伫立岸边，放眼无边的大海,眼前会涌现出一幅我们的祖先日出而作、日 落而归的壮丽图画。 5 10.今年,我校有百分之九十的同学都参加了“志愿者突击队”。 六种语病配套练习(答案) 语序不当 1. “附近的”移到“许多”前面。2. “蕴藏着的”移到“无穷的”前面。 3. “ 列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。4. 把“一连串”移到“事情”前 5.“ 广泛”应移到“讨论”前，“地”改为“的”6. “几个”应放在“负责干部”前 ） 7. “多数”移到“工作者”之前，去掉“的”8.“中国农业人口”移到“约有 ”之前，去掉“的”。9. “不禁”应移到“打”的前面。10. “与白人”移到“平 等”的前面。 搭配不当 1.（“水平”与“改善”主谓搭配不当）2. (“精神”与“浮现”不能构成主 谓关系。可将“精神”改为“形象”) 3.（生产量不能供应，供应的应是无公害蔬 菜，另外，首句说了前提，后面没有与之相应的结果句，是个残句） 4.（人不能“驰骋”，改为“跑”）5.（“教导”和“出现”构成主谓关系不 当，可去掉“循循善诱的教导。”最好可再加“又在我耳边响起”与之构成主谓关 系） 6.（“塑造了巨大的人格力量”搭配不当） 7.他统一安排了现场会的内容、时 间和出席人员，以及会议中应注意的问题。（不能“安排了”“会议中应注意的问 题”） 8.（“聚集”的应该是“人才”而不是“队伍”）9.他 (“退出生涯” 动宾搭配不当)10.（联合谓语中“注视”不能和宾语“报告”相搭配，可予删去） 成分的残缺与赘余 1.（“对于”误用,应去掉）2. （“经过解释”,作状语,后面的句子少主语, 去掉“经过”） 3.（“不可缺少”和“必须”, 重复,应删去“不可缺少”）4.（由 于句子较长，暗中更换主语也是造成缺主语的重要方面，此句前半部分的主语是一 “周文宾”，而后半部分转换为“王老虎”，应在末句加上“王老虎”这一主语） 5. (因误把偏正短语中偏的部分理解为中心语而后面句子缺主语的情况也值得高度 重视。此句的前一分句主语是“成绩”,而后分句误解为第-个分句主语的是“学校 ”,故错误地承前省略,应在第二个分句前加主语“学校”) 6.（“在上”是一价 词结构，充当句子的状语。可是，其中缺宾语，语句不通。故应当在“积极性”后 加“的问题”或加“这个问题”。）7.（应在“出售”前加“讲清”）8.（ 在“独 立”前加“具备”） 9.（“全校师生”怎么样？后无谓语承接） 10.（句子稍长而说或写到后面忽略了与前面成分呼应，造成宾语残缺的重要 原因。此例末没有与谓语“讨论”相呼应的宾语中心词，应在其末加上“的问题” 等） 结构混乱 1.（应该在“的背后还是自信心不够”和“壮举还是自信心不够的表现 ”里选用一个。）2.（把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任” 凑在一块儿，应该删去“我们”。）3.。（是把“要出版的努力”和“一本译 作见面的”凑在一块儿，用哪一句都可以。）4.（“中国人民马列主义思想 之后”就怎么样？作者不接下去说，却用“中国革命”另起一句。应该改为“自从 中国人民之后”。）5.（就上半句说，谁“加以揭露”，当然是“我们”，但 6 这个词隐而未现，正式主语应当是受揭露的“恐怖分子的阴谋活动”。可是下半句 的“能够把它揭露的”主语就不可能还是“恐怖分子的阴谋活动”，而只能是“我 们”。这一句应该在“是应当”前加“我们”。）6.（这句的错误是把“利用开当 铺进行残酷的高利贷剥削”和“利用开当铺残酷地剥削人民”两种说法糅在一起， 修改只留一种说法。）7（句式杂糅，可改成“其经费只能来自国家财政拨款” 或“其经费只能来源于国家财政”。）8（句式杂糅，后一个分句可改为“是因 为它具有一个突出的优点把讲课和练习结合起来”。）9（句子杂糅，“这 是所决定的”与“由于原因”两句杂糅。）10（杂糅，可删去“，都离 不开它”。） 表意不明 1（“然而”表示对前半句话的转折，而“事实是最好说明”却承认了前面 的偏见，可改为“然而事实证明这是一种偏见”或“然而事实却是对这种偏见的最 好反驳”。）2（有歧义和重复，是诉讼费三千余元，还是经济损失和诉讼费总 共三千余元。）3（表意不明（歧义） “有一种比实际厚度稍薄的错觉”是指“ 松下公司这个新产品”还是“索尼公司的产品”，所指不明确。）4有歧义，“ 经济学家对此的看法是否定的”（有歧义，“此”是指“只是嘴上说说”还是指“ 要采取果断措施”，句意不明。）5（有歧义，是说“要说小莉的妈妈不爱她， 家里人谁也不相信”还是说“要说小莉的妈妈不爱她家里人，谁也不相信”，表意 不明确。） 6（有歧义，“各种”修饰“民族”还是“体育比赛”，表意不明。）7（ 表意不明，人称代词“她”指代不明，是“三妹”，还是“葛姐”，还是另外的人 ？把第一个“她”改为“自己”，第二个“她”去掉。）8（“自己”指代不明 ，是指“老师”还是指“我”，不清楚，应改为“我”。）9（应改为“便向 人间指南编辑部投诉”。）10 “晚上来的人”（有歧义，是“晚上上来的人 ”呢，还是“迟上来的人”？） 不合逻辑 1（ “余震发生”不可能“防止”，另外“余震”与“再次”表意重复，可 改为“以防地震再次发生”或“以防备发生余震”。） 2（不是“戴上伪科学的面具”，而应该是“戴上科学的面具”。） 3（“教师的角色”与“传统的满堂灌”不一致，可改为“教师的角色 要由传统的知识灌输者向学生学习的参与者和促进者转变”