9华丰镇成教中心语文学科教学工作经验报告石义锋

华丰镇成教中心学校农民工职业教育培训 幼儿教师专业语文学科教学工作经验报告 石义锋 一、学科培养目标： 1 培养合格的幼儿教师应具备的语言文字方面的能力。 2、遵循“注重基础、强化能力、突出重点、学以致用 ”的原则，培养农民 工的语言文字创新意识和实际工作能力。使之能够运用所学知识愉快的从 事自己的工作，提高自己的工作水平。 3、使学员掌握几类文体的知识和能力。能系统有效的掌握阅读方法， 提高自己自身学习的能力。 4、使学员能做到读写紧密结合，从而达到“读 写互助”的目的，提高学员 的写作能力，特别是应用文的写作能力。 5、通过培训使学员能够提高交谈、答辩、 讲解、发言、演讲、 应聘于自 己按等方面的能力。以适应社会的发展、市场的需求、从而提高学员的竞争 能力。 二、学科教学内容：本学科教学主要内容是： 1、演讲词、 议论文、 通知、 通报、 日志、 记录、 说明书、 摘要等 应用文的有关知识。 2、选讲高等教育出版社语文（基础版）一册中的相关文章。 3、观察与思考的有关知识。 三、学科课时总量：40 课时。其中，上 课课时量 16 课时、作业课时量 16 课时、周考 试课时量 8 课时。 四、学科周课程详细教学计划： 2 见附表 五、教学工作体会 在教学内容的选定上，根据农民工的实际，本着学员需要什么知识，那 些知识最具有实用价值，就让学员学习什么知识。一方面选取国家中等职业 教育统一教材中部分适合幼儿教师学习，关系比较密切，实用性较强，联系 较大的内容，如：音乐就在你心中、 画里阴晴等文章，一方面，补充了一 些与农民工外出务工有实用价值的知识，如演讲词、 议论文、 通知、 通 报、 日志 、记录、 说 明书、 摘要等应用文的有关知识。： 教学方法上，根据学员半工半读的特点，采取的教学方法是： 1、营造开放型的语文学习环境，提高语文学习兴趣 。把他们的注意力 和兴趣引回课堂，激发他们的学习热情，需要为他们创设一个民主、宽松、 和谐的课堂， 给学生充分的自由，培养学生敢于说话，敢于争辩，积极主动 地学习知识。 教学的艺术不在于传授，而在于激励、启发、引导。教师的职 责不在于“ 教 ”，而在于指 导学生如何“ 学”。个性化的语文教学，必须有轻松 幽默的一面。轻松的教学、幽默的启发，能沟通师生之间的情感，创设教学 的情趣和氛围，产生幽默中不失本分，欢乐中不乏启发的教学效果。 2、鼓励创新，保 护学生创新意识，激 发学生的求异思维 现在的学员 思想比较活跃，想法也很多，他们的意识带有强烈的现代气息，在语文课堂 上，只要言知有理，我们允许不同观点的存在，给学生留下创造的空间。 总 之，个性化教学在我们的语文教学中越来越重要。作为新时期的中专 语文教师，我 们应该越来越重视个性化教学，不断提高这方面的意识。培养 出更多优秀的学生。 3 附件：学科周课程教学工作计划式样：（可以根据教学计划和教学 内容要求自制表格） 周 次 周课程题目 周课 时总 量 周上 课课 时量 周作 业课 时量 周考 试课 时量 主要教学内容 教学方法 1 应用文 5 2 2 1 演讲词 个性教学法 3 应用文 5 2 2 1 议论文 个性教学法 5 应用文 5 2 2 1 通知通报 个性教学法 7 应用文 5 2 2 1 日志记录 个性教学法 9 应用文 5 2 2 1 说明书摘要 个性教学法 11 选讲课文 5