关于建立促进高校与地方经济建设相结合的政策框架的研究

河 北 省 教 育 科 学 研 究 “十 二 五 ”规 划 专项课题申请评审书 专项课题类别 教育决策咨询专项课题 课 题 名 称 关于建立促进高校与地方经济 建设相结合的政策框架的研究 课题负责人 李华 负责人所在单位 石家庄学院 填 表 日 期 年 月 日 河北省教育科学规划领导小组办公室制 编号 2 申请者的承诺： 我保证如实填写本课题申请评审书各项内容。如获准立项， 我承诺以本申请评审书为有约束力的协议，遵守河北省教育科 学规划领导小组办公室的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研 究成果。河北省教育科学规划领导小组办公室有权使用本申请评 审书所有数据和资料。 申请者（签章）： 年 月 日 填 写 说 明 一、填写申请评审书前，须认真阅读河北省教育厅关于做 好河北省教育科学“十二五”规划 2012 年度专项课题组织申报工作 的通知准确领会文件精神和要求，规范填写。 二、请按河北省教育厅关于做好河北省教育科学“十二五”规 划 201 专项年度课题组织申报工作的通知的有关规定，用计算机或 钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。 三、本申请评审书报送一式 2 份。复印请用 A4 复印纸， 于左侧装订成册。所 附 “课题设计论证”活页一律打印，每份单独装 订，报送 3 份。 四、封面上方代码框，申请人不填，其他栏目由申请人用中文填 写。各需签章处，不得用打印字代替。 五、本 申请评审书所 附 “课 题 设 计 论 证 ”活 页 供 隐 名 评 审 使 用 ， 必 须 填 写 ， 但 不 得 出 现 申 请 人 和 课 题 组 成 员 姓 名 、 单 位 名 称 等 。 六、请按“填写数据表注意事项”的要求，准确、清晰地填写数 据表各栏内容。 七、本申请评审书须经课题负责人所在单位领导审核，签 署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。 八、如有不明事项，可咨询河北省教育科学规划领导小组办公室 联系地址：石家庄市中华北大街 122 号 邮政编码：050061 联系电话：(0311)66005939、66005927、66005937、66005926。 填 写 数 据 表 注 意 事 项 课题名称 应准确、简明反映研究内容，最多不超过 40 个汉字（包括标 点符号） 。 专项课题类别 请选项填写，限报 1 项。 例如： C.中小学校长专项 A.教育决策咨询专项 B. 中小学骨干、特级教师专项 C . 中小学校长专项 D. 职业教育成人教育专项 E. 音乐体育美育专项 研究类型 请选项填写，限报 1 项。 例如： C综 合 研 究 A.基 础 研 究 B.应 用 研 究 C.综 合 研 究 D.其 他 研 究 工作单位 按单位和部门公章全称填写。 所在市 请选项填写，限报 1 项。 例如： A石家庄市 A.石家庄市 B.邯郸市 C.邢台市 D.衡水市 E.沧州市 F.保定市 G.廊 坊市 H.唐山市 I.秦皇岛市 J.张家口市 K.承德市 所属系统 系指申请人单位的属性。 请选项填写，限报 1 项。 例如： A中小学校 A.中小学校（含幼儿园、特教学校等） B.职业院校（含技校） C.研究机 构 D.教育厅机关及直属单位 E.地方教育行政部门 F.其他 联系电话必须填写课题负责人的电话号码。 主要参加者 必须真正参加本课题的研究工作，不含课题负责人，不含 科研管理、财务管理、后勤服务等人员。 预期成果 系指预期取得的最终研究成果形式。 请选项填写，最多限选 报 2 项，须有研究报告。 例如： A研究报告 B论文 A. 研究报告 B. 论文 C.专著 D. 译著 E.工具书 F.电脑软件 G. 其他 经费类别 请选项填写，限报 1 项。 例如： A申请经费 A.申请经费 B.自筹经费 如不能获得经费资助，是否同意自筹经费一栏必须填写。 4 一、数据表 关 于 建 立 促 进 高 校 与 地 方 经 济 建 设 相 结 合 的 政 课题名称 策 框 架 的 研 究 主题词 高 校 地 方 经 济 政 策 框 架 专项课题类别 A 教育决策咨询专项 经费类别 A 申请经费 申请经费者如不能获得经费资助，是否同意自筹经 费 是 预期最终成果 A 研究报告 B 论文 预计完成时间 2013 年 2 月 日 负责人姓名 李华 性别 民族 出生日期 年 月 日 职 称 行政职务 研究专长 最后学历 最后学位 所在市 所属系统 工作单位 电子信箱 通讯地址 市（县） 街（路） 号 邮政编码 联系电话 （区号） （单位） （家庭） （手机） （传真） 二、课题研究主要参加人员 姓 名 出生年月 职 称 研究专长 学历 学位 工 作 单 位 李华 1 三、负责人和课题组成员近三年来取得的与本课题有关的研究成果 成 果 名 称 著作者 成果形式 发表刊物或出版单位 发表出版时间 四、负责人和课题组成员“十一五”规划以来承担的研究课题 课 题 名 称 课题类别 批准时间 立项单位 完成情况 6 2 五、课题设计论证 1、本选题的意义和价值：理论意义、应用价值；省内外同类研究现状述评；本课题的创新程度。 2、研究目标、内容、思路（包括研究视角、研究方法、研究阶段等） 。 3、研究基础：已取得的相关研究成果；课题负责人和主要成员曾完成哪些重要研究课题；科研 成果的社会评价。 4、完成课题研究的保证条件：课题组人员的学术背景和人员结构（职务、专业、年龄） ；研究 时间、经费、设备、资料（主要参考文献，限填 20 项以内）等条件。 （请按以上四部分逐项填写，限 3000 字以内） 1、服务地方经济发展是高校的重要职责，高校的人才培养应充分考虑地方经济发展需求，结 合区域经济发展及特色产业情况，培养更多适合地方经济发展需要的优秀人才，应注重科研与地方 经济相结合，为地方经济发展提供智力和技术支持。高校也是发展地方经济的宝贵资源，地方政府 应积极开发利用。并给与相应的政策引导。 就对目前省内多家高校调研发现，虽然政府长期支持高校与地方经济建设相结合，但并没有具 体的操作模式和政策的规范，因此长期以来停留在口号上的多，实践的相对较少，即使有部分高校 研究成果和实际生产的转化，中间过程也过于复杂，消耗时间也过长，效率大大降低。 首先，如果高校科研机构能在政策上加以引导，引导教师把为地方经济建设和社会发展服务作 为自身研究的着力点和立足点，研究成果和先进的技术根据相应配套政策扶持和相应转化生产的模 式，尽快应用的企业当中，将大大提高高校科研对支持地方经济建设服务的力度。其次，高校为地 方输送了大量的高素质劳动力，对供给产生了强大的推动力。高校庞大的消费群体和基建、实验室 等方面的投资，对需求产生了一定的拉动力。高校通过供给的推力和需求的拉力同样可推动地方经 济的发展。 2、根据这一思考，课题小组根据我省高校发展情况，着力构建一套符合我省高校与地方经济 发展的模式模型。并根据该模型制定相关的配套政策框架，达到最终促进高校研究成果和人才培养 符合地方经济建设需求的目的，提出高校确立主动服务地方经济社会发展的观念，培养适应地方经 济社会发展需要的人才，走产学研之路。 本课题研究重点将放在对高等学校对地方经济发展服务的政策制定研究上，首先明确课题研究 有别于职业学校教育对地方经济发展的促进研究，高职教育提供的是继续教育场所，有利于实现区 域产业结构的调整和优化，提高区域内的产业素质，是以培养技术应用人才为目的；而高等教育科 研实力较强，技术应用人才理论基础扎实，创新能力较强，为技术革命提供创造基地，有利于区域 经济内科技成果的转化和利用，因此配合相应的政策，促进高等学校研究成果转化为生产力，能在 根本上促进地方经济的大踏步前进。 课题研究方法：1）、研究本领域的文献，文献研究中查阅了本领域的已有研究成果，分析省 内外及国际中关于促进高校与地方经济建设的政策研究。 2）、调查研究法，课题组采用问卷、访谈、观察、等方式对现状进行了解，对事实进行考察， 对材料进行收集，从而对政策制定和执行政策效力进行探讨和研究。 3）、教育实验研究法，教育实验是指研究者依据一定研究假设和研究设计，主动操纵研究变 量，并对非研究变量予以自觉、明确、和适度的控制，观察结果，从而检验研究假设是否对研究目 的有推动或者阻碍作用。 3、研究基础： 8 目前已经取得的研究成果和主要参考文献： 主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构： 李华： 李红陛： . 科研成果的社会评价： 4、完成课题的保障条件：我校一直重视科研发展与人才的培养，并提出了“为地方经济建设 服务“的口号，已经从科研成果转化为生产力的模式进行了深入的研究，为制定扶植政策提供了有 力的考证基础。 3 10 4 12 5 六、预期研究成果 主 要 阶 段 性 成 果 （限 报 10 项 以 内） 序号 研究阶段（起止时间） 阶 段 成 果 名 称 成果形式 承 担 人 1 2012.6-2012.9 完成高校科研成果转化率的调研 调研报告 2 2012.9-2012.12 对现有支持高校与地方经济建设的政策进 行梳理和研究 论文 3 2013.1-2013.4 将现有政策系统化，并提出专门为扶植高 校产学研发展的政策框架模型 论文 4 2013.4-2013.6 形成可行的政策框架体系 报告、论文 最 终 研 究 成 果 （ 限 报 2 项，须含研究报告 ） 序号 完成时间 最 终 成 果 名 称 成果形式 负 责 人 1 2013.6 促进高校对地方经济建设服务的政策规范 研究报告 2 2013.6 关于建立促进高校与地方经济建设相结合的政策框架的研究 论文 6 七、经费 申 请 资 助 经 费 课 题 拟申请资助经费数额（单位：千元）： 计划经费开支科目： 14 自 筹 经 费 课 题 经 费 保 障 说 明 负责人所在单位明确说明筹资渠道和保障措施（必须填写） 公 章： 负责人签章： 年 月 日 7 八、推荐人意见（提示：按规定要求书写；不可只签字不写推荐意见） 不 具 有 高 级 职 称 的 申 请 人 ， 须 由 两 名 具 有 高 级 职 称 的 同 行 专 家 推 荐 。 推 荐 人 须 认 真 负 责 地 介 绍 课 题 负 责 人 和 参 加 者 的 专 业 水 平 、 科 研 能 力 、 科 研 态 度 和 科 研 条 件 ， 并 说 明 该 课 题 取 得 预 期 成 果 的 可 能 性 。 第一推荐人姓名 职 称 研究专长 工作单位 推荐人签章 年 月 日 第二推荐人姓名 职 称 研究专长 工作单位 推荐人签章 年 月 日 16 8 九、课题负责人所在单位意见 申请书所填写的内容是否属实；课题负责人和参加者的政治业务素质是否适合承担本课题的研 究工作；本单位能否提供完成本课题研究所需的时间和条件；本单位是否同意承担本课题的日常管 理职责和信誉保证。 公 章： 年 月 日 十、市级教育科学规划办公室（或职业院校教育科研管理部门）意见 公 章： 年 月 日 十一、省教育科学规划办公室资格审查意见 公 章： 年 月 日 18 9 十二、学科评审组评审意见 主 审 专 家 意 见 主审专家签章： 年 月 日 评审组 人数 实到人数 表决结果 赞成票 反对票 弃权票评 审 组 建 议 立 项 意 见 （在相应序号上） 1、 资助经费重点课题 2、 自筹经费重点课题 3、 自筹经费立项课题 4、 资助经费青年专项课题 5、 自筹经费青年专项课题 评审组长签章： 年 月 日 评 审 未 通 过 原 因 1、活页评审未通过； 2、投票表决未通过。 评审组长签章： 年 月 日 10 20 十三、省教育科学规划领导小组审批意见 公 章 年 月 日 十四、省教育科学规划领导小组批准经费意见 批准资助金额（单位：千元） 千元 拨款次数 年 年 年 年 年年度拨 款计划 (千元) 公 章 年 月 日 11 编号 课题名称： 课题设计论证（提示：不可出现课题负责人和课题组成员