动物寄生虫学教学大纲

甘肃民族师范学院动植物检疫专业课程教学大纲 动物寄生虫病学 一、说明 （一）课程性质 动物寄生虫病学是动植物检疫专业的专业发展课。 （二）教学目的 通过学习该课程，使学生熟悉掌握常见寄生虫病的病原体形态特征、病原生活史、疾 病流行规律、致病机理、特征性临床症状、诊断技术、治疗和综合防制等方面的知识；同 时，使学生了解兽医寄生虫病的免疫机理、免疫诊断和免疫预防等的研究进展，了解寄生 虫的分类、科学命名、地理分布等，了解我国兽医寄生虫病的研究现状和取得的成就等。 培养学生实践动手能力，满足岗位需要，为从事兽医、畜牧兽医工作奠定基础。 （三）教学内容 本课程包含了一般生物学和兽医学内容,是以多种学科为其基础的。譬如寄生虫的形态 学、分类学、生物学和生态学等，同时也包括病因学、症状学、病理解剖学、诊断学、治 疗学、药理药物学和免疫学等方面的基本内容。 （四）教学时数 45 学时（含 3 个机动学时） （五）教学方式 本课程教学始终注重培养学生分析问题和解决问题的能力，授课以教师为主导，学生 为主体，尽教师的最大努力激发学生的学习积极性，努力营造师生互动的课堂教学氛围。 教学过程中采用多媒体教学与其它传统教学方法的有机结合。以课堂教学为主，课外阅读 为辅，每堂讲授完毕，布置作业，以巩固所学知识。同时根据畜牧业发展现状，适当增加 犬、猫等伴侣动物、珍稀动物的重要寄生虫病。适当增加新知识、新技术，介绍学科的新 进展和新动态。 二、本文 第一章 总论 教学要点： 寄生虫与宿主及其类型和相互关系；寄生虫病的流行规律、诊断及综合防治措施；寄 生虫感染的免疫。 教学时数： 6 学时 2 教学内容： 1.寄生、寄生虫和宿主 2.寄生虫的命名和分类 3.寄生虫的形态和生活史 4.寄生虫的生理生化 5.寄生与宿主间的相互关系 6.寄生虫感染的免疫 7.寄生虫病学概念 8.寄生虫病的诊断要领 9.寄生虫病的防治原则 教学要求： 本章是动物寄生虫学的基础知识，通过本章的学习使学生重点掌握寄生虫与宿主及其 类型和相互关系；寄生虫病的流行规律、诊断及综合防治措施。了解寄生虫感染的免疫及 寄生虫的命名和分类。 考核要求： 熟记寄生虫与宿主及其类型和相互关系；寄生虫病的流行规律、诊断及综合防治措施。 第二章 吸虫病 教学要点： 片形吸虫病、日本血吸虫病；形态特征。 教学时数： 8 学时 教学内容： 1.片形吸虫病 2.前后盘吸虫病 3.分体吸虫病 4.歧腔吸虫病 5.槽盘吸虫病 6.双士吸虫病 7.并殖吸虫病 8.后睾吸虫病 3 9.异形吸虫病 10.双穴吸虫病 11.微口吸虫病 12.前殖吸虫病 13.棘口吸虫病 14.背孔吸虫病 15.环肠吸虫病 16.枭形吸虫病 17.嗜眼吸虫病 教学要求： 掌握重要吸虫病的病原特征、传播规律、致病机理、临床症状、剖检变化、诊断方法 和治疗、预防措施。了解其它吸虫病的病原特征、诊断方法和治疗、预防措施。 考核要求： 熟记重要吸虫病的病原特征、传播规律、致病机理、临床症状、剖检变化、诊断方法 和治疗、预防措施。 第三章 绦虫病 教学要点： 莫尼茨绦虫病、猪囊尾蚴病、多头蚴病、棘球蚴病；形态特征。 教学时数： 8 学时 教学内容： 1.裸头绦虫病 2.双壳绦虫病 3.中绦绦虫病 4.双叶槽绦虫病 5.戴文绦虫病 6.膜壳绦虫病 7.绦虫蚴病 教学要求： 掌握重要绦虫病及绦虫蚴病的病原特征、传播规律、致病机理、临床症状、剖检变化、 诊断方法和治疗、预防措施。了解其它绦虫病及绦虫蚴病的病原特征、诊断方法和治疗、 4 预防措施。 考核要求： 熟记重要绦虫病及绦虫蚴病的病原特征、传播规律、致病机理、临床症状、剖检变化、 诊断方法和治疗、预防措施。 第四章 线虫病 教学要点： 猪蛔虫病、马圆线虫病、猪后圆线虫病、猪冠尾线虫病、旋毛虫病、犬恶丝虫病；形 态特征。 教学时数： 7 学时 教学内容： 1.蛔虫病 2.尖尾线虫病 3.杆虫病(类圆线虫病) 4.圆线虫病 5.毛尾线虫病(毛首线虫病) 6.旋尾线虫病 7.丝虫病 8.龙线虫病 9.犬肾膨结线虫病 教学要求： 掌握重要线虫病的病原特征、传播规律、致病机理、临床症状、剖检变化、诊断方法 和治疗、预防措施。了解其它线虫病的病原特征、诊断方法和治疗、预防措施。 考核要求： 熟记重要线虫病的病原特征、传播规律、致病机理、临床症状、剖检变化、诊断方法 和治疗、预防措施。 第五章 棘头虫病 教学要点： 猪棘头虫病。 教学时数： 2 学时 5 教学内容： 1.猪棘头虫病 2.鸭棘头虫病 教学要求： 掌握猪棘头虫病的病原特征、传播规律、致病机理、临床症状、剖检变化、诊断方法 和治疗、预防措施。 考核要求： 熟记猪棘头虫病的病原特征、传播规律、致病机理、临床症状、剖检变化、诊断方法 和治疗、预防措施。 第六章 蜘蛛昆虫病 教学要点： 螨病、胃蝇蛆病、牛皮蝇蛆病、羊鼻蝇蛆病；形态特征。 教学时数： 5 学时 教学内容： 1.蜱螨类疾病 2.蝇蛆病 3.虱病 4.蚤病 5.其它昆虫类疾病 教学要求： 掌握螨病、蝇蛆病的病原特征、传播规律、致病机理、临床症状、诊断方法和治疗、 预防措施。了解蜱的形态及其危害。 考核要求： 熟记螨病、蝇蛆病的病原特征、传播规律、致病机理、临床症状、诊断方法和治疗、 预防措施。 第七章 原虫病 教学要点： 伊氏锥虫病、双芽巴贝斯虫病、环形泰勒虫病、鸡球虫病、弓形虫病；形态特征。 教学时数： 6 学时 6 教学内容： 1.鞭毛虫病 2.梨形虫病 3.孢子虫病 教学要求： 掌握重要原虫病的病原特征、传播规律、致病机理、临床症状、剖检变化、诊断方法 和治疗、预防措施。了解其它原虫病的病原特征、诊断方法和治疗、预防措施。 考核要求： 熟记重要原虫病的病原特征、传播规律、致病机理、临床症状、剖检变化、诊断方法 和治疗、预防措施。 三、参考教材 1杨光友主编， 动物寄生虫病学 ，四川科学技术出版社，2007 年第二版。 2孔繁瑶主编， 家畜寄生虫学 ，中国农业大学出版社,1997 年第二版。 四、本课程使用教具和现代教育技术的指导性意见 1.在课堂讲授的过程中，借助多媒体手段，激发学员的学习兴趣，提高教学效率。 2.要把握好教学的深广度，根据本课程的目的要求，着重讲授理科基本概念、规律和 重要知识，介绍一般性知识。 3.在教学中，尽量做好演示实验，根据条件安排学员实验；重视科学方法教学，培养 学员的科学态度，提高他们的逻辑思维能力以及分析和解决问题的能力。 五、课外学习 （一）课外读书 1.目标 鼓励学生课外读书活动，提供了丰富的扩充性资料，引导学生主动学习创造了较好的 条件，提高学生的阅读技能，在一定程度上优化学生独立学习的品质，使学生进一步理解 和掌握动物免疫学的基础知识、基本原理，排疑解惑，培养学生独立思考的能力。 2.阅读书目 （1）汪明主编， 兽医寄生虫学第三版，中国农业出版社，2000 年。 （2）宁长申主编， 畜禽寄生虫病学 ，北京农业大学出版社，1995 年。 3.学习要求 （1）阅读与思考相结合。 （2）阅读中，学生既能了解一些传统的防治技术，又能够及时了解最新的防治技术和 7 手段，适应时代发展的需要的基本关系。 （3）阅读不同类型的动物免疫学材料，应掌握正确的阅读思路。 （4）浏览与精读、通读有机结合。 4.时间安排 利用课外时间进行。 5.评价方式 让学生做读书笔记，学期末写出读书心得，并适当进行小测试和小论文。 （二）课外讨论 1.目标 为了培养基础扎实、适应性强、富有创造精神的基础教育师资,动物寄生虫病学的教学 应从教学内容、教学手段和教学方法等的改革上进行认真地探索；对于学生来说应该从学 习方法、学习策略、学习过程等方面进行提高。 2.讨论内容 （1）浅谈动物寄生虫病学与动物传染病学关系。 （2）动物寄生虫病学在畜牧业的地位以及目前的发展趋势。 3.讨论要求 要求教师在开展讨论活动之前给学生讲清楚讨论目的、方向，学生应提前准备相关资 料，结合教师的教学及自己学习该门课程的体会进行讨论，教师应该将学生讨论的结果进 行汇总和归纳，通过讨论使教师和学生都有所收益。要求学生系统掌握动物寄生虫病学的 基本理论和基本实验技术；熟悉常见动物寄生虫病学的临床特征、发病机理及诊断与防治 等。 4.时间安排 利用课外时间进行。 5.评价方式 要求每位学生写出讨论心得，制作一定的教学模型，并将起纳入该门课程的考核当中。 （三）实践活动 1.目标 通过实践活动，锻炼学生的动手能力和学以致用的能力，要求学生根据动物寄生虫病 学的基本理论设计试验。 2.实践内容 8 诊断和检测常见的各种动物寄生虫病。 3.实践要求 要求学生能够熟练运用各种常见的动物寄