升钟镇小学深入开展两维护活动实施方案_第1页
升钟镇小学深入开展两维护活动实施方案_第2页
升钟镇小学深入开展两维护活动实施方案_第3页
升钟镇小学深入开展两维护活动实施方案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

深入开展“维护群众利益、维护干部形象”主题教育活动 实 施 方 案 升钟镇小学 为了深入贯彻党的“十八大”精神,切实改进工作作风、密切 联系群众,进一步纠正教育系统的不正之风,树立升钟教育的良好 形象,根据南部县委和教育局的文件和会议精神,特对我校开展 “两维护”工作提出如下实施意见: 一、 目标任务 围绕“整治四风、服务群众、专项治理、促进发展”目标,深 入开展教育系统突出问题专项治理、着力解决群众就学难、个别教 师敬业精神不够、个别教师违规推销学习资料和学习用品、个别教 师在校外违规有偿补课等问题,改进工作作风,努力营造良好的教 书育人环境,创办人民满意的学校。 二、 组织机构 1、 领导小组; 组长:邢宗超 成员:宋彩虹、敬上前、蒲晓云、任 涛、罗明相、郭春霞、杜小梅 2、 办公室: 主任:罗明相 成员:罗勇、陈师夏 办公室职责:1、根据领导小组意见,拟订“两维护”主题实践 教育活动实施方案;2、书写标语、办好展板、同时负责各项宣传; 2 3、 及时写好通讯报道,积极投稿; 4、 收集并整理活动资料,存档备查。 三、 方法步骤 开展“维护群众利益、维护干部形象”主题实践教育活动,共 分八个阶段进行。 (一) 动员阶段 10 月 22 日召开全校动员大会,对我校工作中存在的问题进行 全面、客观的分析,对我校“两维护”工作作出具体安排部署。 (二) 宣传阶段 1、 召开学生及家长会,向学生和家长宣传本次活动的重要意义, 让他们积极参与,并主动监督。 2、 宣传学校常规工作、特色工作及党风廉政工作成效,办好宣 传展板。 3、 及时向全校教职工通报我校“两维护”工作情况,并向上级 汇报。 4、 开展主题实践活动宣传。学校利用校园广播、校园网站宣传 我校“两维护”工作的具体做法,通报表扬教职工为学生及家长 办好事和办实事的情况,曝光师德师风中的反面典型;悬挂“深 入开展维护群众利益、维护干部形象主题实践教育活动”标 语;利用墙报、报栏、少先队活动、专题讲座、征文比赛等对主 题活动进行宣传。 宣传阶段从 10 月 23 日开始,贯穿活动全过程。 3 (三) 承诺阶段 1、 校长代表学校集体,以“我向群众承诺”为主题,就“廉洁 自律、服务群众、办人民满意教育”向全镇人民作出公开承诺; 2、 教职工在学生中就“廉洁从教、潜人育人、做人民满意教师” 公开承诺。承诺资料存档。 3、 开展约谈活动。学校领导分别请教职工谈话,从工作、生活、 师德等多方面交流,帮助教职工,让他们成为良师。谈话记录备 查。 承诺阶段从 10 月 25 日开始,12 月结束。 (四) 走访阶段 1、 学校领导走访教职工家庭。及时了解教职工思想状况、生活 状况、工作状态,帮助他们解决实际问题和困难; 2、 教师家访学生。班主任及科任教师要与每位学生家长通电话 了解情况,特别要求老师要走访每一个单亲家庭、留守儿童家庭, 了解他们生活上有什么疾苦、学习上有什么困难、亲情缺失情况, 发现留守学生心理、生理上存在的问题,要及时开展结对帮扶, 进行情感沟通,矫正不良习惯,转化问题孩子。 走访阶段 11 月上旬开始,持续到活动结束,根据情况或将一直 持续。 (五) 整治阶段 重点整治下列问题: 1、 个别教师向学生推销学习资料; 4 2、 个别教师在校违规搞有偿补课; 3、 个别教师敬业精神不强; 4、 个别教师言行不文明,对学生和家长态度不好; 5、 会风会纪; 6、 不假离校,随意调课。 学校举报电话:08175894293 集中整治阶段从 11 月中旬开始,12 月下旬结束。活动结束后, 各类专项整治常态化进行。 (六) 规范阶段 1、 建立教育行风监督委员会,监督学校制度执行,抓好反腐倡 廉及社会评价等工作。 2、 进一步做好校务公开工作,增强管理透明度。 3、 完善学校各项规章制度,并认真落实

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论