中班上学期家长会发言稿.docx

中班上学期家长会发言稿 中班上学期家长会发言稿 尊敬的各位家长: 首先，感 谢大家从百忙之中抽出时间参加今天晚上的家长会，同时 也感谢你们对我们以往工作的支持与配合。希望今后也能 积极支持与配合我们的工作。 下面由我来介绍一下我们班的老师:我是杨老师，因为 我是从小班下学期就开始接这个班，相信大家对我较为熟 悉，我身边这位是我们班的保育老师，姓邓，开学以来细 心的照顾每一个幼儿，小朋友们都非常喜欢这位保育老师。 幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段， 也是幼儿身心发展的重要时期，望今后我们共同努力，让 孩子各方面都能取得较大的进步。今天我们的会议主要内 容有五个方面要与家长沟通: 一、安全方面: 幼儿的安全问题一直是每个幼儿园的 重中之重，长期以来我们把幼儿的安全放在首位，在能保 证幼儿的安全下展开各项活动，使幼儿玩得开心，学得开 心，我们每一个周都会在园内开展安全教育活动，希望家 长也能在家多给幼儿讲安全方面的知识。 在幼儿园内，小 朋友和小朋友玩的时候磕磕碰碰是难免的，但是我们会多 去避免，也请家长能够理解。 二、培养孩子的独立性: 经常有家长反映:幼儿在家不能自己吃饭，不会自己睡 觉、不能独自复习等等，为什么呢?因为有些孩子在家被家 长照顾的太周到了，什么都依着幼儿，给孩子形成一种依 赖，还有一部分是受家长影响，每次当老师组织家长们与 孩子一起制作亲子作品时，家长都会以“不会”推脱，小 朋友就会去学习，所以有的幼儿无论在家还是在学校，每 次写字总是说:“不会”来推脱，使幼儿对老师布置的作业 总是不看重。希望以后在家时，幼儿会做的，能做的，让 他自己做，做不好可以辅导他完成，但不能包办，只要放 手让他去锻炼，克服依赖心理，才能培养幼儿的动手能力 和责任感，也能使幼儿渐渐独立起来。 三、教学方面: 我们的教材有三套，下面我给大家介绍一下: 1、整合课程:共有六本，内容非常丰富，每一本书就 是一个主题，一个主题里面包括语言、计算、音乐、舞蹈、 美术、健康社会、科学。 2、快乐字宝宝:它是一套以儿歌、绕口令、古诗以及 情景动画相结合的多样教材，能培养幼儿的生活习惯以及 良好品格，同时也能增涨儿的欣赏及阅读能力。 3、夏绿蒂美语:也是一门以动漫情景表演的课程，题 材简单，接近生活。每节课的课堂气氛都非常活跃。这个 课程是从本期开始发放教材。 四、家园共育: 幼儿园的各项工作都离不开家长的支持与配合，只有 做到家园共育才能使孩子得到最全面的教育。下面请家长 配合我们做好以下几点: 1、家园联系手册 每个幼儿都有一本家园联系手册，是老师和家长共同 填写幼儿在家及在园表现，每隔一周发一次，请家长及时 批阅，并及时把幼儿在家情况反馈给老师，对于家园，我 发现我们班有很多家长都不能及时填写，有一部分总是要 老师提醒了又提醒，导致我们没有及时了解幼儿在家情况， 就已经要上交家园了。希望家长在每次批阅完家园及时填 写。 2、幼儿作业 由于幼儿还是中班，所以作业比较简单、量少，有些 小朋友还没有适应过来，不愿意写，或不会写，但在写作 业前我们都会讲解，让幼儿知道怎么写，小朋友在写的时 候，我们都会去看，不会写的我们会及时教他，但小朋友 比较多，就不可能像在家里一样，每个幼儿的作业老师都 握着手一个一个教他。希望家长您理解这点，尽量在家多 抽一点时间来辅导幼儿复习。还有一种情况，就是幼儿在 学校愿意写作业，但在家不愿意写，其实很正常，幼儿比 较贪玩，请家长多用一点时间辅导孩子，孩子就会有较大 的进步。我们通常会在周一、三、五写作业，偶尔有特殊 情况，我们会通知。 3、 幼儿卫生: 为了孩子的健康和安全，请家长定期为幼儿修剪指甲， 书包也要定期清洗，并根据天气变化穿衣服，在书包放一 套衣服和汗巾。 五、幼儿园规划 我们幼儿园现在已经更名为:“育英幼儿园”是培英集 团旗下的其中一间幼儿园。准备于本年九月创市一级幼儿 园，需要家长配合的地方有以下几点: 1、因为我们算是一所新幼儿园，有一些设备还没有完 善，请家长谅解，但是班里的设备是齐全并且是全新的， 园内也建设了美工室、舞蹈室、阅览室等多个功能室，同 时也请家长爱护本园的公共卫生，我们在园内设有多个垃 圾桶，请家长把垃圾扔进垃圾桶，也为幼儿养成一个爱护 卫生的好习惯。 2、在本学期我们每一个班将会制作四个区域角，很多 材料需要向家长搜集，只要看着能做手工的东西，都帮我 们搜集起来，请每一位家长积极配合我们的工作。 3、请家长每天凭接送卡接送幼儿，尽量在 4:30-5:30 时接走幼儿。因为我们本期要准备创市一级幼儿园，每一 个老师都比较忙，请各位家长支持与配合。 六、幼儿园活动: 为了让幼儿得到更好的锻炼，本期开始我们会举行很 多活动，如:三八活动、亲子游、六一活动和大班毕业晚会、 还有园内区域比赛(这就需要家长们踊跃收集区域所需的材 料)等等，希望家长们都能踊跃参加、积极地配合我们。 最后，我们的家长会到此结束，打扰各位家长那么长 时间感谢你们一直以来的支持与配合，祝亲爱的小朋友健 康快乐地成长、家长们工作顺利。 中班上学期家长会发言稿 各位家长朋友： 下午好!感谢各位能在百忙中抽空参加今天的家长会。 感谢各位家长一学期以来对我们工作的配合与支持!你们的 积极参与就是对孩子教育的重视，也是对我们工作的支持! 在此表示衷心的感谢! 中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼 儿身心发展的重要时期，有它特有的年龄特点。为了我们 能更好地开展教育工作，今天我们聚在了一起，无论谈什 么都离不开一个话题，那就是我们的孩子。如何把孩子培 养成才?我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育 是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的， 也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合 作才能得到充分的功效。“我想这句话是对我刚才提到的问 题的最好回答，那就是“家园共育“，这也是今天我们召开 家长会的目的。 1、本学期我们采用主题与领域活动相结合的方式来开 展保教工作。目的在于让幼儿感受到幼儿园集体生活的愉 悦，同时又促进他们在社会、语言、健康、科学、艺术等 领域方面在原有的基础上得以发展和提高。在活动进行中： 我们面向全体、注重个体，从孩子的兴趣出发，尽可能地 设计一些孩子感兴趣的活动，以游戏为主，让他们在玩中 学，在操作中得到发展;在活动之后，我们老师之间也会及 时交流、反思，并和个别幼儿谈话，了解他们的学习情况， 给予他们一些肯定的赞许与积极的鼓励。 2、在我刚接触这些孩子的时候，我发现许多的孩子没 有自我管理的意识。针对这个情况，本学期，我们注重培 养孩子的自我管理能力。凡是孩子能做到的事都指导他们 自己做，我们在教育中尽可能地放手，让孩子进行活动， 让孩子多依靠自己的力量去尝试、去思考、去做出结论。 可能很多家长还不能理解为什么我们一再强调要让孩子自 己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他们 吃饭，这不仅仅是因为要从小养成孩子的独立性，同时也 是发展孩子的手部肌肉。现在孩子还处在发展阶段，手部 肌肉协调性不是很好，如果家长什么都包办，孩子的手部 肌肉没有得到发展，今后孩子的动作、动手能力会比其他 孩子晚。其实只要掌握了方法，一些看似很难的事情，通 过孩子自己的实践和经验，在孩子们面前变得简单了。现 在许多孩子除了能够自己穿脱衣物之外，还能整齐归放好; 除了会帮助同伴拉拉链、扣扣子、搬椅子之外，还能帮老 师拿水果、搬学具、镇里玩具。他们得到的，除了技能还 有爱。 孩子们在一学期的锻炼中，在各个领域有了不同程度 的进步。 本学期全面发展好宝宝： 智慧宝宝： 才艺宝宝： 礼貌宝宝： 爱心宝宝： 进步宝宝： 3、寒假注意事项 明天开始正式放寒假了，假期从 1 月 24 号到 2 月 16 号，2 月 16 号报到，17 号正式上课。为了孩子度过一个愉 快的假期，请家长朋友们在寒假期间注意： 1)寒假期间，请您安排好孩子的生活作息时间，坚持 早睡早起，保证孩子有规律的饮食与生活，养成良好的生 活习惯。 2)请您时刻注意孩子的安全，不要让孩子到危险的地 方去，不玩危险物品。同时注意交通安全;远离火、电、开 水，不要让孩子燃放烟花爆竹，保护好孩子的安全，孩子 外出时需跟随大人，避免走失。 3)注意培养孩子良好的饮食习惯，保证饭菜质量和营 养平衡，切忌暴饮暴食和偏食，要少吃火不吃 ，多吃蔬菜 水果，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。 4)寒假期间的走亲访友正式您对孩子进行礼貌教育的 良好时机，孩子能礼貌待人，成为有礼貌的好孩子。 5)放假了，孩子看电视的时间难免会过长，请您把孩 子看电视的时间控制在 2 小时以内，提醒孩子与电视机保 持距离米以上，注意保护眼睛。 6)假期中请您坚持让孩子做一些力所能及的事情，如 自己穿脱衣服裤子，自己进餐等等。 7)学习认识自己的名字。 4、结束语： 在老师的心里每个小朋友都是好宝宝，老师希望你们 在新的一年里，越来越能干，本领越来越大!在此我也在这 给大家拜个早年，愿大家马年大吉! 中班上学期家长会发言稿 各位家长： 晚上好!感谢您对我们班工作的支持和配合，我代表本 班四位老师对你们的到来表示热烈欢迎，今天是我们第三 次聚在这里了，我们的话题不变，可是大家都发现我们的 群体日益壮大!欢迎八位小朋友家长加入我们中三班大家庭。 本班现有幼儿 38 人(男生 20 人，女生 18 人)，随着我 们第一个主题“朋友见面真高兴”的开展，新进班的孩子， 已经完全融入了集体，找到了好朋友。幼儿园中班是幼儿 三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重 要时期。有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教 育工作，我简单地介绍一下 一、中班年龄特点： 1、注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较 以前延长，小班一堂课 15 分钟，中班为 2530 分钟。 2、能动能静。反应快，动作灵活多了活泼好动特点在 中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和 活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等， 不能很好的控制自己，掌握自己的行动，显得比小班幼儿 自由放松，甚至无拘无束。所以本学期在教室里适度安静 的活动安排的多，老师要一刻不停地提醒孩子接下去该做 什么了，帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。 3、嘴巴甜。这一阶段的孩子连贯性语言开始发展，运 用语言交往的积极性明显提高。时刻要求孩子回答问题完 整，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。 千万别忘了来点表情。举例： 4、聪明中的麻烦。处在游戏的高峰时期，他们不仅爱 玩游戏而且会玩游戏。会自己确定主题，安排角色，独立 游戏。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在 游戏中逐渐形成伙伴关系。而且，有了相对稳定的游戏伙 伴， “铁哥们，好姐妹” 。我们的孩子多聪明，可是麻烦哪 儿来呢?由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可 以找到好朋友，(结合活动举例：小指勾一勾)不知道哪种 交往的方式是正确的容易发生争执和攻击性行为。我们正 确对待，耐心地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方 式，多鼓励。不要采取简单的方法去制止和责备。 5、蝌蚪变青蛙。我们班里的孩子画画大胆、能想能说， 都知道主题和背景了，也知道把颜色变着画，应该说很不 错了。大家时常觉得孩子的画总是那么多线条，画出来的 人也是那样简单，我们把他叫蝌蚪人，在进入中班，蝌蚪 可以变青蛙饿，我们能看到更加有模有样的画了，因为他 们能用各种图形较准确地描绘出物体的主要部分和基本特 征。生活中家长可以引导孩子多用形状来看某一样东西。 举例：看 带一盒马利牌油画棒，准备一本绘画本放在抽屉。 孩子可以根据自己的兴趣需要在饭后及空闲时间安静地画 画。这是教室里第一个安静的活动。 下面我就简单的分析一下班里孩子各方面的情况： 二、结合上学期情况，安排本学期的 活动 (一)自理方面。 1、收获。学期我们根据班内孩子情况以培养良好的习 惯，不断提升自理能力为重点，培养孩子善于动脑筋、敢 想、敢说、勇于实践。 一开始，老师与家长们就统一思想：凡是孩子能做到 的事都指导他们自己做，我们在教育中尽可能地放手，让 孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力量去尝试、去思考、 去做出结论，在这种方法的教育下，孩子们能自带餐巾纸， 自己擦鼻涕，能自己穿脱衣服，能自己整理游戏材料、学 习用品，能自己把小椅子排成各种队形，很多孩子都能帮 助顾老师叠被子、铺床单;五月份班内进行了穿脱衣、裤、 鞋自理能力表演，只有有一个孩子正反面不会认，一个孩 子不会自己穿鞋。当老师需要孩子帮忙拿、送东西时，开 始没人敢，后来我们采取老师带你一起去，认识了以后就 和不认识的手拉手一起去，孩子们越来越勇敢了，好多孩 子都是老师的好帮手。上学期发现班内仍有部分孩子们午 餐时用餐习惯不良，食量不大，吃饭时桌上地上总是饭粒 撒一地，我们了解到家长为图方便一直在喂，于是一起商 量改进的方法。首先根据幼儿的食量分饭，饭量大的多分， 饭量小的孩子少分一些饭，养成他们吃“白白碗”再添一 碗的习惯;自己掉饭粒了自己捡起来扔到桶里。其次我们采 用鼓励、表扬的方法，为吃完、吃好的孩子贴星星、发红 花等方法;还有就是与家长取得统一，孩子在家希望家长不 要去喂，继续鼓励孩子吃“白白碗” ，家园一致教育孩子。 一段时间后，我们欣喜地发现孩子们进步了，用餐的速度 加快了，吃好的孩子增多了，许多孩子不挑食了，桌子上 也干净多了。这个学期来，班里已经没有吃饭方面的问题 了。 只要掌握了方法，一些看似很难的事情，通过孩子自 己的实践和经验，在孩子们面前变得简单了。这一切的进 步，大部分功劳，归功于家长，家长功不可没。事实告诉 我们，我们与家长的一加一教育大于二了。 2、不足和策略。(寻找不足，有目的地采取一些策略， 持之以恒，逐步发展) 但是革命还没有成功，我们仍需努力。 (1)自己栓裤子还不能及时。 刚来时都不会自己栓裤子后来在老师的提醒下能自己 栓好裤子再后来大部分孩子能在起床、便后、游戏时只要 小肚皮一露出来就能及时地自己栓好;估计现在有一半的孩 子做不到，尤其是以后天冷了，更应养成这样的习惯，因 为小肚皮自己保护好了，感冒就会大大减少，所以，家长 们，今天回去后就开始行动吧。 (2)看图书有一半没有兴趣。 一年来每个孩子在语言方面都有多多少少的进步，可 是我们班级的图书常被幼儿抢坏、因为错误的看书方式损 坏，我们开展了“我看老师修图书”活动，让幼儿知道书 坏了要修是件很麻烦的事情。在此基础上，我们开始有意 的引导孩子们带着目的，也就是要带着问题去看书，以帮 助孩子克服胡乱翻书的习惯。第一步，要教会孩子认识封 面和封底。学习从前(封面)往后一页一页轻轻翻书。看的 时候，可用手指着画面内容一样一样的说。看完后，要把 书合起来，并且封面朝上“送回家” 。这学期，我们安排教 室里第二个安静的活动，就是阅读。所以鼓励孩子从家中 带来图书，并与伙伴分享，我们组织阅读与讲故事相结合， 现在班里有一半的孩子阅读和讲故事的积极性很高，还有 部分孩子不会看书，也没有兴趣，开始我们利用视频投影 仪，让部分表达能力强的孩子讲故事，其他孩子可以从电 视机里看到投影上去的书上的画面，以这样的方法来带动 另一半孩子的阅读和讲述的积极性。这个活动没有家长的 帮助是没法开展的，所以，家长们要做的：1、孩子带来的 好书(故事、知识性)，首先自 己至少会讲上面的一个或一点以上。2、鼓励孩子大胆 地在集体面前讲。我们希望每个孩子都能上来讲， “一个都 不漏” 。 (3)在集体面前讲故事大胆、响亮，声情并貌的不多。 上学期六月份讲故事表演全面铺开，我们收集到 22 个 孩子的故事题目，有的甚至把孩子讲的故事抄下来，说明 有 22 名家长精心为孩子准备了，通过这次活动，我们了解 到有的孩子在一周内每天都有新的故事，讲故事的欲望非 常强烈，平时胆子很小的孩子，只要准备了，也能在集体 面前把故事讲出来，碰到有的孩子讲了一半忘记了，我们 就鼓励他再想想，也可以根据自己的意思讲下去，如果讲 不下去了就再回去准备下次再讲。不管孩子们上来讲的质 量如何，老师都给孩子和家长一定的意见反馈，并奖给他 们一个“故事娃娃” ，可是还有十个孩子没有讲故事，就没 有奖到“故事娃娃” ，我们就鼓励他们，如果接下来几天准 备好了还可以上来讲，下学期你想讲了也可以上来讲，结 果第二天又有两个孩子讲故事了。但是现在还有十一个孩 子没有在集体面前讲过故事，家长不要着急，每个孩子都 有自己的闪光点， 与其他班级相比这个成绩算是不错的。这个学期我们 以班级为单位组成故事宣讲团，每周一班内选拔两名幼儿 讲故事，周二到周五分别到中班各班，在中午孩子们午睡 的时候利用十分钟时间讲故事，这样五个星期可以轮到一 次。 (4)交往方面腼腆的甚多 不少家长都反映自己的孩子胆小、怕和别人说话尤其 是陌生点的孩子胆小的原因多种多样，但多数孩子胆 小、孤独都是与缺乏经验有关。因为不少家长常常唯恐孩 子发生意外，整天护着、保着，父母的包办代替剥夺了孩 子学习自己解决问题和锻炼意志的机会。于是，在园，我 们鼓励幼儿大声地向别人介绍自己的名字，老师的教学也 多以“开放型”组织，故意创造一个自由的空间，让孩子 们去交往;在家，我知道好多家长都成了好朋友，带着自己 的孩子与同学一起在外游戏，到同学家做客。孩子们很快 地从自己一个人玩到手牵手玩娃娃家、到早上见了面互相 问早，最后到自己想办法解决交往中出现的问题。现在自 己班里孩子们胆子大多了，可是在陌生的班级有些不够， 所以在这学期我们多为孩子们创造更广的交往机会，1、去 小班寻找一名喜欢的弟弟、妹妹，为他们唱一首歌，念一 首儿歌，带他们到户外游戏等。2、与大班的哥哥姐姐一起 画同一主题的画，互相交流，学习更多绘画方面的技巧。 (5)玩具患滥 班级中幼儿常常交换玩具玩，虽然大家能友好的交换 玩具，但一些幼儿不知道要爱护别人的玩具，常常出现把 别人的玩具弄坏的情况。而且有个别孩子每天带来玩具后， 玩具就占据他的一天。那些安静些的活动就无法开展。但 是玩具毕竟有其教育意义，所以我们统一，每周五为玩具 分享日，孩子可以选择自己喜欢的玩具带来分享。家长帮 助教育孩子要懂得爱护别人的玩具。我们也会针对交换玩 玩具，该如何玩?与幼儿一起讨论，确立几条简单的规则共 同遵守和互相监督。 (6)、现在都是独生子女，孩子不用操心该帮助家长做 些什么，应该自己做些什么，因此，许多幼儿只知道自己 应该得到什么，而不知道自己也有责任，孩子们还没有形 成良好的责任感，做事情的时候常出现虎头蛇尾的情况， 有的孩子经常出现自己的东西总是找不到等。 措施：开展“我学爸爸妈妈来当家”活动，逐渐使幼 儿 形成良好的责任感。为什么要搞学爸爸妈妈 1、角色模仿。俗话说：家庭是孩子第一所学校，家长 是孩子第一任老师，家长的一言一行对孩子的发展都会产 生潜移默化的影响，从小孩子生活的环境就是“家庭” ，上 幼儿园后，班级是个大家庭，孩子可以做我们这个大家庭 的爸爸妈妈。 2、以爱的教育，培养责任感。爸爸、妈妈用自己对孩 子的爱与责任关心着孩子每一天，那是一种伟大而又有人 情味儿的力量，我们想改改长期以来的值日制度，因为时 而发现，今天我值日，虽然也可以培养孩子各方面的能力， 但是有的孩子会杖着自己的官大，有权，就时而横眉冷对， 大吼大叫，太缺少了点人情味。 当然想法好没有用的，又得大家一起做了 方法：采取轮流制，每两天两个小朋友，一个半月轮 到一次。我们会把轮到的孩子的照片贴在家园栏里。 1、 轮到的孩子，7：20 分到园，做家务翻下小椅子， 稍微整理一下教室。站在门口准备迎接其他孩子和家长们 的到来，看看孩子们的穿着。 2、 管理班级常规：收玩具、洗手、喝水排队、做早 操，提醒幼儿离开座位把小椅子放好，哪个孩子有缺点了 就和老师一起去帮助教育他。等等琐事。 3、 回家后，请家长与孩子交流一天下来的体会，并 为下一天做出改进，家长一定要写下孩子两天的体会，教 给老师，我们要把这张体会和您孩子的照片一起贴在外面， 供大家交流，这也是为我们工作积累一定的经验。 说了这么多，下面由李老师介绍一下我们的新课程和 孩子的发展目标，以及一些家长要配合的事项 三、幼儿发展目标和新课程介绍 四、需要家长配合的事项 1、安全问题： 为加强幼儿安全教育、管理，我们仍然实行“家长 凭接送卡接送幼儿”制度，就是说你的孩子每天有固定人 员接送的话，那不必出示接送卡，要是固定人员临时有事， 最好请您提前把接送卡转交给当天要来接孩子的那个人， 在来不及转交的情况下，请您及时打个电话跟老师联系好， 老师的电话号码张贴在家园栏里面。 幼儿园里每周都会安排玩大型玩具、玩沙、进行构 建活动等等，所以放学以后要要求孩子及时回家，不在幼 儿园内逗留，玩大型玩具等，请大家回去后一定要转告各 位爷爷奶奶、外公外婆们，另外我们也会督促孩子，避免 事故的发生。 注意上学、回家路上的安全，要求孩子离园时一定 要拉着大人的手，特别是在穿马路的时候。这样一个是为 了交通安全，还有一个是为了避免在一不留神的情况下孩 子走丢。 不买幼儿园大门口小地摊上的玩具、食品(食物中毒 事件)，从小培养孩子勤俭节约的传统美德。 为了从小培养孩子有良好生活习惯和集体意识，请 家长自觉遵守我们幼儿园的作息制度，不影响我们开展正 常的教学活动。早上个别幼儿不要来得过早，应该在 7：20 以后 ，这也涉及到了安全问题，可能有家长觉得孩子来早 点反正保育员在，但是保育员到园后还要打扫教室外环境 卫生，很难顾及到孩子，而我们老师的来园时间也即将调 整到 7：20，所以务必请您在这个时间以后把孩子送入园， 当然，天气一天天转凉，可能比较好睡，但是我们 8：20 要做早操，所以最好不要超过 8：20 幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，以防 丢失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻烦。家长要教 育好孩子不玩尖锐的东西或其他有危险的物品(如：豆类、 硬币、小棒、小刀等等)。 2、吃药 需中午吃药的幼儿，请家长每天给孩子带一天的剂量 (写上班级、姓名、口服剂量等说明)。早上来园时，交给 韩医生处并培养孩子自觉地接受晨检、挂好晨检牌。(健康 幼儿每天早上挂绿牌、需服药的幼儿挂黄牌)如果幼儿生病 不来上学，请家长及时与老师联系。 3、吃饭 早餐：每天在家吃完早餐后来园，幼儿园上、下午各 安排一次餐点，在孩子吃了早点的情况下，不会觉得肚子 饿的，所以没要求请不要带零食。 4、幼儿个人卫生习惯(剪指甲)。我们每周二都有医生 来检查。 5、自然角 为了让孩子们更多地了解自然，丰富他们的知识，平 时请家长留意帮助我们一起收集一些孩子感兴趣的动植物 或者一些种子、还有用各种果实制作的有趣的动物形象等 等，来丰富我们的自然角，让孩子们自由地观察、欣赏。 6、废旧材料的收集 本学期学校里以废旧材料的利用与制作为重点要开展 各项活动，象小超市、理发店等区域活动展开都需要废旧 物品来充当，还有象一些小玩具也可以用废旧物品来制作， 所以像一些饮料瓶、酸奶盒之类的洗干净后拿来，不要扔 掉。 六、本学期活动安排 九月份 1.“高高兴兴上幼儿园”主题教育活动 2.稳定幼儿情绪，培养班级良好的常规 3.做好第八届“推普周”()宣传工作，让普通话成为 校园语言 4.开展文明班级流动奖章争创活动。 5.做好“”全国爱牙日的宣传工作。 6.创设图书角、娃娃家、小舞台，发展幼儿观察力、 表现力、语言表达能力及交往能力 7.迎国庆跨班联欢会 8. 编出一套适合中班 幼儿器械操，教会幼儿新早操。 9.召开班级家长会。() 10.班级安全工作自查，幼儿安全教育 11.成立班级故事宣讲团(帮助孩子学讲故事，) 十月份 1.“爱祖国”主题教育活动。 2.继续开展环保教育，培养幼儿良好的卫生习惯，保 持园内环境整洁。 3.把好卫生消毒关，慎防秋季传染病，室内通风，被 褥日晒 4.幼儿唱歌比赛(在班级比赛的基础上选出前 5 名参加 年级组比赛) 5.外籍老师来园上课 6.配合妇保所作好幼儿龋齿防治工作 7.班级安全工作自查，幼儿安全教育 8.开展班级特色活动 9.班级故事宣讲团开展活动 十一月份 1.“金色的秋天”主题教育。 2.幼儿懂礼貌、守纪律教育。 3.根据气候变化，做好床上用品替换工作 4.组织幼儿秋游。 5.开展消防安全演习自救活动。(消防日左右) 6.向家长展示半日开放活动 7.班级安全工作自查，幼儿安全教育 8.开展班级特色活动 9.班级故事宣讲团开展活动 十二月份 1.“有趣的冬天”主题教育。 2.加强幼儿安全教育。 3.加强幼儿卫生意识、养成幼儿良好的卫生习惯，保 持园内环境整洁。 4.做好冬季防寒保暖工作。 5.开展冬季体育锻炼 6.迎新年 幼儿运动会，邀请班机家委会参与活动 7.外籍教师来园上课 8. 班级幼儿讲故事比赛 8.班级安全工作自查，幼儿安全教育 9.开展班级特色活动 一月份 1.“我大一岁”主题活动。 2.冬季安全教育，培养幼儿自我保护能力。 3.教育幼儿冬天不怕冷，每天按时起床，坚持上学。 4.期末结束工作，写好幼儿发展评估报告册，做好家 访工作，督促家长做好孩子寒假监护工作。 5.班级安全工作自查，幼儿安全教育 6.开展班级特色活动 7.班级故事宣讲团开展活动 中班上学期家长会发言稿 各位家长： 晚上好!感谢您对我们班工作的支持和配合，我代表本 班四位老师对你们的到来表示热烈欢迎，今天是我们第三 次聚在这里了，我们的话题不变，可是大家都发现我们的 群体日益壮大!欢迎八位小朋友家长加入我们中三班大家庭。 本班现有幼儿 38 人(男生 20 人，女生 18 人)，随着我 们第一个主题“朋友见面真高兴”的开展，新进班的孩子， 已经完全融入了集体，找到了好朋友。幼儿园中班是幼儿 三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重 要时期。有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教 育工作，我简单地介绍一下 一、中班年龄特点： 1、注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较 以前延长，小班一堂课 15 分钟，中班为 2530 分钟。 2、能动能静。反应快，动作灵活多了活泼好动特点在 中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和 活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等， 不能很好的控制自己，掌握自己的行动，显得比小班幼儿 自由放松，甚至无拘无束。所以本学期在教室里适度安静 的活动安排的多，老师要一刻不停地提醒孩子接下去该做 什么了，帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。 3、嘴巴甜。这一阶段的孩子连贯性语言开始发展，运 用语言交往的积极性明显提高。时刻要求孩子回答问题完 整，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。 千万别忘了来点表情。举例： 4、聪明中的麻烦。处在游戏的高峰时期，他们不仅爱 玩游戏而且会玩游戏。会自己确定主题，安排角色，独立 游戏。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在 游戏中逐渐形成伙伴关系。而且，有了相对稳定的游戏伙 伴， “铁哥们，好姐妹” 。我们的孩子多聪明，可是麻烦哪 儿来呢?由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可 以找到好朋友，(结合活动举例：小指勾一勾)不知道哪种 交往的方式是正确的容易发生争执和攻击性行为。我们正 确对待，耐心地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方 式，多鼓励。不要采取简单的方法去制止和责备。 5、蝌蚪变青蛙。我们班里的孩子画画大胆、能想能说， 都知道主题和背景了，也知道把颜色变着画，应该说很不 错了。大家时常觉得孩子的画总是那么多线条，画出来的 人也是那样简单，我们把他叫蝌蚪人，在进入中班，蝌蚪 可以变青蛙饿，我们能看到更加有模有样的画了，因为他 们能用各种图形较准确地描绘出物体的主要部分和基本特 征。生活中家长可以引导孩子多用形状来看某一样东西。 举例：看 带一盒马利牌油画棒，准备一本绘画本放在抽屉。 孩子可以根据自己的兴趣需要在饭后及空闲时间安静地画 画。这是教室里第一个安静的活动。 下面我就简单的分析一下班里孩子各方面的情况： 二、结合上学期情况，安排本学期的 活动 (一)自理方面。 1、收获。学期我们根据班内孩子情况以培养良好的习 惯，不断提升自理能力为重点，培养孩子善于动脑筋、敢 想、敢说、勇于实践。 一开始，老师与家长们就统一思想：凡是孩子能做到 的事都指导他们自己做，我们在教育中尽可能地放手，让 孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力量去尝试、去思考、 去做出结论，在这种方法的教育下，孩子们能自带餐巾纸， 自己擦鼻涕，能自己穿脱衣服，能自己整理游戏材料、学 习用品，能自己把小椅子排成各种队形，很多孩子都能帮 助顾老师叠被子、铺床单;五月份班内进行了穿脱衣、裤、 鞋自理能力表演，只有有一个孩子正反面不会认，一个孩 子不会自己穿鞋。当老师需要孩子帮忙拿、送东西时，开 始没人敢，后来我们采取老师带你一起去，认识了以后就 和不认识的手拉手一起去，孩子们越来越勇敢了，好多孩 子都是老师的好帮手。上学期发现班内仍有部分孩子们午 餐时用餐习惯不良，食量不大，吃饭时桌上地上总是饭粒 撒一地，我们了解到家长为图方便一直在喂，于是一起商 量改进的方法。首先根据幼儿的食量分饭，饭量大的多分， 饭量小的孩子少分一些饭，养成他们吃“白白碗”再添一 碗的习惯;自己掉饭粒了自己捡起来扔到桶里。其次我们采 用鼓励、表扬的方法，为吃完、吃好的孩子贴星星、发红 花等方法;还有就是与家长取得统一，孩子在家希望家长不 要去喂，继续鼓励孩子吃“白白碗” ，家园一致教育孩子。 一段时间后，我们欣喜地发现孩子们进步了，用餐的速度 加快了，吃好的孩子增多了，许多孩子不挑食了，桌子上 也干净多了。这个学期来，班里已经没有吃饭方面的问题 了。 只要掌握了方法，一些看似很难的事情，通过孩子自 己的实践和经验，在孩子们面前变得简单了。这一切的进 步，大部分功劳，归功于家长，家长功不可没。事实告诉 我们，我们与家长的一加一教育大于二了。 2、不足和策略。(寻找不足，有目的地采取一些策略， 持之以恒，逐步发展) 但是革命还没有成功，我们仍需努力。 (1)自己栓裤子还不能及时。 刚来时都不会自己栓裤子后来在老师的提醒下能自己 栓好裤子再后来大部分孩子能在起床、便后、游戏时只要 小肚皮一露出来就能及时地自己栓好;估计现在有一半的孩 子做不到，尤其是以后天冷了，更应养成这样的习惯，因 为小肚皮自己保护好了，感冒就会大大减少，所以，家长 们，今天回去后就开始行动吧。 (2)看图书有一半没有兴趣。 一年来每个孩子在语言方面都有多多少少的进步，可 是我们班级的图书常被幼儿抢坏、因为错误的看书方式损 坏，我们开展了“我看老师修图书”活动，让幼儿知道书 坏了要修是件很麻烦的事情。在此基础上，我们开始有意 的引导孩子们带着目的，也就是要带着问题去看书，以帮 助孩子克服胡乱翻书的习惯。第一步，要教会孩子认识封 面和封底。学习从前(封面)往后一页一页轻轻翻书。看的 时候，可用手指着画面内容一样一样的说。看完后，要把 书合起来，并且封面朝上“送回家” 。这学期，我们安排教 室里第二个安静的活动，就是阅读。所以鼓励孩子从家中 带来图书，并与伙伴分享，我们组织阅读与讲故事相结合， 现在班里有一半的孩子阅读和讲故事的积极性很高，还有 部分孩子不会看书，也没有兴趣，开始我们利用视频投影 仪，让部分表达能力强的孩子讲故事，其他孩子可以从电 视机里看到投影上去的书上的画面，以这样的方法来带动 另一半孩子的阅读和讲述的积极性。这个活动没有家长的 帮助是没法开展的，所以，家长们要做的：1、孩子带来的 好书(故事、知识性)，首先自 己至少会讲上面的一个或一点以上。2、鼓励孩子大胆 地在集体面前讲。我们希望每个孩子都能上来讲， “一个都 不漏” 。 (3)在集体面前讲故事大胆、响亮，声情并貌的不多。 上学期六月份讲故事表演全面铺开，我们收集到 22 个 孩子的故事题目，有的甚至把孩子讲的故事抄下来，说明 有 22 名家长精心为孩子准备了，通过这次活动，我们了解 到有的孩子在一周内每天都有新的故事，讲故事的欲望非 常强烈，平时胆子很小的孩子，只要准备了，也能在集体 面前把故事讲出来，碰到有的孩子讲了一半忘记了，我们 就鼓励他再想想，也可以根据自己的意思讲下去，如果讲 不下去了就再回去准备下次再讲。不管孩子们上来讲的质 量如何，老师都给孩子和家长一定的意见反馈，并奖给他 们一个“故事娃娃” ，可是还有十个孩子没有讲故事，就没 有奖到“故事娃娃” ，我们就鼓励他们，如果接下来几天准 备好了还可以上来讲，下学期你想讲了也可以上来讲，结 果第二天又有两个孩子讲故事了。但是现在还有十一个孩 子没有在集体面前讲过故事，家长不要着急，每个孩子都 有自己的闪光点， 与其他班级相比这个成绩算是不错的。这个学期我们 以班级为单位组成故事宣讲团，每周一班内选拔两名幼儿 讲故事，周二到周五分别到中班各班，在中午孩子们午睡 的时候利用十分钟时间讲故事，这样五个星期可以轮到一 次。 (4)交往方面腼腆的甚多 不少家长都反映自己的孩子胆小、怕和别人说话尤其 是陌生点的孩子胆小的原因多种多样，但多数孩子胆 小、孤独都是与缺乏经验有关。因为不少家长常常唯恐孩 子发生意外，整天护着、保着，父母的包办代替剥夺了孩 子学习自己解决问题和锻炼意志的机会。于是，在园，我 们鼓励幼儿大声地向别人介绍自己的名字，老师的教学也 多以“开放型”组织，故意创造一个自由的空间，让孩子 们去交往;在家，我知道好多家长都成了好朋友，带着自己 的孩子与同学一起在外游戏，到同学家做客。孩子们很快 地从自己一个人玩到手牵手玩娃娃家、到早上见了面互相 问早，最后到自己想办法解决交往中出现的问题。现在自 己班里孩子们胆子大多了，可是在陌生的班级有些不够， 所以在这学期我们多为孩子们创造更广的交往机会，1、去 小班寻找一名喜欢的弟弟、妹妹，为他们唱一首歌，念一 首儿歌，带他们到户外游戏等。2、与大班的哥哥姐姐一起 画同一主题的画，互相交流，学习更多绘画方面的技巧。 (5)玩具患滥 班级中幼儿常常交换玩具玩，虽然大家能友好的交换 玩具，但一些幼儿不知道要爱护别人的玩具，常常出现把 别人的玩具弄坏的情况。而且有个别孩子每天带来玩具后， 玩具就占据他的一天。那些安静些的活动就无法开展。但 是玩具毕竟有其教育意义，所以我们统一，每周五为玩具 分享日，孩子可以选择自己喜欢的玩具带来分享。家长帮 助教育孩子要懂得爱护别人的玩具。我们也会针对交换玩 玩具，该如何玩?与幼儿一起讨论，确立几条简单的规则共 同遵守和互相监督。 (6)、现在都是独生子女，孩子不用操心该帮助家长做 些什么，应该自己做些什么，因此，许多幼儿只知道自己 应该得到什么，而不知道自己也有责任，孩子们还没有形 成良好的责任感，做事情的时候常出现虎头蛇尾的情况， 有的孩子经常出现自己的东西总是找不到等。 措施：开展“我学爸爸妈妈来当家”活动，逐渐使幼 儿 形成良好的责任感。为什么要搞学爸爸妈妈 1、角色模仿。俗话说：家庭是孩子第一所学校，家长 是孩子第一任老师，家长的一言一行对孩子的发展都会产 生潜移默化的影响，从小孩子生活的环境就是“家庭” ，上 幼儿园后，班级是个大家庭，孩子可以做我们这个大家庭 的爸爸妈妈。 2、以爱的教育，培养责任感。爸爸、妈妈用自己对孩 子的爱与责任关心着孩子每一天，那是一种伟大而又有人 情味儿的力量，我们想改改长期以来的值日制度，因为时 而发现，今天我值日，虽然也可以培养孩子各方面的能力， 但是有的孩子会杖着自己的官大，有权，就时而横眉冷对， 大吼大叫，太缺少了点人情味。 当然想法好没有用的，又得大家一起做了 方法：采取轮流制，每两天两个小朋友，一个半月轮 到一次。我们会把轮到的孩子的照片贴在家园栏里。 1、 轮到的孩子，7：20 分到园，做家务翻下小椅子， 稍微整理一下教室。站在门口准备迎接其他孩子和家长们 的到来，看看孩子们的穿着。 2、 管理班级常规：收玩具、洗手、喝水排队、做早 操，提醒幼儿离开座位把小椅子放好，哪个孩子有缺点了 就和老师一起去帮助教育他。等等琐事。 3、 回家后，请家长与孩子交流一天下来的体会，并 为下一天做出改进，家长一定要写下孩子两天的体会，教 给老师，我们要把这张体会和您孩子的照片一起贴在外面， 供大家交流，这也是为我们工作积累一定的经验。 说了这么多，下面由李老师介绍一下我们的新课程和 孩子的发展目标，以及一些家长要配合的事项 三、幼儿发展目标和新课程介绍 四、需要家长配合的事项 1、安全问题： 为加强幼儿安全教育、管理，我们仍然实行“家长 凭接送卡接送幼儿”制度，就是说你的孩子每天有固定人 员接送的话，那不必出示接送卡，要是固定人员临时有事， 最好请您提前把接送卡转交给当天要来接孩子的那个人， 在来不及转交的情况下，请您及时打个电话跟老师联系好， 老师的电话号码张贴在家园栏里面。 幼儿园里每周都会安排玩大型玩具、玩沙、进行构 建活动等等，所以放学以后要要求孩子及时回家，不在幼 儿园内逗留，玩大型玩具等，请大家回去后一定要转告各 位爷爷奶奶、外公外婆们，另外我们也会督促孩子，避免 事故的发生。 注意上学、回家路上的安全，要求孩子离园时一定 要拉着大人的手，特别是在穿马路的时候。这样一个是为 了交通安全，还有一个是为了避免在一不留神的情况下孩 子走丢。 不买幼儿园大