java程序基础教案5

程序基础 课日教案 教学班级、时间： 11 数 5 3.25 11数 6 3.26 编号： 课题 名称 Java语言编程基础(1) 教研组长 审批 签字： 时间： 教学 目标 技术理论知识：Java 数据类型名称，关键字，变量命名规则 实际操作技能：实现变量命名与赋值 职业素养：编程能力培养 教学重难点 关键点 重点：掌握 Java数据类型和变量命名格式 难点：Java 变量命名的规则 组织形式教 学方法 讲授演示和上机练习 时间 环节 内容及要求 备注 教 学 设 计 10 65 10 5 导入 新科讲 授 小结 作业布 置 一、复习导入 复习 Java程序的注释分类和常见的 错误 二、新课讲授 Java数据类型 Java变量命名和赋值格式 Java命名的规则 三、小结 四、作业 设备 工具 实训机房 材料 ppt 教 学 准 备 其它 无 附件说明 教学内容详解 时间 环节及内容 方法手段 10 15 10 15 10 15 10 5 一、复习导入 复习 Java程序的注释分类和常见的错误 二、讲授新课 1、数据类型 Java语言定义了 4类共 8种基本类型，期中有 4种整型、2 种浮 点型、1 种逻辑型和 1种字符型 整型 byte、short、int、long 浮点型 float、double 逻辑型 boolean 字符型 char 2、关键字与标示符 关键字 Java语言中被赋予特定含义的一些单词，他们在程序中有着不同 的用途，因此 Java语言不允许用户对关键字赋予其他的含义 标示符 用来表示变量名、类名、方法名、数组名和文件名的有效字符序 列。 任何一个变量、常量、方法、对象和类都需要有名字，这些名字 就是标示符 常量 存储在程序中不能被修改的固定值。 常量是在程序运行的整个过程中保持其值不改变的量。 类型包括整型、浮点型、逻辑型、字符型和字符串常量 3、变量 在程序中使用的值大多是需要经常变化的数据，用常数值表 示显然是不够的。因此，每一种计算机语言都使用变量来存储数 据，变量的值在程序中是可以改变的，使用变量的原则是“先声 明后使用”也就是说变量在使用前必须先声明。 变量声明计算机程序是通过内存变量来操纵内存中的数据， 所以程序在使用任何变量之前首先该在该变量和内存单元之间建 立联系，这个过程为变量的声明。 变量具有四个基本要素： 名字 类型 值 作用 声明变量格式 类型 变量名 int i，j，k； 初始化变量 类型 变量名=初始值 int i=5； 三、小结 四、作业 创设情境，引 发动机 抓住学生注意 力 学生讨论与亲 自动手 归纳总结 操作 与实 习要 点详 解 一、复习导入 二、新课讲授 1、变量练习 声明一个字节型变量 a初始化为 10 byte a=10; 声明一个短整型变量 b初始化为 20 short b=20； 声明一个整型变量 c初始化为 30 int c=30； 声明一个长整型 d初始化为 40L long d=40L； 声明一个单精度型变量 e初始化为 50F float e=50F； 声明一个双精度变量 f初始化为 60D double f=60D； 声明一个字符型变量 g初始化为家 char g=家 ； 声明一个布尔型变量 h初始化为 true boolean h=true； 2、变量命名规则 三、本节课小结 在程序中使用的值大多是需要经常变化的数据，用常数值表示显然是不够的。因此， 每一种计算机语言都使用变量来存储数据，变量的值在程序中是可以改变的，使用 变量的原则是“先声明后使用”也就是说变量在使用前必须先声明。 四、作业与练习 输出一名学生的成绩 首先声明变量名 学号 姓名 性别 分数 接下来给变量赋值 number= name= sex= score= 下面就可以调用变量了 int number= 10012； 最后一步就是输出成绩 课日 实习 小结 由于这个环节被学校抽到听课和资料检查学生格外认真，我也感到了学生对