中班下学期育儿心得.docx

中班下学期育儿心得 导语：“孩子的成长需要耐心等待” ，我赞成这个说法， 看到孩子成长过程中许多不如意的时候本文是品才网小编 精心编辑的，希望能帮助到你！ 中班下学期育儿心得 妞妞转眼就五岁了，站在家 里墙壁身高贴纸前，已经到 110cm 了。孩子一天天在长高， 心智也在一天天发育成长，每天和孩子在一起的时间，有 欢乐有喜悦，有其乐融融的亲情，也有很多时候跟她做着 斗智斗勇的较量。观察着孩子的行为表现，有时会很着急， 担心她学习注意力难以集中，担心她做事磨蹭，担心她不 会跟小朋友交往但孩子有自己的个性特点，孩子成长 有自身的规律，过多干预会出现拔苗助长情况，反而对孩 子成长不利。结合近几年的育儿经验和学习到的育儿知识， 我们确定了教育孩子的基本原则：细心观察，耐心等待， 悉心指导。举个数字描红的例子： 刚上中班时，我们给妞妞买了一本数字描红书，哄着 教她试着描，刚开始她很有兴趣，很认真的描，而且坚持 了几天。我每天花几分钟很认真地教她按笔画顺序规范的 写，数字 1 写得没问题，数字 2 写得有点倒，其它几个数 字都还像模像样，问题最大的是 7 反着写，8 画两个圈，9 笔顺不对。因为她愿意写，而且每次能坚持写十几分钟， 我和妈妈都鼓励她，但一说她写的不对她就不愿意，让她 按规范的写法她不干，说：“就是这样写的！”我在旁边 着急呀，这样写成习惯了到时怎么纠正呀，还不如不写， 到时老师在课堂上教，一次性养成好的书写习惯，着急归 着急，但我没有采取强制措施，总不能为了写对数字揍她 一顿。 数字描红热了好几天，孩子的兴趣没那么高了，之后 偶尔会自己翻出描红书描一会，错误的笔顺笔画依然错误。 这样过了几个月，到了春节后，有一次她无意间在白纸上 写了个数字 9，笔顺还是不对。我趁她情绪不错，跟她讲她 的写法不对，给她示范正确的笔顺，她接受了，我鼓励她 按正确的笔顺写了二三十个，写出来还像模像样。 回顾这数字描红的过程，我揣摩孩子的认知规律。刚 开始她对数字描红很感兴趣的时候，应该仔细研究了数字 的形状，用自己的大脑和很少的经验加工形成自己对数字 的深刻理解，我在旁边教她正确的写法，但很难改变她已 经形成的理解，所以她坚持自己的写法。过了几个月，刚 开始孩子用自己的经验加工形成的数字写法已经淡化，我 教她的正确写法才开始接受。 “孩子的成长需要耐心等待” ，我赞成这个说法，看到 孩子成长过程中许多不如意的时候，我会想到这句话。等 待的过程中需要家长细心地观察，需要研究孩子认知规律， 研究孩子成长中的具体问题，学习教育方法技巧，找到合 适时机给予指导。大班家长育儿心得小班育儿心得育儿心 得：家有小儿初长成 中班下学期育儿心得 今天收到女儿幼儿园关于育 儿心得的消息，我才忽然发现，孩子已经 6 岁了，自己还 真没有好好地记录过她们成长。回顾出生到现在，她们给 我带来了忙碌、快乐、惊喜？每每看到朋友给自己的孩 子做成长相册、发微博、展示孩子作品等，心里暗下个决 心，我也要为我们俩丫头做点什么。可惜，一直什么都没 做，也没想过过怎样来教育孩子，更谈不上育儿心得了。 借这个很好的机会整理了一点我和孩子一起成长中的故事。 我希望能给孩子一个快乐的童年，幼儿园是孩子最快 乐的时期，所以在家也就没有严格要求，只要她们健康快 乐，养成好的习惯，掌握最基本的生活技能就够了。现在 想想是问题一大堆，虽然自己身为老师，面对学生，我有 耐心有办法让他们信任自己并喜欢上我讲的课。但对自己 的孩子，我却常常会措手无策，需要别人来指点迷津，希 望能和同龄的家长朋友一起探讨。结合自己的教育和工作 中的一些经历，我觉得家庭教育和学校教育是分不开的， 不要以为孩子入学后自然会由学校负责教育，其实父母是 孩子的第一任老师。 1、努力培养一个好的习惯 每个孩子天生都是一个学习的机器，从出生开始，学 着吃、喝、玩、走、听、说等能力。只要在孩子的能力范 围内，加以正确引导，培养一个好的习惯，什么都能学得 很棒的。比如刷牙、洗脸、吃饭、睡觉、过马路等？着 名教育家孙云晓把养成好的习惯比作往人生的银行里存钱， 一辈子都会享用它的利息，把坏习惯比作从人生银行里贷 款，一辈子都要为之而还债。孩子小时候很多事情都是我 包办的，害处可不少，我的整理速度远不及她们打乱的速 度。后来在家我给她们安排了一点独立的空间，让孩子学 会东西要在摆放一个规定的地方，自己的东西要负责管理 好。比如每人一个小书架放自己的书，每人一层鞋架摆鞋 子，每人一个小抽屉收纳小东西，每人一把小剪刀？要 是没有放好，找不到我也不会帮忙。这种习惯的培养大大 减轻了我平时整理的负担同时锻炼了她们的自理能力， 。特 别是上了小班学会了穿衣叠被，在家发现瑶瑶会把自己的 拖鞋摆放整齐再爬上床，出门时琪琪会把换下来的鞋子放 整齐，这些我都没有的好习惯都是在幼儿园养成的。 2、好孩子是夸出来的 现在的孩子有着自己的想法和创造，同时希望被人关 注，渴望被人认同，所以赏识教育就显得格外重要，现在 的孩子有着自己的想法和创造，同时希望被人关注，渴望 被人认同，所以赏识教育就显得格外重要，我在教学中也 一直用赏识教育。实践证明鼓励比训斥能让孩子更优秀。 赏识孩子不仅要善于发现孩子的优点和长处，为孩子设置 恰当的目标，而且要善于将目标分解为阶段性和可实现性， 以保持孩子的自信心。孩子的每一次进步我都会说“太好 了！” “你真棒！” “你真能干！”之类话，能让孩子感到 自信和快乐。我们吃饭难的问题，想了很多办法，做了个 约定，在规定时间内吃完有奖励，完不成要惩罚。赏罚分 明，效果一般。当吃饭过程中有进步了，我会说“你真棒” ， ()给一个拥抱、一次爱抚，孩子就会做得比