古敢乡开展“四群”教育活动简报_第1页
古敢乡开展“四群”教育活动简报_第2页
古敢乡开展“四群”教育活动简报_第3页
古敢乡开展“四群”教育活动简报_第4页
古敢乡开展“四群”教育活动简报_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

古敢水族乡开展群众观点群众路线群众利益 群众工作教育实行干部直接联系群众制度 简 报 第 1期 古敢水族乡“四群”教育领导小组办公室 2012 年 1月 12日 古敢水族乡启动“四群”教育工作 1 月 10 日,古敢水族乡召开“群众观点群众路线群众利 益群众工作” 教育实 行领导干部直接联 系群众制度动员大会。 会议由乡党委副书记、副乡长朱恩宪同志主持,乡党副书记、 代理乡长范涛同志作动员讲话。 “四群” 教育 动员大会的召开, 标志着古敢水族 乡“四群” 教育工作正式启动。代理乡长范涛同志在会议上要求,党员 领导干部必须深刻认识开展“四群” 教育、 实行干部直接联系 群众制度的重要意义,各部门、各村委会要从政治和全局的 高度,切实把思想认识统一好、引导好,把积极性和主动性 调动好、发挥好,切实增强做好新形势下群众工作的责任感 和紧迫感,为搞好教育活动奠定坚实的思想基础。 代理乡长范涛同志在会议上指出,开展“四群” 教育是古 敢水族乡经济建设新时期、新阶段的一项重要工作,进一步 加强同人民群众的血肉联系是维护社会稳定、促进社会和谐 的重要保障。随着新形势下群众工作面临的新情况、新问题、 新特点和新要求,做好新形势下的群众工作更加重要,要求 广大干部转变作风,深入基层、深入农村、深入群众,与群众 同吃、同住、同劳动,多听群众的意见。同时要学会创新方法, 认真查找工作思路、工作措施、工作机制等方面存在的差距, 切实解决好不敢做、不愿做、不会做等问题。 就如何开展好“四群 ”教育工作,要求各 级各部门要统一 思想,提高认识,加强统筹协调,强化督促检查,坚决克服形 式主义,切实转变工作作风,树立良好形象,及时总结、宣传、 推广好的做法和经验,营造良好的社会舆论氛围。 乡党委副书记、副乡长朱恩宪同志在作会议总结并对 “四群” 教育工作作了相关业务安排。 乡机关领导干部、各村党总支书记、主任、乡直单位负责 人等 70 余人参加了动员大会。 报:县委“四群”教育办;乡党政班子成员 发:各党总支,乡直各单位 古敢水族乡“四群”教育领导小组办公室 2012 年 1 月 12 日印 (共印 份) 古敢水族乡开展群众观点群众路线群众利益 群众工作教育实行干部直接联系群众制度 简 报 第 2期 古敢水族乡“四群”教育领导小组办公室 2012 年 1月 18日 古敢水族乡紧扣“四群”教育工作参与 积 极开展“送温暖”活动 2012 年春节来临之际,为使全乡人民度过一个欢乐、祥 和、安定的春节。乡党委、政府决定,由挂钩领导担任组长分 成 3 个慰问组,紧扣“ 四群” 工作,认真 组织开展春节慰问活 动,将温暖与关怀送到困难群众的心里。 从 1 月 9 日开始,随着春节的临近、隆冬寒风凛冽,却 处处涌动着爱心汇成的暖流。慰问小组开始了春节走访慰问 活动,给全乡特困党员、困难群众、农村低保户、五保户等送 去了慰问金和米、被褥、挂历等慰问品,保证这些特困党员 和贫困群众过上温暖祥和的春节。 在这次“送温暖 ”活动 中,慰问五保孤儿、特困 户、受灾户 等困难群众 69 户,户均人民币 100 元、被子 1 床、衣服 1 套、 大米 2 袋、年画 1 张;慰问困难老党员 10 人,户均人民币 100 元、大米 2 袋;慰问离退休老干部 8 人,人均人民币 100 元、梨 1 件、苹果 1 件。 这次活动,共发放慰问金 12900 元,大米 158 袋,被褥 69 床,衣服 69 套,挂历 69 张,让困难群众过上一个欢乐、祥 和、喜庆的春节,充分体现了干部联系群众的深刻意

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论