如何做好小学体育教学中安全隐患的规避及应对

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 如何做好小学体育教学中安全隐患 的规避及应对 【摘要】 小学体育教学是锻炼 学生身体素质和塑造优秀意志品质的课 程，也是小学阶段的基础课程内容之一。 所以小学教师在课堂教学中应该从这两 个角度出发，有针对性的指导学生使用 体育器械或是进行热身运动，防治其中 存在的安全隐患问题对学生的发展造成 阻碍现，保证学生能够通过体育课程综 合能力的培养。 中国论文网 /1/view-13040539.htm 【关键词】 小学体育 安全隐患 教学方法 应对措施 【中图分类号】 G623.8 【文献 标识码】 A 【文章编号 】 1992- -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 7711（2018）06-125-01 0 引言 小学阶段体育课程学习是孩子们 进行体育锻炼的有效途径，体育教师不 仅仅有传授学生基本的体育知识、锻炼 方法的基本职责，还要将体育课程实践 活动中存在的风险问题采取预防措施， 给学生创造一个体育锻炼的安全环境， 保证学生通过体育课程将自己的身体素 质提升，并在此基础素质的条件之下， 实现更高层次的突破。 一、目前我国小学阶段的体育课 程中安全隐患问题 （一）学校内部的体育设备引起 的安全隐患 体育锻炼中器材的使用再说难免， 在田径运动中属于常见的现象。但是在 实际的设备使用中学生自己盲目使用存 在着很大的风险问题，标枪、铅球等使 用中教师一旦没有及时监管，形成的器 材使用安全问题巨大，造成的个人和校 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 方的损失常常是无法弥补的。另外学校 如果不定时对器材进行维护和更新，学 生很容易出现由于使用过程中老化器材 的脱落或力不足，而对班级同学造 成伤害。 （二）开展体育锻炼形成的安全 隐患 小学生在进行体育锻炼之后，掌 握器材的使用方法和注意事项之后，还 是存在很多损伤性的运动行为。尤其是 在不进行热身活动就直接走向体育课堂 的剧烈运动，这样学生容易出现韧带拉 伤或者呼吸调解不当而出现急性的胸肋 痛。另外体育课程没有换上跑鞋和运动 装，都有可能形成不同程度的拉伤或是 扭伤。这些由于热身或者基本运动条件 准备而出现的安全隐患是教师应该留意 的问题。 （三）体育教师对学生安全问题 的重视程度 体育锻炼中不出现安全问题其实 重要的还是教师具备一个防范的意识。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 但是如果教师不具备这种意识的指引， 学生个人的安全防范问题也不会重视， 小学阶段的孩子思想和认知都不成熟， 运动中的正确动作指引意识如果不强， 很容易出现对肌肉或关节的损伤。所以 重视体育锻炼中的安全问题并将基本意 识规范传授给学生是体育教师的教学构 成重要部分，为了避免对学生日后的体 育项目从业、成绩等产生不良的影响， 小学体育教师应该奠定良好的安全教育 基础。 二、小学体育教学对安全隐患问 题的规避和应对方法 （一）从观念入手，树立学生安 全运动的意识 教学目标的完成离不开思维模式 的指引，小学生在体育教学方面通常受 到教师的影响比较多。体育教师通过对 课堂看展之前对学生实行安全教育，让 学生具备体育锻炼的基本意识基础。对 学生的实际体育能力进行了解，从而得 出自己讲述的课堂内容是否真正适合所 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 在班级的同学，将其中可能存在的安全 问题进行预估，并在实际课堂活动中对 安全隐患较大的活动内容实现监督引导， 避免危险事故的产生。这样在安全运动 的意识实现对学生锻炼的全面渗透，实 现防患于未然。 （二）课程开展时对体育器材的 检查 避免小学生因为体育器材操作使 用不当而出现安全问题，那么教师在开 课之前要对课程内容中涉及到的体育器 材进行检查。避免校方为了节约整体开 支而出现不及时更新器材的现象，从而 为学生的安全运动埋下了隐患。教师通 过对教学中器材操作的难易程度进行分 析，选取适合小学生的体育器材，检查 相关的损坏问题。如果损坏程度较为严 重应该联系校方进行更换。 （三）注重对学生课堂准备活动 的教育 最基本的就是要求学生在开展体 育课堂之前做好准备工作，备好球鞋、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 运动服（校服）等。给学生树立安全运 动的意识之后，学生认识到课前准备活 动的重要性，首先应该避免携带尖锐物 品，另外部分学生携带手机的现象也应 该直至，防治学生出现不跟随课堂教学 进度的散漫现象产生。部分学生有不穿 校服或是运动服的习惯，衣服穿着中尽 可能的减少安全问题的产生。在进行剧 烈运动之前教师应该组织学生进行热身 运动，慢跑或是拉伸是十分必要的项目。 （四）合理设置体育教学的课堂 任务量 小学体育教师在开展课堂教学活 动之前首先要对课堂目标进行设计，根 据现阶段学生的实际情况和水平选择适 合的运动项目，或者采取一定的预防措 施。将运动项目中可能存在的安全问题 进行预估，按照运动难度逐渐增加的方 式，给孩子一个体育运动的适应过程， 控制好运动锻炼的负荷量，保证学生体 育课程的合理展开。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 （五）在教学中使用合理的教学 方法 在小学体育课程学习中体育教师 也应该思考自己的教学方式。方法。作 为体育课程活动的引导者，在避免安全 事故产生的前提下采用适合的教学方法， 对提升孩子们的体育课程学习热情起到 了关键作用。小学生通常注意力集中的 时间比较低，体育教师的教学方法精简 并有提炼的讲解，符合小学阶段的学生 基本性格特点。学生的课堂时间操作就 是对教师教学效果的检验过程，通过对 学生运动的要点掌握情况、体育运动器 材的操作进行观察，从而完成对自己教 学方法的改进和提升，教师最终能够实 现自己教学目标。 三、结束语 本文通过对现阶段的小学体育教 育中的安全问题进行分析，得出树立基 本的安全运动观念为基础，让学生实现 对体育课程实践中所存在的安全问题进 行规避，教师通过观察分析找出更加适 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 合所在班级的学生运动的教学方法，并 对课程中用到的体育器材做好课前的检 查和更新工作，这样能够保证学生在课 上或者课下都具备“ 忧患”意识，学生的 运动锻炼有所依据，体育教师的教学质 量显著提升，安全隐患可能导致的不良 后果问题被杜绝，更有利于学生的身心 全面发展从而打下一个良好的运动基础。 参 考 文 献 1曹顺勇 .小学体育教学中的安 全隐患问题分析及规避对策探讨J.读 书文摘