家庭素质教育的重要性

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 家庭素质教育的重要性 摘 要：青少年是社会发展的未 来，如何做好青少年的教育工作对社会 的发展有着至关重要的作用，家庭教育 又是青少年教育的一个重要组成部分， 本文从青少年心理成长发育特征，家庭 教育的类型等方面入手阐述了如何做好 家庭教育。 中国论文网 /2/view-12905902.htm 关键词：家庭教育 素质教育 青 少年素质 青少年的本质是发展变化，同时， 在成长、发展之中的青少年还被多方面 的内外环境影响着。青少年的成长和发 展除了受到自身的生理、心理内在因素 影响之外，还受到了家庭环境、学校教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 育环境、社会环境等主要成长环境共同 作用的影响。在三个青少年主要成长环 境中的相关教育者（包括家长、老师和 社会群体）的目的、任务和特点有相似 重叠又有差异。 家庭教育往往会影响人的一生， 家庭教育不仅是基础教育，而且是主导 的教育，是任何学校教育和社会教育都 代替不了的。家庭教育比学校教育更能 塑造孩子的个性、人格、文化品位和价 值观念。有这样一个现象，在国外如果 孩子的学习成绩不好，家长会到学校和 老师交涉，而如果学生在课堂上讲话， 则老师会要家长对孩子进行教育，很明 显国外教育的德育分工比较明确。但是， 在国内无论是家长还是老师对家庭教育 的认识存在很大的片面性，把家庭教育 狭隘地理解为仅仅是智力培养，这使得 家庭教育的功能大大缩小，尤其表现在 家庭教育中的德育职能的逐渐弱化，逐 渐被智育和其他一些功利性较强的教育 职能所替代，出现家庭道德教育空白的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 现象，导致孩子人格的缺失。 首先我们来看看青少年的发育特 征。青少年期是个体从不成熟走向成熟 的过渡时期。处于这个时期的个体，生 理成熟水平显著提高的同时，其心理发 展的特点特别是在智力发展、情感和意 志表现、个性及言语表现上，都有其独 特的发展特征。主要表现在： 1. 认知能力发展。由于青少年时 期学习内容、学习方法和教学活动向学 习者所提的要求有了质的变化，加上活 动范围的扩大，使得个体的认知能力和 言语都有了新的发展。包括概况能力、 记忆力和抽象思维能力。 2. 个性的成熟。从少年到青年， 个性逐步形成。少年期是个性形成的重 要时期，可塑性大，稳定性低。进入青 年期，青年的个性虽然还有受内外因素 的影响而发展变化的可能，但已相对稳 定。主要标志是：自我意识趋于成熟； 世界观初步形成；兴趣、性格趋于稳定， 能力提高；道德意识和道德行为水平提 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 高。 3. 青少年的情绪和情感已趋向成 熟和稳定，但与成人相比，又显得动荡 不稳。 4. 青少年的意志发展迅速；言语 表达能力逐渐丰富；行为上逐渐摆脱成 人干预，独立行事；并要求社会承认他 们行为的社会价值。 5. 进入青春期的青少年，随着性 生理机能的成熟，其性意识也开始觉醒， 性心理的发展随年龄的升高而变化。在 这变化过程中，必然伴随着相应的行为 表现。 基于以上青少年发育的特点，家 庭环境、学校教育环境、社会环境对于 青少年人格的形成具有很大的作用，而 家庭环境又有着至关重要的影响！这不 仅仅表现在智商的发展上，更多的是在 情商的发展上。 心理学的研究表明：生活、生存 的环境对一个人的人格形成的影响在许 多方面都能得以证实。青少年是人格形 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 成的时期，因而在家庭教育的经验和家 长的养育态度就成为一个重要问题。心 理学家帕金森把家庭称为“制造人格的 工厂”。家庭对人的个性的影响主要体 现在以下三个方面： 1.家庭成员之间关系和谐 家庭成员之间的关系包括父母、 兄弟姐妹及祖孙之间的关系。其中对一 个人个性形成影响最大的是父母。父母 之间相互信任、关怀体贴、相亲相爱， 不仅能使孩子生活得安全、幸福、温暖， 而且还会使他们对生活充满希望，养成 尊敬、理解、信任、关怀、自信、乐观 等良好的个性品质，为人生发展打下最 坚实的基础。相反，父母长期不和，经 常发生感情冲突甚至最终离异，会使孩 子情绪情感受到伤害，容易形成抑郁、 焦虑、自卑、孤僻等消极心理特征。有 人对破裂家庭与少年犯罪率做过调查研 究发现：破裂家庭（父母离异或双亲死 亡）的 9 岁前的少年比正常少年犯罪率 高 2 倍，1014 岁则高 4 倍以上。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 2.家庭教育方式 美国学者鲍姆林德对不同类型父 母教养子女的方式对子女个性的影响做 了比较研究，发现：在民主、宽容型的 家庭中，孩子的个性是谦虚，有礼貌， 待人诚恳、亲切，自立、乐观、自的； 在权威、专断型的家庭中，孩子的个性 是畏缩怯懦、说谎、不信任、内向、孤 僻、性情暴躁的；在放纵、溺爱型的家 庭中，孩子的个性是自理能力差、好吃 懒做、自私蛮横、不负责任、任性、没 礼貌的。 因此，父母在家庭教育的方式上： 应当提倡科学、民主、开放的方法，应 以表扬鼓励为主，给孩子创造一个个性 发展的良好环境。 3.父母自身素质对子女人格发展 的影响 父母是孩子的第一任老师，他们 自身的心理素质、品德素质、文化素质 等都对孩子心理品质的形成具有潜移默 化的影响。心理学研究表明：孩子学习 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 如何行为的主要方式是观察和模仿，因 此父母言传身教的榜样作用格外重要。 父母对长辈、子女、朋友、同事尊重和 爱的情感特征，奠定了孩子情感生活的 基础，会养成他的友爱、助人、开朗的 个性；父母对事业的执着热爱，面对挫 折的乐观态度，会养成孩子坚韧的意志 品质和强烈的社会责任感。 在我国，一些父母虽然也希望自 己的子女能够健康成才，但却不重视自 身素质的提高，他们看不到孩子个性发 展中的很多问题实际都与他们自身心理、 品德等素质上存在的问题有关。只有真 正的去关注孩子的德智体全面发展