技工院校计算机教学如何与德育有机结合

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 技工院校计算机教学如何与德育有 机结合 计算机基础已成为中等职业学校 各类专业学生必修的一门基础学科，是 学生踏入社会必备的技能之一。在计算 机教学中，德育的内容和整个课程有机 结合在一起，同时贯穿于整个教学活动 中，使学生在学习知识的同时，还受到 思想、政治、道德方面的正确影响，通 过潜移默化，从而培养学生的个性品质 及辩证唯物观点，使他们学会做人。 中国论文网 /1/view-12918521.htm 计算机的应用领域在不断扩展， 已成为信息社会必不可少的应用工具。 技工院校学生可以很便捷地借助互联网、 多媒体信息技术快速获取他们需要的信 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 息。与此同时，在享受方便快捷的网络 过程中可能会看到网络上传播的一些社 会的不良现象和很多虚假的信息。比如， 诚信缺失、网络语言失范、暴力游戏、 色情信息、网络黑客恶意侵犯他人隐私 等。这些都有可能使技工院校学生在世 界观、人生观、价值观的形成受到影响。 如果有的同学无意间将“ 游戏中的角色 ” 带入到现实生活，那么他们很可能会变 得不善与同学正常交往，敌视身边的同 学，甚至变得血腥、暴躁，这会对技工 院校学生的身心造成严重的危害。技工 院校学生如何在网络上筛选信息，如何 正确把握自己的人生方向，如何在实际 生活中以德为本学做人、做事，如何自 觉形成良好的信息技术道德。这些都是 技工院校教育工作者面临的新挑战。 计算机课程作为技工院校各专业 的必修课，是一门独立的、集知识性与 技能性于一身的基础性学科，我们要利 用信息网络开展多种形式的德育活动， 抓住时机、有机渗透，培养学生良好的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 信息技术素养。 一、及时发现，正确引导，培养 学生爱护机房设备、遵守机房规则的良 好习惯。 首先，要加强思想教育，即要使 学生明白良好的习惯不仅是自身个性和 心理品质的良好反映，同时这种优良的 品质也会得到将来用人单位和社会的认 可，使他们受益终身。当学生在教学中 出现一些不太符合教学要求的行为和心 理时，作为教师不仅不能一味地指责学 生或强行规定学生不准这样，不准那样， 更应该及时发现学生这种行为中所反映 出来的思想倾向，同时要挖掘学生这样 做的深层动机，本着爱护学生理解学生 的态度，多采用心理教育和心理疏导的 方式，晓之以理，动之以情的正确引导， 做到“以爱动其心，以严导其行” ，使学 生告别不良的行为和心理，树立正确的 人生观和价值观，达到自我管理、自我 教育、自我服务的目的。 二、在计算机日常教学中加强德 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 育的引导，培养学生的职业精神。 在实践教学的过程中或者实践创 业的过程中，不仅要培养学生一丝不苟 的精神，还需要培养学生的耐心、信心、 爱心、用心等职业精神，只有在日常的 课程教学中，将“ 工匠精神 ”融入到学生 的思想中，通过这种行为习惯的训练， 最终将“工匠精神 ”内化为学生的一种职 业意识，帮助学生形成一种敬畏工作的 姿态来认识与对待自己职业，才能提高 他们的核心竞争力与创造力。教师在计 算机教学中反复强调一些规范的操作规 程，培养学生遵守纪律，按规章办事的 品格。高新科技设施时常会因程序被破 坏而处于瘫痪状态，信息技术课专任教 师在上机课时，应严格要求学生爱护机 器设备，遵守机房各项管理规定。 三、讲解网络犯罪案件，警示学 生增强法律意识 信息技术课程教师要引导学生认 识到“网络信息安全问题的紧迫性” ，在 课堂上讲解维护信息安全的必要性和我 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 国对网络犯罪的处罚情况。通过一些典 型的网络违法犯罪案件教学使学生明白： 计算机网络违法犯罪严重危害我们的 信息安全，危害社会的正常秩序，这些 行槭粲诜缸镄形 ，应受到法律的制 裁。要加强对学生的法制教育，使学生 在学习和今后工作中，意识到打击网络 犯罪是全社会的共同责任和利益所在， 保障网络安全要从我做起，自觉遵守相 关的法律法规，维护网络环境健康发展。 四、在学生上网的过程中，让学 生明确责任意识，规范自己的言行 面对“ 互联网+”的网络数据时代， 网络已成了最快捷的传播媒体之一。在 学生选择网络信息方面要进行合理引导， 使学生通过正确的途径感受网络带来的 便捷，从而提高自身的鉴别能力和文化 修养。在思想意识上自觉地抵御庸俗、 虚假、不健康信息的侵蚀，自觉地规范 自己的行为。 1.利用多媒体手段，使学生在参 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 与、体验中感悟道德、践行道德 技工院校部分计算机教师可以在 上机课时让学生自己动手制作主题明确、 要求规范的多媒体课件、贺卡、微课、 微视频、电子相册。这样既可以增强计 算机课讲授过程中的趣味性，调动学生 的积极性，引发学生自己动手做的兴趣， 又将高校德育教育寓于计算机教学中， 增强了信息课程的实用性和教育意义。 学生的创造过程就是一次思想自省和情 感培育的过程，是对他人、对社会心存 感激的意识的强化。结合德育主题教育 活动，利用校园网络、多媒体版面的平 台进行优秀作品的展评，实现全方位的 德育教育覆盖，净化技工院校学生的精 神境界。 2.充分发挥网络信息技术的育人 优势，传递社会正能量 虚拟网络环境中的自由性、开放 性、无约束性往往会让长期受到严格纪 律约束的学生完全释放甚至是放纵自己， 为所欲为。在这个虚拟世界中强调老师 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 和学生要严格规范自己的行为，不随意 制造、传播虚假的、不健康的的信息。 在教学中，在第一时间发现有网 瘾倾向的同学，及时发现及时疏导，争 取在源头上避免危害的发生。引导学生 合理安排时间，制订学习计划，逐步自 觉地养成良好的网络使用习惯并达到道 德的自律，进行健康有益的网络活动， 成为一个有素质的网民。 五、积极组织形式多样的计算机 技能比赛，使学生在竞争中提升和完善 自己 技工院校把突出技能训练作为教 学改革的核心内容，坚持培养高技能高 素质人才，将计算机应用基础课程，课 赛结合、以赛促学作为培养学生专业技 能的有效手段。同时，也将德育实践活 动在具体学科中得到具体应用。在校园 营造了浓厚的技能学习氛围，丰富德育 内容，增强学生的竞争意识与协作精神， 培养学生在竞争中依靠技能获胜，按比 赛规则比赛的竞争意识。通过开展计算 -精选财