技能竞赛促进会计专业教学改革的探讨

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 技能竞赛促进会计专业教学改革的 探讨 摘 要：随着各类技能竞赛的开 展，以技能竞赛带动专业发展已成为必 然趋势，如何通过会计技能竞赛，加快 会计专业教学的改革已迫在眉睫。本文 主要从教学观念的改变、人才培养方案 的完善、会计相关课程以及教学方法的 改革、师资队伍能力的提升、实训条件 的健全等方面探讨技能竞赛对会计专业 教学改革带来的深刻影响，真正实现 “以赛促训、以赛促学、以赛促教” 之功 效。 中国论文网 /1/view-13054894.htm 关键词：技能竞赛 会计专业 教 学改革 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 2014 年国务院关于加快发展现 代职业教育的决定 （国发201419 号） 在“提高人才培养质量，推进人才培养 模式创新”里强调了 “开展职业技能竞赛 ” 。 职业教育技能大赛经过近几年的探 索和实践，已基本形成了“校校有比赛， 层层有选拔，国家有大赛”的局面。职 业院校技能大赛已成为培养选拔高水平 技能型人才的一个重要平台。会计技能 竞赛也顺应潮流、如火如荼，大力促使 着会计专业的教学改革。其功效主要体 现在以下几个方面：1 一、会计技能竞赛改变了高职会 计教学观念，优化了人才培养方案，促 进了职业教育与社会需求紧密对接 会计技能竞赛的内容往往围绕职 业岗位核心技能和行业专业前沿技术来 命题，从不同角度模拟会计、税务、银 行、供应商等关联方，而且紧跟行业政 策变化，往往能折射出会计专业建设薄 弱环节，传统的会计教学已经无法满足 社会对会计人才的需要。纵览近几年高 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 职财经类大赛，比赛的内容都是根据高 职毕业生的就业岗位层次而设定的，反 映最新的岗位职业技能要求。所以我们 要及时更新教学观念，秉着“以赛促训、 以赛促学、以赛促教” 的理念，依托职 业技能大赛，掌握市场需求信息，创新 培养模式，借鉴和采纳会计行业发展的 前沿技术，持续优化人才培养方案，使 其更加完善、更加贴合市场需求，实现 人才培养目标与企业需求的“零距离” 对 接。 二、会计技能竞赛引领了会计专 业课程建设和教学方法的改革，突出了 职业能力培养 我们可以通过职业技能竞赛的窗 口，从大赛项目内容、考评标准等方面 入手，分析高职会计教学改革的方向和 策略，建立和完善突出职业能力培养的 职业教育课程体系与标准，从而推进会 计实践教学改革。2 在会计专业课程体系上，应设置 以增强学生岗位技能为主线，构建以通 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 R 课、职业基础课为基础，以职业核 心课为中心，以实践课程为重点，以职 业拓展课为辅助的会计专业课程体系， 更加注重突出职业核心技能的培养。 1.在课程标准上，建立和完善突 出职业能力培养与训练的职业教育课程 标准，通过细化、分解各岗位任务，将 岗位任务与实践技能相关联，将实践技 能与各专业课程相对接，规范专业课程 标准。将企业真实情境引入课堂教学， 实现在校内实训室的教学过程与企业的 实际工作过程无缝对接，实现真正意义 上的教学改革。 三、会计技能竞赛促使了师资队 伍综合素质的提升并促进了院校教师的 交流学习 1.提升了师资队伍的教学水平与 综合素质 技能竞赛比的是学生，赛的是老 师，教师的指导水平是非常关键的因素 之一。所以技能大赛能否取得成功，指 导教师起关键作用。英国著名的工程教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 育专家齐斯霍姆教授曾说：“只有由具 有外科医生资格的教师，在外科手术室 里才能培养出真正的外科医生。 ”培养行 业企业所需要的高技能的技术应用型人 才亦如此，只有由具有生产一线实践经 验、操作技能的教师，在真实的产业环 境中，才能培养出真正的高技能的技术 应用型人才。职业技能大赛项目的多数 内容和要求具有涉及范围广、难度大、 超出正常教学要求等特点。这就要求指 导教师不断自觉更新知识体系并与企业 实践接轨，才能形成一批专业知识扎实、 实践操作技能强的教学骨干和优秀指导 教师团队，通过备赛过程的全程指导， 提升了教师的教学水平与综合素质。 2.促进了院校教师的交流学习 各类技能竞赛在为学生提供展示 技能水平的同时，也为教师提供经验交 流、切磋的机会。举办方的赛前培训班 中教师们不仅可以学到关于竞赛的相关 指导技巧，而且给老师们提供了一个交 流日常教学与专业建设的平台，开阔了 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 视野、扩大了信息量，吸取了更多的教 育教学新理念；通过竞赛师资交流群老 师们互相切磋、取长补短，共同提高； 比赛过程中从赛场展示、同台竞技到赛 后专家点评、经验交流等均提高了教师 对专业技能的认识与掌握水平，也丰富 了教师的理论与实践知识。 四、会计技能竞赛完善了校企实 训基地建设，不仅推动了实训基地硬件 条件建设，还带动了教学软件的同步升 级 1.职业技能竞赛推动了实训基地 硬件条件建设 在技能大赛训练中，实训基地是 技能训练的唯一场所。没有基本的实训 条件，学生技能训练将是一句空话，要 在技能大赛上出好成绩更是无从谈起。 实训基地是体现职业教育质量、特色、 水平的重要标志，是提高学生实践能力、 创新能力、创业能力的重要支撑，是工 学结合、产学研结合的重要载体。技能 大赛要与实训基地建设紧密结合，要把 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 技能大赛赛点建设与实训基地建设结合 起来，依靠实训基地办好技能大赛。根 据教学需要和大赛需要，增加实验实训 工位，更新实验实训设备，优化实验实 训情境。3 2.职业技能竞赛带动了教学软件 同步升级 积极引进具有丰富案例库的财会 实训教学平台等软件，赛、训、教结合， 是迅速提升学生职业能力和实践能力的 有效手段。通过参加近几年的会计职业 技能竞赛，我们确实领略和见识了诸如 用友 ERP 财务软件和网中网会计实训 教学软件及其竞赛平台的强大。 “工欲善 其事，必先利其器” ，高职院校在财力 允许的条件下，应该为会计专业逐步配 齐这类较为成熟的实训软件。如此，既 能满足日常实训教学，又可作为参加省 赛国赛等技能竞赛集训的基地，在