教育信息化,把满意答卷写在人民的心上

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 教育信息化,把满意答卷写在人民的 心上 全球教育信息化正在引领世界教 育的深刻变革。教育信息化已成为提高 全民素质、增强创新能力和国家竞争力 的重要战略手段。十八大提出，把“信 息化水平大幅提升” 纳入全面建成小康 社会的目标之一。党中央国务院在教 育规划纲要中将教育信息化单列一章。 甘肃省委省政府、省教育厅也对教育信 息化高度重视。十八大以来，甘肃省教 育信息化依托国家政策扶持，借助“三 通两平台”建设、 “一师一优课 ”活动的强 劲东风，通过创新机制、加大投入、项 目带动、搭建平台、应用驱动等多维度 促进，目前已建立起一个格局多元、融 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 合深入、资源共享的信息化教育新局面， 有效地支撑和推动着中小学教学方式的 变革与创新。 中国论文网 /9/view-13014763.htm 教研的春天从纸质教案到电 子备课、海量教学资源的跨越 一师一优课，一课一花开；一课 一名师，名师踏浪来。 “一师一优课、一 课一名师”活动牵动着基础教育 30 万教 师的心，陇原大地掀起了一波又一波的 “晒课”热潮。 “政策激励”“培训指导”“ 示 范引导”是兰州市的绝招；网上“ 晒课” 万节，评选“ 优课” 千堂是天水市的目标； 陇南市以活动为抓手将信息技术在教学 上的运用工作推向深入；白银市做到了 主动担当、主动作为、精心组织、多出 精品，抓好落实，抓出实效。目前在甘 肃省基础教育资源公共服务平台注册用 户达到 518741（包括教师、学生和家长） ，自开展“晒课 ”活动以来，我省参加 “晒课”人数连续三年均保持在全国前列。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 教育信息化活动开展得如火如荼， 这与近年来我省各市州充分发挥优势， 多措并举，加速对教育信息化设施、环 境进行更新换代，使中小学校的硬件、 软件配备得到了很大改善分不开。 据统计，目前全省小学、初中、 高中阶段生机比分别为 10：1、7.4：1 和 9.3：1，全省中小学互联网接入率达 到了国家要求。与此同时，在加大硬件 建设的情况下，教育信息化整体发展能 力和教学应用水平也得到了进一步增强。 各地普遍重视教学应用工作，不断推进 信息技术与教学的融合，在教学应用方 面大胆创新，网络环境教学、智能语音 助教、网络互动教研、教师远程培训和 公共服务共享等教学应用模式已成为甘 肃教育教研的新亮点。 甘肃教育信息化的特点是注重教 研应用，目前已确立了省、市（州） 、 县（区）三级信息化领导管理体制，出 台了甘肃省基础教育信息化”十三五” l 展规划 甘肃省教育信息化四年行 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 动计划（2015-2018） 甘肃省全面改 善义务教育薄弱学校基本办学条件底线 标准 。搭建了甘肃省基础教育资源公 共服务平台、甘肃省教育管理公共服务 平台，为全省教育行政部门、各级各类 学校、广大师生提供科学准确的分析和 教学（学习）空间的多种应用服务。其 中， “陇上行”甘肃省基础教育资源公共 服务平台就深受教师欢迎。截至目前， “陇上行”平台注册的教师用户已达 98%，很多教师利用平台资源、应用进 行备课、上课。告别纸质教案，利用电 脑进行电子备课、整合海量教学资源已 成为教师的日常工作常态。 邢建颖是甘肃省会宁县的一位小 学教师，是最早在平台注册并利用优质 课程资源进行备课、上课的教师。通过 平台，教师们可以在“ 教师空间 ”里实现 资源共享，进而在教学云端实现课堂应 用，和学生们一起很直观地进行探讨和 学习。 不仅是教师的教研发生了根本变 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 革，集体教研、备课也迎来了春天。俞 英存是武威市天祝藏族自治县民族师范 附属小学数学组的教研组长。她在“甘 肃省基础教育资源公共服务平台”帮助 下创立了“个人工作室 ”，在集体备课过 程中，每一位教师都贡献着自己的智慧， 形成 “一人主备，集体撰写，个性化完 善，最终定稿” 的网络备课方式。 2014 年年末，天祝县借助开展“一师一优课、 一课一名师” 活动，将网络教研和集体 备课在全县推广。目前，甘肃省基础教 育资源公共服务平台已有 2634 个集体 备课主题。平台发表文章 1036082 篇， 上传资源 975799 件。 移动端学习探索通向学习型 社会的新途径 近年来，中国教育信息化在“将 信息技术与教育教学实践深度融合”这 一核心理念的指引下，实现了快速发展。 2012 年，中国发布第一个教育信息化规 划教育信息化十年发展规划 （2011-2020 年） ，提出了建设“三通两 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 平台”的重点任务。经过 5 年努力，已 初步构建了广覆盖、多层次的教育信息 化体系，教育信息化各项指标实现了翻 倍甚至数倍增长。目前， “三通两平台” 目标任务在甘肃已基本实现。自 2011 年起，省教育厅陆续与移动、电信、联 通三大运营商签署了战略合作框架协议， 在宽带网络校校通、教育资源开发、校 园网站建设等领域开展业务合作，共同 加快推进教育信息化。基本上实现了宽 带网络校校通，全省中小学优质资源班 班通班级数达到了约 3 万间。 在推进“ 三通两平台 ”建设进程中， 甘肃探索出了“ 互联网+移动端” 的学习 模式，把互联网的定点学习和用手机、 pad 等终端移动学习的方式结合起来， 满足学习者随时、随地、随需学习的要 求。并且创建了移动学习的本土品 牌“甘肃教师学苑 ” “甘肃教师学苑 ”是甘肃省利用微 信公众平台二次开发，开展教师人文素 养提升工程的主要阵地。从 2014 年 11 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 月开始，通过甘肃教师学苑平台、在线 学习平台和微信公众平台，对甘肃省 30 万基础教育教师进行培训，完成发布的 内容学习即可获得继续教育学分。 “甘肃 教师学苑”主要由立德树人、人文素养、 教育资讯、教学风采等部分组成。能够 引导教师掌握了解政策，涉猎文史哲、 艺术等人类优秀文化成果，并将优秀的 文化素养内化为教师的人格品质。此外， 教师可以通过这个平台与同行、专家、 学生开展互动，推动教育教学资源的共 享。 我们该怎样才能让党的教育方针 政策快速传播到每个角落？ 我们该怎样才能让山区学生同步 享受到优质教育教学资源？ 我们该怎样才能让城乡教师跨越 学校、区域开展交流合作？ 我们该怎样才能让孩子家长遇到 的问题得到快速有效解决？ 雪莲花盛开信息化推动民族 地区义务教育均衡发展 为促进 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 义务教育均衡发展，甘肃利用“全面改 薄”资金 5 亿元为 8000 余所中小学校集 中采购配备了 40260 套国内最先进的多 媒体互动教学设备，为 1600 多所学校 接通了互联网络，全省已实现了“班班 通”全覆盖，有力促进了义务教育均衡 发展，尤其是加大了对民族地区的扶持 力度，先后出台了甘南、临夏民族地区 发展计划，从资金投入和政策扶植，再 到教师帮扶支教等方面都做了详细规划， 民族地区教育迎来了发展的春天。 在教育信息化方面，天祝县通过 交互式“班班通 ”教学终端全覆盖，城区 校园、镇中心小学全部建成录播教室， 天祝民族中学创办的“ 中国藏族中学网 ” 成为全国首家藏族中学网，访问国家和 地区达 110 个，上传藏文课件达 6000 多个。高台县建成基于互联网的区域交 流活动平台，构建了城乡学校互动交流、 异地同上一堂课的教学新模式，充分利 用全面改薄配备的信息设备开展“专递 课堂”“名师课堂”和名师工作室网络教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 研等双向互动交流活动。 自 2009 年开始，甘肃省教育厅 就在甘南、临夏引入“ 智能语音教具系 统”，进行了英语、语文、藏语等学科 的示范应用，受到了师生的欢迎。 “智能 语音教具系统” ，由一支点读笔和一个 多媒体播放设备组成。教师在上课时只 需用点读笔轻点课文，就可以由多媒体 设备进行语音教学。这套设备还有专门 的支持网站，教师还可下载更多的教学 资源。标准的发音带着学生们一起读单 词、朗读课文，利用语音合成功能，给 图片、实物贴上识别码。解决了教师在 双语教学中发音不准的问题，给学生学 习语言带来了乐趣。 目前， “智能语音教具系统 ”及配 套图书已配发了 5000 多个班级，在全 省藏族地区的中小学实现全覆盖，为促 进民族地区双语教学推广，推动民族地 区义务教育均衡发展发挥了积极作用。 教育的未来数字化校园让课 堂精彩纷呈 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 为打造数字化校园，加快学校发 展步伐，缩小与区域内其他学校间办学 差距，创建特色学校，武威、嘉峪关地 区都通过信息化技术创造着属于自己的 传奇。 威市第十五中学着力打造了本校 数字化校园，在全新的开放式备课环境 下，教师可以通过“ 虚拟社区 ”与相关学 科教师进行交流，充分利用备课平台和 资源平台进行备课。除了利用电子白板 在本班教室授课外，老师还可以将备好 的课程利用多媒体教室和云课堂电子教 室进行授课。这样的授课方式能够激发 学生学习兴趣、有效地突破重点难点、 培养学生创造能力、陶冶学生道德情操。 该校先后还建立了 OA 办公系统、考勤 管理系统、教务系统、教学资源库系统、 网络备课系统、VOD 视频点播系统， 实现了教学资源管理、数据管理、实验 实训管理、学生成绩管理、办公自动化、 教学考核等方面的信息化管理。 武威市发展街小学利用电子书包 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 教学也获得了好评如潮。课前教师在平 台上在线备课、发布预习任务和微课， 学生自学提交，课堂上教师指导、创设 情境，师生借助电子书包协作讨论、汇 总分析，课后作业的布置和批阅都可以 在平台上方便地完成。这种教学模式就 是翻转课堂模式，利用电子书包可以轻 松实现“先学后教 ”，加上电子书包智能 统计等功能，使学习效果的反馈既及时 又准确。电子书包给教学带来了诸多变 革，如Y 源共享、互动学习更加高效 便捷，提升了自主学习效果，尤其是数 据采集与分析功能给教学提供了及时、 准确、客观的评价依据，班级空间和个 人空间也实现了数字化。 现代化的教育教学设备、管理手 段、家园沟通方式、教育教学模式同样 也融入了嘉峪关市第一幼儿园教学、管 理、教研的方方面面。现在，每个班级 都安装了多媒体交互式一体机，原本枯 燥的画面变得鲜活起来、死板的数字做 起了运动、各种自然现象活灵活现地展 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 现在眼前活跃了孩子们的思维，拓 展了