教育游戏在小学数学中的有效利用

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 教育游戏在小学数学中的有效利用 摘 要：在现代教育的深化改革 下，学生逐渐成为课堂的主导，教师的 课堂教学呈现多元化。轻松愉快的学习 环境有助于学生更快掌握知识。为实现 小学数学知识性与趣味性的结合，将游 戏式教学引入课堂，能够有效激发学生 对数学学习的兴趣，促进教学事业的发 展。在小学数学教育中将教育游戏进行 应用，对此研究探索有着比较现实的意 义。可以避免传统教育方式中的问题出 现，有助于提升小学数学教学质量。 中国论文网 /9/view-13009107.htm 关键词：教育游戏；小学数学； 运用 在小学教育领域中，教育游戏可 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 以激发学生的学习兴趣，而在小学数学 教学中，将教育游戏充分应用到课堂活 动中，可以实现寓教于乐，使学生能够 更快接受知识。迎合了小学生的学习特 点。对于教师来讲应当保证在教学中对 教育游戏的适度合理运用，满足学生的 学习发展需求。 一、游戏教学的应用意义及特点 数学是小学阶段的重要学习科目， 对于学生的学习思维和创新能力有着促 进作用。小学生正处于智力和身体发展 的关键阶段，活泼好动、爱玩是其特点。 在传统的教育模式下，阻碍了小学生的 个性发展，不利于教学活动的开展。 教育游戏从宏观上看有教育性、 趣味性、合作性、挑战性等特点。教育 性是教育游戏的主要目的，学生通过对 游戏的完成，来了解、学习知识，达到 学习目标；趣味性不是主要目标，却可 以带动学习，达到特定的学习目的；合 作性和挑战性可以锻炼学生的交流能力 和创新能力。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 二、如何在小学数学中有效运用 教育游戏 在小学数学教学中运用教育游戏 应当坚持思想性、趣味性、直观性，不 能随心所欲去设计游戏，要让学生在游 戏中学习，加深学生对知识的理解与吸 收，这样做对课堂有积极向上的作用。 因此，游戏设计要以课程为依据，激发 学生的思考与创新，通过游戏可以提高 学生对学习的兴趣。 小学数学本身就比较枯燥无味， 所以教师在讲数学课时，尽量穿插一点 小游戏，激发学生的学习兴趣。比如数 学谜语、吉祥数字等。 1.运用教育游戏，引出课堂教学 内容 传统的教学模式是让学生将已学 知识进行温习，进而关联出新的学习内 容，但如果新旧知识关联不大时，学生 对于学习内容就会不理解，失去了教学 的意义。将教育游戏引入数学教学中就 可以有效解决这个问题，所以教师可以 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 充分利用教育游戏，将需要学生掌握的 知识有效地传达给学生。 如在小学数学课堂中有计算物体 的面积和体积的教学内容，可以将学生 分成小组进行实物测量，把数字记录下 来，通过公式得出结果，这样学生自己 将需要学习的内容探索出来，不仅可以 加深学生的记忆，还可以激发学生的学 习动力。 2.运用教育游戏，稳固课堂教学 内容 小学生学习积极性比较高但专注 力比较差，会在老师讲课时分心，导致 课堂效率低下，学生对于老师讲解内容 没有兴趣，掌握知识点就更是不可能的。 教师运用教育游戏可以吸引学生注意力， 巩固课堂的教学内容。 如在小学数学中对于时间的计算， 基于学生在生活上对于时间的了解，老 师在课堂上提出相关问题，引导学生对 时间进行细致的观察，小组进行探讨得 出结论，最后根据结论进行实际单位换 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 算，将课本知识点由学生来总结，这样 有利于学生对知识点的牢记。 3.运用教育游戏，培养学生自主 学习 小学数学老师在教学过程中应该 积极培养学生的自主学习能力，可以提 出问题让学生带着问题进行n 前预习， 将不理解的知识标记出来，在课堂进行 探讨。这样不但能培养学生的自主学习 能力，还减轻了教师的教学的负担。 如小学数学中可以利用一些填数 字游戏激发学生对数学的兴趣。老师将 数字进行排序，学生从中探索出一定的 数字规律，进行规律总结，以便学生对 一些数字熟悉以及正确运用，从而解决 一些数字计算方面的问题。 4.运用教育游戏，明确教师教学 目标 运用教育游戏是为了使课堂多元 化，使教学更有效地进行。若只是为了 活跃课堂氛围则会影响课堂教学质量。 所以应将教育游戏与数学知识相结合， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 充分发挥教育游戏的价值，让学生在练 习中明确学习重点内容。 如小学数学中对图形与位置课程 方面的学习，老师可以让学生剪出各种 图形，做一些图形的位置变动及形状变 换，然后思考分析并得出自己的方法， 再进行集体探讨，最后得出正确的结果。 通过有效利用教育游戏，使教师教学目 标明确化。 在小学数学教学中运用教育游戏 需要教师在教学活动中把教育游戏