浅析会计专业顶岗实习的组织与管理

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅析会计专业顶岗实习的组织与管 理 【摘 要】社会顶岗实习这种将 社会作为课堂的教学模式，极大程度上 拓宽了会计教学的内容与形式，实现了 会计教学质量的全面提高。然而，在实 际操作过程中，依然存在许多不同忽视 的问题，对学生的实习效果造成了不良 的影响。在此种情况下，高职院校就应 对会计专业学生在社会顶岗实习中存在 的问题展开深入分析，并采取行之有效 的解决措施，为学生将来就业打下扎实 基础。 中国论文网 /1/view-13042837.htm 【关键词】高职会计；顶岗实习； 管理研究 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 在社会经济飞速发展的背景下， 高职院校加大了应用型人才教育改革制 度的推进力度，有针对性、有目的地将 会计专业学生安排到相关企业单位，让 其开展顶岗实习活动，以期让学生对各 种会计业务有一个亲身体验，熟悉各会 计职业岗位的操作，进而提高学生发现 并解决现实问题的能力。然而，调查会 计专业学生社会顶岗实习情况，我们发 现依然存在一系列不容忽视的问题，需 采取及时有效的解决措施。 一、高职会计专业顶岗实习应用 的必要性 （一）让学生的职业能力得到提 升 高职会计专业教学活动开展的过 程中，我们应该关注学生自身的职业能 力是否得到了有效的发展和提升。在具 体实际学习的过程中，学生也能接触到 一些企业制度层面的内容，学会如何与 他人进行配合，这对学生职业能力的提 升来说是非常有帮助的。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 （二）让学校的师资力量得到增 强 对于广大高职院校来说，很多教 师本身没专业岗位工作方面的经验，其 对于实际工作中的内容了解不深。在顶 岗实习教学应用的过程中，教师本身也 能够具备更加丰富的实际工作岗位的经 验，这样可以更好地提升教师自身的专 业素质水平，更好地掌握现阶段社会工 作岗位中对于会计专业人才的需求，进 而为后续教学改革和教学水平的提升奠 定良好的基础。 （三）让学生自身形成良好的职 业意识 对于现代社会的用人需求来说， 良好的职业意识和职业习惯也是非常重 要的。在参与顶岗实习的过程中，学生 本身可以处于一个真实的企业工作岗位 上参与相关工作。在实际实习参与和对 于各类工作任务进行完成处理的过程中， 学生本身也会形成良好的敬业精神，这 也有助于促进学生职业道德的发展，为 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 学生走入社会工作岗位，快速适应工作 节奏和社会需求提供良好的帮助。 （四）提升整体办学水平 对于高职院校的办学工作开展来 说，理论和实践可以在顶岗实习的过程 中得到有效的融合。学生通过“真刀真 枪”的练习，可以更好地提升自身的知 识应用能力。学生在校所学的财务会计 知识，可以在实际环境中进行应用，这 样学生自身可以形成良好的学以致用的 能力。对于高职院校来说，很多学校的 一些实训教学活动的开展中，都缺乏足 够的基础设施环境的支持。如果把学习 的场所固定在学校里面，那么学生本身 很难得到有效的锻炼。顶岗实习帮助学 校拓展了课堂范围，给予学生更多的学 习机会，这对于学校提升人才培养质量 来说也是非常关键的。 二、会计专业顶岗实习存在的问 题 顶岗实习必须由学校、企业、学 生三方共同参与，且缺一不可，但从目 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 前会计专业分散型实习实施情况看，三 方在这一重要的实践教学环节中都存在 着一些问题，使得分散型顶岗实习不能 达到预期目的。 （一）学生方面 1.实习模式不适合学生。目前会 计系的实习基地安排最多的会计师事务 所，也就是接受 20 名实习生，可这种 相对集中的实习模式只适合优秀生，其 本质还是针对于少数学生的实习模式。 2.顶岗实习岗位与专业不对口问 题突出。由于许多学生顶岗实习岗位的 工作内容与会计专业不对口，或工作过 于简单枯燥，如文员、收银员，觉得个 人发展空间受限，使学生丧失了兴趣而 主动离职；当然也有学生自身的专业能 力和综合素质较差，难以适应岗位工作 和企业的严格管理，不得不被动离职。 3.学生对顶岗实习的期望过高。 大多数企业包括会计师事务所，提供的 岗位都是辅助岗位，工作内容单一，技 术含量低。学生到岗后往往会产生落差， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 出现中途离岗，收银、仓管这些岗位高 职会计专业学生一般也不接受。另外， 工资和住宿等待遇方面往往也期望值过 高。 （二）学校方面 1.“双师素质 ”和有经验的教师缺 乏。由于目前高职会计专业教师中，特 别是民办高职院校中，师资队伍年轻化， 很多教师实践能力匮乏，不具备指导能 力，致使实习指导不到位，从而影响了 顶岗实习的效果。 2.顶岗实习的学生和单位分散， 不便于管理。由于学生实际人数和生源 等因素，实习生分布在全省各市，有的 还在外省，这对学生的追踪管理造成了 不少困难。加上校内指导教师人数相对 较少，还要完成校内的教学任务，对学 生的管理只能是巡回检查或远程指导， 实习质量难以监控。 （三）企业方面 1.企业参与意识不强。在顶岗实 习过程中企业扮演着极其重要的角色， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 但逐利思想使部分企业社会责任意识淡 薄，缺乏积极性。同时，会计专业学生 多在中小企业实习，企业财务人员业务 水平不高，辅导实习生力不从心，使实 习效果参差不齐。 2.存在学校与企业脱节问题。分 散实习是学生个人与企业签订实习协议， 校企缺乏必要的沟通，企业缺乏对学生 的真正管理和监督。 三、高职会计专业顶岗实习中存 在问题的解决对策 （一）加大对社会顶岗实习的组 织及管理力度 社会顶岗实习对于会计专业学生 而言，为一项培养综合实践能力，积累 会计核算经验的重要方式。为获得良好 的顶岗实习效果，做好实习组织及管理 工作具有非常重要的意义。因此，高职 院校应针对当前自身在管理会计专业社 会顶岗实习方面存在的问题，采取行之 有效的解决及改善措施。 具体包括以下方面：加大资金及 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 师资力量的投资力度，设置专门的学生 社会顶岗实习管理机构，安排专职人员 或教师对学生的顶岗实习进行全面负责 管理，并根据会计专业具有的特殊性， 以及学生选择的各个实习企业具体情况， 为学生的顶岗实习工作制定出切实可行 的指导方案。 （二）高职院校应与各个实习企 业保持密切联系 学校通过与企业构建良好、密切 的合作关系与联系，为学生的顶岗实习 提供便利，进而推动学校成为实习企业 与学生之间的沟通平台。基于此，学校 必须对社会中各企业单位对人才的具体 需求进行密切关注，准确判定会计工作 人员所需的专业技能及综合素养等，进 而以企业需求为基础开展应用型会计人 才的培养。此外，学校及实习企业单位 还可采取订单班的人才培养模式。 （三）加强对会计专业学生岗位 能力及综合素质的培养 首先，让学生充分意识到社会顶 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 岗实习在当前专业学习及将来就业中具 有的重要作用，使其以认真、严肃的态 度去对待顶岗实习。其次，加强对学生 专业素质的培养。会计人员的具体工作 便是将实际发生的经济业务作为依据， 进而开展系统、连续、真实等会计核算 工作，因而加强会计专业学生的诚实守 信意R 对其顶岗实习及将来工作大有 裨益。其三，加强职业道德的培养。作 为企业重要的文化组成部分，职业道德 为企业增强自身凝聚力的有效方法，更 是事业成功的重要基础。因此，学校应 充分加强会计专业学生的职业道德的培 养，使其严格规范自身各项职业行为及 习惯，为实习企业提供更为优质化的服 务。 四、结语 当前社会对财务会计人才方面的 需求不断增长，要求精准熟练掌握专