浅析初中语文教学创新的若干方法

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅析初中语文教学创新的若干方法 摘 要：初中阶段是学生从幼稚 走向成熟的阶段，学生开始能够自主接 受感兴趣的知识，逐渐成为课堂的主体。 对于初中语文教学来说，任课教师应进 行教学方法创新，在新的起点帮助学生 掌握语文基础知识、获得学习乐趣。创 新教学对于初中语文来说是一个重点， 也是一个难点。结合教学实践，谈谈初 中语文教学创新的若干方法。 中国论文网 /9/view-12982427.htm 关键词：课内活动；教学方式； 学习小组 随着新课程改革的推进，初中语 文教学对学生的语文素质要求越来越高， 学校要求学生具有更高的创新思维与独 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 立思考的能力。因此，传统的语文课堂 教学已不适合新的教学环境，当前初中 语文教学不能只是教师满堂灌，而是需 要教师进行方法与内容的创新，帮助学 生在灵活的课堂中提高语文素养。以下 结合自身经验，总结初中语文教学创新 的一些方法。 一、从课内活动入手创新教学方 式 对于课堂教学方式的创新，应摒 弃填鸭式教学的“ 一言堂”。营造轻松欢 快的教学氛围，利用适当的教学手段， 创新语文教学。 1.利用开头激趣法提高学生兴趣 传统课堂开始就讲课文，由课文 直接进入教学，由于枯燥难以激发学生 兴趣，因此必须创新教学开头，利用开 头激趣法提高学生兴趣，帮助学生更快 地进入课文情景，理解课文内容。一般 来说，教师可以使用故事吸引法、引用 评价法等许多非常规课堂开头方法进行 教学，调动学生的积极性，使之对课文 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 产生学习兴趣，促进教学活动的开展。 2.利用多媒体课件进行教学方法 创新 在学习语文课文时，可以适当借 助多媒体课件进行辅助教学，利用音频、 图像、视频等多种方式带给学生立体感 受，使学生受到语文独特魅力的感染。 通过课文情景的重现，能够加深学生对 课文的理解，更好地掌握课本知识。例 如在讲解苏教版七年级上的皇帝的新 装 （安徒生）时，可以向学生播放有 关视频，帮助学生再现课文情景，加深 学习印象。 3.鼓励学生对教材观点提出质疑 在课堂教学中，不要僵化教学模 式，应设置开放式教学环境，鼓励学生 对有疑问的内容及时提出质疑，不遗留 到课外，当堂进行提问与解答，对于有 独特见解的学生应提出表扬。可以根据 学生提出的质疑进行讲解，在讲解中拓 展学生相关知识，在帮助其解决问题的 同时开阔视野。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 4.课堂设置课文改写 创新教学方式，不一定是推翻原 有内容。通过引导学生对课文的改写， 能够帮助学生加深对原文的理解，巩固 教学内容。在教学实践中，教师可以在 课文讲授完成后给学生布置改写任务。 例如在学习苏教版八年级下册的纪念 白求恩 （毛泽东）这一课后，让学生 以白求恩的第一视角改写课文，使学生 在理解课文的基础上，用自己的思维描 写白求恩在工作中的奉献。通过课文改 写，能够产生特殊的教学效果，帮助学 生更好地掌握语文素养。 二、课内外结合创新教学方式 传统教学方式下，教师布置预习 工作，学生除了预习内容以外一问三不 知，预习没有产生作用，课内外结合流 于形式。在创新语文教学中，应重视语 文课堂与课外的结合，重视学生课前预 习工作，在预习范围上应有所创新，抛 弃传统教学方式，向学生布置除了教材 之外的预习工作。例如在进行冰心诗 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 三首（成功的花、嫩绿的芽儿、青年人） 一课的教学前，应向学生布置课文阅 读、课文自主理解等预习工作，除此之 外，应创新性地布置脱离教材的预习工 作，比如，交代学生查阅有关冰心的其 他诗集与生平资料。在课堂教学中，通 过预习将学生掌握的冰心生平与其他诗 集与课文相联系，引导学生知人知事， 体会冰心诗三首中蕴含的意境。这 样一来，有了之前对冰心的预习工作， 学习与理解课文便成为易事。 三、课外划分学习小组进行语文 交流 在课堂教学中，划分兴趣小组可 以打破单纯的教学模式，提高学生学习 兴趣，在课外教学中，仍可以以兴趣小 组为教师与学生、学生与学生之间的维 系点，加强师生沟通。通过课外学习小 组的建立，学生能够对教师与学习活动 产生亲切感，在群体活动中逐渐提高参 与热情，在集体氛围中掌握知识。通过 学习小组的设置，可以起到优帮劣、好 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 学生带差学生的作用，在集体活动中信 息资源共享，巩固课堂教学，提高教学 质量。通过学习小组，不仅能够提高学 生学习兴趣，而且能够帮助学生培养集 体荣誉感与责任感，教师在学习小组中 应担任中心作用。例如在学习背影 （朱自清）这篇课文时，可以要求学生 课下组内讨论课文，或进行朗诵。通过 活跃多彩的小组活动，帮助学生进一步 理解课文内容，提高教学质量。 通过总结初中语文教学中的一些 创新方式，旨在提高学生学习语文的兴 趣，从而提高教学质量。从课堂内、课 内外结合、课外教学等三个方面对语文 创新教学方法进行探究，在平时