浅析高中班主任德育教育的合理渗透

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅析高中班主任德育教育的合理渗 透 摘要：高中阶段是学生学习与身 心发展的重要阶段，其也是素质教育全 面贯彻落实的重要阶段。所以，为了充 分顺应新课改的需求，实现素质教育的 全面贯彻落实，那么高中班主任也要充 分重视德育教育工作，积极地做好此项 工作。德育教育可以提升班级管理的有 效性与科学性。另外，也可以全面提升 学生的德育素质。因此，在高中阶段， 班主任要积极做好德育教育工作。本文 对高中班主任如何开展德育教育工作展 开探讨，希望可以为各位教育同仁提供 一点借鉴与参考。 中国论文网 /1/view-13028850.htm -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 关键词：高中班主任 素质教育 德育教育 渗透 高中阶段是开展素质教育的重要 阶段，也是学生形成良好的道德观、价 值观、良好习惯与性格品质的重要时期。 因此，高中班主任就要抓住这一重要时 期，对学生积极地开展德育教育，进而 有效提高学生的道德素养，帮助其树立 正确的道德情操，树立正确的思想理念， 推动学生身心的健康发展。 一、创设 良好的班级氛围 人的一生中所处的环境主要包括 家庭环境、社会环境以及学校环境。这 三个环境对人们的成长与发展都发挥着 非常关键的作用与价值。在初中阶段， 学生接触最多的即为学校环境，因此学 校环境对学生的健康成长也发挥着极大 的作用。班级是学生在校期间所处时间 最长的地方，在班级中，学生完成其学 习与生活过程，所以，为了更好地渗透 德育教育，那么高中班主任就要为学生 构建和谐、乐学、友爱的班级氛围。这 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 样可以使得学生能够积极主动地与其他 同学进行交流，可以互帮互助、团结又 爱，感受他人的关心与爱护，能够更加 主动地关心他人、帮助他人，而且也可 以通过乐学的班级氛围帮助学生更加热 爱学习，更加积极主动地进行学习，进 而掌握更多的相关知识，了解更多的技 能，在如此良好的班级氛围内才可以有 效促进德育教育的顺利开展，更好地推 动学生的健康成长，提高学生的学习效 率与学习效果。 二、构建和谐的师生 关系 为了可以与学生建立良好的师生 关系，那么高中班主任在开展德育教育 工作时就要采取有效的措施。首先，要 充分尊重学生，尊重学生的个人看法与 见解。在学生的日常学习中，教师要为 学生给予及时的关怀与爱护。要积极地 与学生进行交流与沟通，能够及时地了 解学生的内心状况，要听取学生的建议 与意见，并且进行合理的采纳。另外， 教师要对学生一视同仁，要对每位学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 都给予充分的尊重与关怀，使得学生认 识到每个人都是平等的，要彼此信任、 彼此尊重、彼此关怀。不仅如此，班主 任还要坚持以生为本，积极地采用各种 方法对学生进行引导与鼓励，帮助学生 形成良好的学习习惯与生活习惯，培养 其树立健全的人格，帮助学生在日常的 学习以及工作中科学、合理地处理各种 关系。培养学生为人处事能力、语言表 达能力、逻辑思维能力，通过引导与鼓 励帮助学生树立正确的道德观念。与学 生建立良好的师生关系，使得学生能够 充分尊重老师、信任教师，能够形成亦 师亦友的关系，帮助学生健康成长。 三、加强德育教育模式的创新 对于德育教育工作而言，其存在 一定的难度，所以，开展此项工作时教 师要注重对教学方法的合理利用，要采 用一些比较新颖、科学有效的教学模式， 有效吸引学生的注意力，使其能够积极 主动地参与德育教育，主动进行学习， 不断提高自我。教师不要仅仅在每周的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 班会上开展德育教育，因为班会课的时 间相对较短，因此很难能够达到良好的 渗透效果，还要采取更多的方式方法。 例如，可以号召学生进行彼此监督，以 此来实现德育教育的合理渗透。教师可 以要求学生每周都要制作一个“好事列 表”，然后让学生互相间进行监督。另 外，教师也可以鼓励与号召学生能够积 极、主动地搜集各种正能量的事迹，然 后在班会课和其他课程开始以前，用一 两分钟的时间对事迹进行讲述与分享。 如此一来，就可以帮助学生更加主动地 参与学习，更好地渗透德育教育。 四、 高中班主任要提高个人的综合素养 每位高中班主任都要认识到个人 的综合素质对学生是具有巨大影响作用 的，所以，班主任必须要不断的学习， 不断的完善自我，要能够以身作则，以 良好的言行去影响学生，潜移默化地去 教导学生，为学生树立良好的榜样，做 到言传身教。班主任要做到言出必行， 要说到做到，要出色地完成各项工作与 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 任务。由于高中班主任与学生相处的时 间较长，高中阶段也是学生的人格逐渐 形成与完善的关键阶段，所以，高中班 主任往往就会成为学生模仿的对象。因 此，在日常工作中，班主任要注重个人 的言行举止，要注重衣着打扮，要树立 高尚的道德情操，要为人谦和，懂得尊 重别人、关心别人，要陶冶个人的情操， 妥善地处理各种事宜，合理处理与他人 的关系。要树立良好的形象，为学生树 立良好的榜样，更好地影响学生、教育 学生，只有高中班主任不断地提高个人 的综合修养，才可以更好地应对德育教 育提出的较高要求，也更有助于德育教 育工作的合理渗透，提升德育教育的工 作效率与工作效果。另外，教师要加强 与学生家长的沟通与联系，要定期家访， 全面掌握学生在家的学习与德育状况， 将具体情况和学生在校的德育状况进行 有机结合，要使得家庭和学校有机地结 合起来，形成合力，共同推进德育教育 的顺利开展。教师还要组织学生积极地 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 参与社会实践活动，开展社会调查活动， 帮助学生树立正确的三观，另外还要增 强学生对社会的评判能力，提高其对社 会的适应能力。 总之，随着经济全球化的快速发 展，我 也开始更加注重对学生素质 的培养，开始注