浅谈5～6岁幼儿跳绳活动指导策略

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅谈 56 岁幼儿跳绳活动指导策略 根据36 岁儿童学习与发展指 南健康领域“ 动作发展”对 56 岁幼 儿提出的目标：“ 能连续跳绳，连续拍 球。 ”结合孩子的年龄特点及动作发展要 求，我对本班孩子进行了跳绳能力的培 养。结合实践，谈谈跳绳活动指导策略。 中国论文网 /9/view-12758429.htm 一、榜样示范，同伴引领，激发 孩子跳绳兴趣 兴趣是孩子学习的内驱力，要想 让跳绳活动在 56 岁孩子中普及，必 须激发他们对跳绳的兴趣。我抓住孩子 对新鲜事物感兴趣、易受同伴影响及爱 玩的特点，开始了实践。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 户外活动时，我有意识地在孩子 面前跳绳，引起孩子对跳绳的兴趣。果 然孩子看见老师跳绳，就大声的给我数 数。我见孩子对跳绳感兴趣。有意识地 引导：“你们觉得跳绳好玩吗？”“好玩， 老师，你教我们跳绳吧！”我答应了孩 子们的请求，把事先准备好的绳子发给 孩子们并详细讲解跳绳动作要领：“双 手握紧绳头两端于身体两侧，两手臂微 微曲肘，用手腕和小手臂有节奏地摇动 绳子，使绳子甩过头顶落地，双脚随绳 子落地时跳起，连续不断地摇动绳子跳 过。 ”孩子听完动作讲解，高兴地跟老师 学习跳绳。但由于孩子动作不协调，跳 绳没想象中那么容易学习，不一会，就 有孩子放弃了学习，只有一个学生坚持 跟着老师练习。 二、多方法运用，促进孩子稳定 持久的跳绳兴趣 心理学研究表明：学习活动是由 学习兴趣等心理内驱力维持的。跳绳对 于 56 岁孩子来说，不仅有难度，兴 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 趣的持久维持也需要一定方法和手段来 进行“保鲜”，如何使孩子稳定、持久保 持跳绳兴趣呢？我做了以下尝试： 1.了解跳绳目的，进一步激发孩 子的跳绳欲望 在跳绳活动的开展过程中，我始 终注意向孩子进行跳绳目的的灌输：让 孩子明白，跳绳能促进骨骼、肌肉的生 长；能促进血液循环及内脏发展，能促 进小朋友速度、耐力、协调性、灵活性 等发展当孩子充分了解了跳绳目的 后，跳绳欲望更浓厚，也更乐意学习和 挑战新的跳法及新的难度，孩子有了这 样一种正面认知和体现，老师也会更积 极主动地在每一次跳绳活动指导中，针 对孩子的具体表现，进行技能分析，找 出问题及难点，寻求适合孩子跳绳的最 佳方法，问题能有效解决，就进一步激 发了孩子的跳绳欲望。 2.开展多种跳绳竞赛，体验跳绳 乐趣 孩子掌握基本跳绳方法后，我就 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 在班级开展了形式多样的跳绳比赛活动， 如，1 分钟速跳；1 分钟不间断跳绳； 小组团体赛；男孩女孩分组赛；跨跳接 力甚至向同年级其他班发起了挑战 赛各种形式不一的比赛活动不仅展 示了孩子们的跳绳水平，还展示了他们 团结友爱、积极进取、讲文明、守规则 的精神风貌，同时孩子们体验和享受了 比赛的乐趣，促进了在园生活学习的愉 悦情绪。 3.学习丰富多彩的花样跳绳，增 强孩子跳绳自信 2015 年春季学期，我还有计划、 有目的、循序渐进地组织孩子们开展了 双脚交替跳、双手交叉花样跳、反跳、 跨跳、双人跳、三人跳、多人跳等丰富 多彩的花样跳绳练习。现在班上 95%的 孩子至少会两种以上的花样跳绳跳法。 花样跳绳使孩子们身手敏捷、动作灵活 协调，而且激发了孩子们极大的创造性， 他们自主创编了诸如，大绳中拍球、大 绳中跳小绳、大绳中跳弹力器等与其他 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 运动器械结合进行的高难度跳绳活动， 丰富多彩的花样跳绳给孩子们带来了无 穷的乐趣，同时也极大地增强了他们的 自信心。 绳舞飞扬中，我班的孩子更活泼 开朗、心态更积极向上，一系列的良性 循环逐渐体现出来：他们做事认真负责， 动作灵活协调，艺术创造力增强、想象