五年级小学生家长会班主任发言稿.docx

五年级小学生家长会班主任发言稿 对于家长会，我们是期待的呢，还是害怕的呢。五年 级小学生家长会班主任发言稿范文，希望可以帮助到大家。 五年级小学生家长会班主任发言稿一： 尊敬的各位家 长： 大家好!很高兴在这里又和你们相见。 首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在 这里我代表学校和我们班的 71 名学生向你们表示深深的谢 意! 说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题， 把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。 学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势， 了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育 中做到有的放矢。 同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师 在教育孩子时做到因人而异。 现在，我趁这次难得机会就开学来的班级工作向各位 家长汇报： 各位家长都知道五年级是一个爬坡的年级，但为什么 是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。 这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都 要从头开始。 既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习 习惯。 而五年级的学生则由中年级刚进入到高年级。 这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌 而至，各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发现： 五年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外，多音字、 近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后 语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、 被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而 这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么五年 级的学生成绩普遍偏低的主要原因。 相信经过我刚才的解释，大家已经对五年级有了新的 认识。 我们班大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热 情高。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。 但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还 比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现 这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密 切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天! (一)品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都 很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是 好的。比如教室里没水，他们会争先恐后的去门卫传达;谁 忘了带东西，准会有同学抢着借给他;谁生病了，准会有几 个同学去看看;见到老师都能主动问好总之，在班里已 经形成了积极向上的好风气。 (二)学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这 也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础， 智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万 别。 (1)表扬学习优秀的同学 同学学习一直让家长和老师 省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的 同学。 (2)表扬听讲专心，发言积极的同学 (3)书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。 (4)当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易 分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完;有的常忘记做： 还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。 会后，家长们也可以相互交流，学习他们好的经验与 方法。 (三)规范方面： 1、班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好。如： 张耀辉、展羽洁、任宏伟等。 2、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯 有待改进。如：牛月清、刘桂源、林子桓等。 3、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追 逐打闹，安全问题令老师担忧。 4、部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花 钱的坏习惯，又对孩子的健康有害。 五年级小学生家长会班主任发言稿二： 各位家长： 大家下午好。就像语文张老师说的，我们家长和老师 的关系就像是“战友加朋友的关系” ，有朋自远方来不亦乐 乎。很高兴与大家在新的一年里又一次见面。我相信大家 一定也很高兴又有 8 位新同学和不少于 16 位新的战友和朋 友加入我们这个大家庭。下面先由我介绍一下这学期加入 我们班的同学家长。他们是冯宝中的家长，林多益的家长， 曹宇曦的家长，闫傲的家长，罗映的家长，何妮阳的家长， 陈垚龙的家长。让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来。 在此，我也真诚地感谢各位家长百忙之中对我们工作的支 持，也衷心地感谢上学期加入我们班的以及这学期刚刚加 入我们班的所有孩子和家长对我们工作的信任。当然，我 也代表嘉祥成华校区五年级 1 班的全体老师向大家表个态， 我们一定会以孩子的巨大进步和可喜变化向您证明你们选 择嘉祥没有错，选择嘉祥成华更是无比英明的。 因为时间关系，今天的家长会，我主要讲以下几个方 面的问题：一、上期学习成绩分析。二、班级和学生现状 介绍。三、班级本期学生培养目标和重点工作。四、与大 家沟通一下学生的英语学习情况。五、对于学生教育的几 点建议和希望。 大家也都知道，本届五年级相比其他年级生源相对较 弱，但目前能够达到与本部五年级持平，甚至部分学科还 略高于本部，且语数外三科均居成华区前两名，这样的成 绩是来之不易的。我们的各科老师都以十分的努力和优秀 的专业素养引导和帮助孩子爱学习会学习，我们的孩子也 付出了很大的努力。相信经过一学期在嘉祥的学习大家也 都明显感受到了孩子学习方面的变化：学习积极了，作业 主动了，知识容量也越来越大，对知识的渴求也越来越迫 切。 就期末考试的情况来看，学生知识的学习和掌握都已 过手，但也存在一些审题不清、马虎大意，迁移能力弱等 情况，具体等会儿各科老师都会与大家沟通，我就不在这 里赘述。但我在这里有一点要提醒我们的家长朋友予以重 视，部分孩子偏科现象严重，比如在本次期末考试中：小 L 同学语文和英语都高居第一，数学却在年级 60%以后;小 X 同学数学位居年级第一，语文却是年级倒数几名。这在中 小学基础教育阶段对孩子的发展极为不利。我们都知道， 大学才是培养的高素质专门人才，精英教育，而中小学基 础教育阶段是全面优异的成绩既是大学的敲门砖，更是为 将来更好地进行专业钻研和学习打下良好的文化基础。因 此，我们的家长朋友在基础教育阶段尤其是小学必须对孩 子的薄弱学科给以重点关注。 本班原有学生 25 人，现有学生 32 人，男生 17 人，女 生 15 人。就上学期班级的情况来看，班风正、学风浓，班 级荣誉感强，绝大部分学生有较强的独立生活能力和良好 的人际关系。尤其是我们的班委干部如曹辰希、李根、郑 敬天、郭珂妤、肖茹月、李欣雨、徐思然、罗旋等起到了 很好的模范带头作用。当然，我们班的每一个孩子都愿意 服务同学，热心相互帮助，每个同学在班上都承担了一定 的岗位和任务，而且有一些同学还非常负责认真地对待自 己的工作，既锻炼了自己的动手能力又培养了责任心，比 如负责关灯的王智洋、关饮水机的陈奇甲宇、抄写课表的 袁浩博、美化教室的廖楷熠、摆放桌椅的陈佳浩、李嘉豪， 管理多媒体的余柠汀、何雨龙，清洁窗台的车林远，清洁 讲桌的唐永宁、管理铁皮柜的蒋沛霖、管理卫生工具的程 家鸿等等，他们在这一件件小事上的用心和负责让我看到 了他们点点滴滴的进步以及可爱与懂事。 我们的孩子们也大多比较听话和懂事，能够体谅、理 解父母和老师的苦心。给我印象最深刻的是，上学期末的 无记名班主任调查，除了因为现实原因没有到孩子家里去 家访在这一项没有得到 100 分，我们班的孩子“公平公正、 关心学生”等其余 18 个项目全部给我打了 100 分，使我得 了全校最高分，让我甚是欣慰。 孩子的这些进步，主要得益于我们上学期一贯坚持的 习惯养成教育、文明礼仪教育和道德情商教育。 首先在习惯养成方面，我们首先强调规矩和规范。比 如物品收拾、桌椅摆放、听课坐姿、集会队列、不带零食、 不挑食、按时作息等都有严格要求。在集体活动中也体现 出了我们学生的良好规范和整个班级的精神面貌，更重要 的是这些规矩和要求对于孩子一身的健康和成功都至关重 要。 其次在文明礼仪方面，我们强调每个孩子都做一个受 欢迎的孩子，让别人因自己的存在而幸福。上学期我们重 点抓了文明礼貌习惯的培养。比如跟同学之间相处时的谢 谢对不起，比如进办公室的报告离开时的再见，遇见老师 和家长时的敬礼问好等等。我们正在努力让孩子把文明礼 仪变成一种习惯而不流于一种形式。当然，要成为习惯还 需要我们家长的强化和配合。每周到校接孩子时家长有没 有主动跟老师打招呼，离校时有没有跟老师说再见，我们 的孩子全都看在了眼里、记在了心里。也许我有家长担心 老师工作忙怕影响了老师，其实当老师的再忙只要是孩子 的事就是我们最大的事。如果您向来和老师连个照面都不 打，如果您自己都不讲究文明礼貌，又怎么能强求我们的 孩子们做到呢?学过英语的人都知道，西方人不论是普通路 人还是亲人朋友， “thank you，goodbye”都是最常挂在嘴 边的话，文明礼貌的习惯不知不觉就这样培养起来了，也 让我们感受到了他们较高的文明素养。而我们中国人则不 然，跟自己的亲人从来不会说“谢谢” ，更别说对于其他人 了。当然，我们中国人也是善于给自己找借口的， “谢谢、 对不起”显得太生分。殊不知就在我们的这种不“生分” 中我们已经培养了不少白眼狼。想想您的孩子是不是“饭 来张口，衣来伸手”却从来对你没有一句感谢的话呢?其实 我们谁不想自己的付出得到孩子爱的回应呢? 在道德情商方面，我们上学期重点教孩子学会与人相 处，学会拾金不昧，学会感恩。当然，我们做老师的首先 要以身示范，才会有孩子的效仿与感恩。每个孩子生病了 我都会关心地问候一句，而当我嗓子哑了也会有孩子主动 递上润喉片;在每个节日或是孩子在集体活动中表现出色， 我都会买点糖果或零食奖励他们，这也才有了我们孩子在 取得好成绩后把我奖励的糖果带回家跟父母分享;在孩子遇 到困难或不顺心时，我都会安慰和帮助孩子，这也才有了 孩子们在他们没做好让我生气时主动来跟我道歉让我开 心 这学期我们还将继续做好以上三方面工作，让我们的 孩子更惹人爱、更让人疼。 至于学习方面，尽管目前我们能够位居成华区前两名， 但我们也必须清醒地认识到我们还有很大努力的空间。我 们也必须清醒地意识到我们的孩子基础还比较薄弱，有个 别孩子偏科严重，还有极个别孩子学习上还存在困难。我 们也必须对六年级所面临的新招班的竞争压力和本部衔接 班的压力又心理准备。 当然，我们也要有信心，这学期又有 7 个优秀孩子的 加入，相信我们这个班会更有活力，更加优秀。 五年级小学生家长会班主任发言稿三： 各位家长： 下午好!感谢你们在百忙中抽时间参加这个会议!上个 学期在各位家长的大力支持下，我们的教育教学工作开展 得比较顺利。在教学成绩及学校组织的各项活动中均取得 了较好的成绩。在此我再次向各位家长表示衷心的感谢。 现在孩子们已经是进入五年级下学期的学习了，这是向毕 业班过渡的一个重要阶段。因此，作为家长和老师，我们 应该加强合作，共同使我们的孩子更上一层楼，取得更好 的成绩。 (一)、简单回顾上学期期考情况。 1、检测全面。试题包括了从语文基础知识到阅读能力、 写作能力的检测，涉及拼音认读书写字词、成语积累、歇 后语运用、把句子补充具体、按课文内容填空、课内外阅 读、习作等方面的知识，检测学生生字词的书写、词句的 运用、思维和阅读能力，较为全面地考察学生的语文能力。 2、题型灵活。题目丰富，重视了学以致用的检测。如 第二大题“按要求写词语和句子”的第二小题，创设一定 的情景，让学生填写课内外歇后语，考查了学生积累和灵 活运用歇后语的能力;第三大题“根据课文内容填空”中要 求学生写名著中的人物，考查学生课外阅读书籍情况，体 现课内向课外延伸;课内阅读部分让学生写几个赞扬邓小平 爷爷的四字词语，考查学生的课外词语积累情况;课外阅读 部分要求学生理解词语后再举生活事例，进一步考查学生 联系上下文理解词语的能力和综合运用能力等等。 3、体现自主。主要表现在作文的题目可选范围比较大， 让学生二选一进行作文，内容贴近学生生活，让学生有话 可说，便于表达，题目中的提示准确到位，能较好地开启 学生作文思路。 4、难题过难。从试题的难易度看，分配还是比较合理 的：比较容易的题占 60%，中等题占 22%,难题占 18%，但难 题的难度有些过。如根据意思用歇后语填空这题，由于歇 后语的范围大，导致学生无法用没有见过的歇后语答题。 如果试题中给出部分歇后语，让学生根据句子意思选择进 行填空，这样既难度适宜又可以检测学生对歇后语的理解 和运用能力。再如课内阅读题目中，要求学生析解课文词 句，题目提示不明确，出题者预想的答案也很牵强，有违 阅读的个性，不明白检测目的何在。再如课外阅读题目中 的填写关联词和用一段话描述“万物凋敝”景象，对学生 估计过高;最后一小题的题目太长，限制了学生思维，无形 中也增加了难度。 (二)、卷面分析。 好的方面： 1、掌握生字词较扎实。大部分学生能熟练拼读音节， 正确地书写生字新词，对两个形近字和两个同音字的辨析 掌握较好，拼读书写正确率 95%以上，说明学生对生字词的 掌握是比较牢固的，也说明教师们在平时教学中相对重视。 2、课内词语积累情况较好。补充成语题除了“金碧辉 煌”的“碧”字少部分学生有错，