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-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅谈小学数学复习教学 结束一学期的学习，学生收获如 何，家长比较注重，学校考核也以此为 主。所以，教师都会花一定的时间和精 力用于期末复习。那么，如何上好数学 复习课？如何让学生在较短时间内知识 和能力两方面都能上一个台阶？以下将 我的教学实践与经验总结，与大家交流。 中国论文网 /9/view-12758273.htm 对于每天和我们打交道的学生， 相信我们都比较了解，但一学期下来， 学生对全册的知识掌握得如何，那还要 仔细考量。这就要求老师精心编制一套 目标性强、检测点准、灵活开放的测试 题，并对学生进行诊断性测试。同时， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 结合平时作业情况和各单元测试情况， 找准学生在各章节学习中的难点、疑点 及问题所在。老师要对全班学生了如指 掌，做到心中有数，才能对症下药。 解决数学问题一直是小学数学教 学的一个难点，针对这个问题要教给学 生一些解决问题的技巧：先分析条件可 以知道哪些信息，其次，要学会对这些 信息进行甄别和处理，哪些是对解决问 题有用的，哪些是无用的，如在解决行 程问题时从 A 地到 B 地相距 100 千米， 甲每小时行 6 千米，乙每小时行 8 千米， 3 小时后他们行了多少千米？题目出现 了多余条件，干扰学生的思维，这就要 求学生学会善于观察和取舍。 在小学阶段，各年级都涉及大量 计算教学内容，提高学生的计算能力是 提高数学教学质量的关键所在。在教学 中既要让学生学会计算方法，又要让学 生懂得算理，着重培养学生思维的灵活 性。平时要加强口算能力的训练，可利 用每节课前几分钟的时间进行有针对性 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 地练习。而在复习阶段，则重在强调计 算的正确性，侧重于审题、校对习惯的 养成。对于计算题的检验可采取重做一 遍，最好是从最后一题倒转来做，这样 有助于改变固有思维，更容易发现错题， 以提高计算的准确率。 在复习的过程中，对习题的练习 和讲解是必然的，我们在处理讲练时一 定要注意方法，切忌什么都练，什么都 讲，生怕学生哪个地方没搞懂，这样容 易让学生产生厌倦感。应该做到精讲精 练，讲练结合，巧讲巧练。 在期末复习阶段，我们会做一些 模拟测评卷，开始练习时可能学生还有 新鲜感，多练几次后，尤其是成绩不太 理想或经复习后没多大变化的学生就会 厌烦。这时，老师就要变着法子让学生 愿学愿练，真正发挥主动性。老师可针 对难度大的题来讲，借助学生想弄懂做 对的心理，提高讲评效率。或学生在练 后不交试卷，让学生自己分析讲解试题， 交流之后进行修改，再交教师评改，也 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 可起到事半功倍的效能。另外，对简单 一些的检测小练习，还可让会做的学生 上台讲，或结对帮忙的同学之间互相讲。 会做的同学要能说出解决问
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