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文档简介

体育教研组工作计划 一、指导思想贯彻上海市中小学课程与教学工作会议精神，梳理和分析当前课程和教学改革中存在的问题，结合中学体育与健身学科的特点，促进均衡发展，切实提高学科教研的品质，促进体育教师的内涵发展和教学质量。二、工作策略1、强化整体，重视课程、教学、教研和资源的管理，确立整体意识，深化对课程实施的研究。2、以精细教材研究为抓手，通过教学展示，交流等形式，推进教改工作，促进体育教学质量的全面提升。3、充分发挥教师的引领作用，做好各项工作（学校活动和初三体育测试工作等）。4、丰富络资源，网络教研走进常态，帮助教师建立相关意识，力求更多的教师参与网络教研并得到发展。三、主要工作（一）加强课程与教学改革的指导，从下列五个方面加强课程与教学改革的指导。1、课程实施中正确把握课标要求。2、丰富教学内容，有计划、有目的地制订好学科教学计划。3、注重教学评价的激励与反馈功能。4、加强课程的整合与育人功能。5、争取校本课程的研究和尝试。（二）抓好“课堂教学改进计划”的实施深化“课堂教学改进计划”的实施，是加强教研工作，更好地支持课程与教学改革的重要抓手。1、面上深化实施，研究“教学五个环节”中发现的问题，强调对教学行为的反思与改进。2、组织教学五个环节，反思与改进的交流会。（三）抓好初三体育测试工作1、加强宣传，组织培训，领会精神，把握标准。2、有条不紊地组织好体育考试的组织工作。3、分析初三体育考试情况，掌握体育考试现状，提出日后体育课堂教学的干预建议等。（四）网络建设与网络教研网络建设与网络教研是今后教研工作发展趋势。1、培养一批网络教研需求的人群，组建络中心组。2、丰富网络资源，要靠各教师的支持，提供教学资源，如教学课例、案例、论文等。3、充分利用网络“迎世博学操践礼”礼仪操的教学与践行，要求下载并点击回帖。（每位教师上传2-3条）（五）若干常规工作1、抓好教学公开课的质量，以“研教材、重环节、出效益”为主题组织，本组教师每人一届课。2、一学期每位教师听课10节，每节听课后必须有评价表。3、配合政教处第5周
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