灵活运用教学方法,开展幼儿快乐音乐之旅

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 灵活运用教学方法,开展幼儿快乐音 乐之旅 摘要：音乐对幼儿的审美感发挥 重要的促进作用，对开发和培养幼儿的 智力发挥重要作用。音乐既能熏陶幼儿 的审美感，又能提高他们的创造力。在 此，笔者结合实践教学，认为应该从开 展游戏式教学，让幼儿体验音乐的魅力， 通过不同手段，激发幼儿对音乐的兴趣， 从幼儿园音乐欣赏教学游戏化；积累音 乐经验，提高幼儿音乐感受能力等几点 展开有效探讨，旨在使幼儿获得愉悦的 身心感受，促进其知识性与技能性的提 高。 中国论文网 /1/view-13028999.htm 关键词：幼教 音乐 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 音乐在培养和提高幼儿的全面素 质方面发挥着的重要性不言而喻，音乐 有着其他任何教育难以企及的更无法替 代的特殊作用。幼儿通过音乐熏陶，不 仅能陶冶高尚情操，培养审美感，还能 有效启迪智慧，发展思维，激发想象力、 创新意识以及创造力等方面意义重大。 正因为如此，文章将围绕音乐教育展开 如下几点探讨。 一、开展游戏式教学， 让幼儿体验音乐的魅力 幼儿园的音乐教育是为了让孩子 的身心和谐健康成长。 在幼儿音乐教 育教学中巧妙设计灵活多样的游戏，既 迎合着幼儿喜爱游戏之心理，又能使他 们领略到音乐艺术之魅力。在音乐游戏 的辅助指导下，师幼、幼幼之间的沟通 也会非常自然，通过游戏还能增强幼儿 团队之间的意识，使他们的想象力、创 造力、操作力等都能得到较好的锻炼。 例如，在学习蜗牛与黄鹂鸟这首歌 时，就可以组织幼儿表演蜗牛与黄鹂鸟， 幼儿们穿上扮演蜗牛与黄鹂鸟的服装， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 边表演边演唱。通过游戏的参与，能够 提高他们的演唱能力以及音乐表达技巧， 而且还能提高他们的音乐表现力。 二、 通过不同手段，激发幼儿对音乐的兴趣 音乐是一种美好的语言和艺术形 式，它能沟通人与人之间的心灵，传递 欢乐和温暖。通过培养幼儿对音乐的兴 趣，才能让他们积极投入其中，主动参 与到各类音乐活动之中。比如，建立良 好的音乐氛围使幼儿都能在潜移默化中 受到音乐的熏陶。例如，在幼儿早上入 园，教师可以播放一些相对轻松愉快的 音乐，进餐时可以播放一些抒情优美的 曲子，午睡前、起床后都可以播放一些 相对舒缓的音乐等；在区角活动中设置 音乐角、小舞台等等，让幼儿时刻陶醉 在优美的音乐环境中，在不知不觉中喜 欢上音乐。根据幼儿的特点创设丰富多 彩的音乐活动形式，在活动中引导他们 体验音乐活动之乐趣。例如，学唱打 电话时，就可以借助玩具电话让孩子 们在玩游戏的同时学唱歌曲，引导他们 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 自然、愉快地学习。再如，在打击乐 小鼓响咚咚中，可以设计直观、形 象的打击图谱等，让孩子们都能在观察、 思考、探索中积极体验音乐，感受音乐 的魅力。 三、幼儿园音乐欣赏教学游 戏化 幼儿园音乐教育对于提升幼儿的 综合人文素养，提高幼儿的艺术理解与 表达能力，都具有十分重要的作用。让 每个幼儿都能爱上音乐，并且在探讨音 乐中都有所感悟是每一个音乐教师所追 求的！音乐是幼儿园教育幼儿不可缺少 的一部分，音乐能陶冶幼儿的性格和情 感，对他们的健康成长意义重大。其中， 爱玩游戏又是幼儿的天性。游戏化教学 是以幼儿感兴趣的学习方式为出发点， 让幼儿在活动中感受音乐之魅力，以此 来提高幼儿的音乐感悟。例如，在学习 拔萝卜时，就可以让幼儿对歌词中 的角色进行扮演，有的幼儿扮演拔萝卜 的人，有的幼儿扮演萝卜；待孩子们准 备完毕后，教师开始播放音乐，幼儿再 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 根据音乐对自己扮演的角色进行相关动 作的表演。幼儿通过亲自参与能更有效 地学习歌词，比如，对歌词的韵律、动 态等都能有一个更加直观的认识，在理 解的基础上达到掌握的目的。另外，也 可以将玩融会贯通到日常的教学之中， 日常的活动之中，更利于提高教学质量。 这样的音乐教学也会给幼儿带来更加直 观的感受。促使幼儿都能在音乐活动中 体会到音乐的魅力，感到愉悦与满足。 四、积累音乐经验，提高幼儿音乐感受 能力 从认识规律分析，幼儿对某些事 物的认识理解通常需要经过多次重复才 能逐渐掌握、不断深化。同样，在音乐 学习中也不例外，幼阂仓挥性诜锤葱 郎椭胁拍苤鸾岣呷鲜叮认识也才能 逐渐全面化、深刻化，记忆也会更加牢 固。比如，幼儿在音乐欣赏中会接触大 量的音乐作品，自然，在他们的脑海中 也会留下对这些作品的初步印象和主旋 律，为后续的进一步深入了解这些音乐 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 作品，提高音乐素质奠定坚实基础。音 乐既是一种语言，又是一门艺术，是交 流思想、感情的工具。音乐教育作为美 育的重要组成部分对培养幼儿的音乐审 美能力方面意义重大。例如，在教学打 击乐喜洋洋时，教师要积极引导学 生充分认识这首乐曲 ABA 式的音乐结 构特点，在此基础上再去感受乐曲洋溢 出来的喜庆之情，结合旋律做相应动作， 运用打击乐器进行演奏，这样能最大限 度地把幼儿的兴趣激发出来。因此，作 为幼儿教师，在开展音乐教学时，一定 要指导幼儿积累音乐经验，初步萌发幼 儿的感受美、表现美的情趣，以此来提 高他们的音乐感受能力。 综上所述，音乐对幼儿的审美、 记忆、思维能力、听力、创造能力等方 面发挥的重要性不言而喻，作为幼儿教 师要营造好的音乐教学氛围，使幼儿都 能时刻保持开心、