润泽生命,孕育花开

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 润泽生命,孕育花开 【内容摘要】思想品德教育的本 质不是为了升学、不是为了考试，而是 通过教学活动来陶冶学生的情操，帮助 学生树立正确的人生观、世界观、价值 观，促进学生素养的提升，促使人类文 明的进步。即本质是润泽生命、服务社 会。 中国论文网 /9/view-12913203.htm 【关键词】思想品德 初中 生命 价值 对于初中思想品德课来说，其真 正的使命就在于通过德育教育，培养学 生的爱国主义情感，激发他们奋发向上 的斗志，帮助学生树立积极向上的人生 观和价值观，让教室里的每位学生都能 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 充分地发挥自己的才能。所以为了顺利 地完成教学使命和任务，教师要精心设 计教学步骤，通过潜移默化的引导，帮 助学生真正理解教材内容。只要这样， 学生的思想道德水平才能提升，学科素 养才能有长足的进步。笔者结合教材内 容和自己的教学经历，对如何实现思想 品德教学的使命，提出几点自己的建议， 以供大家参考。 一、从学生实际出发，加强针对 性教学 从心理学角度来说，每个学生都 是相对独立的个体，他们的性格特点和 心理发展规律都不一样。因此初中思想 品德课的教学要加强针对性，要从每个 学生的特点出发，还要充分考虑到家庭 环境等各种复杂的因素，在保护学生自 尊心的同时，培养学生积极向上的乐观 心态。 例如，班级里有名女同学，由于 是单亲家庭从小就失去母爱，因此在班 级里显得比较自卑和孤僻。很少主动地 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 参加班级活动，在教室里也不与其它学 生进行沟通和交流，有的同学戴着有色 眼镜看她，瞧不起她。这名学生的心态 出现了问题，如果不及r 地耐心疏导， 将来走上社会必定会带来很大的麻烦。 我作为思想品德教师，在班级里号召同 学们都尽力地帮助她，不要带有任何的 偏见和歧视。在讲到九年级思想品德教 材笑对生活一课时，我对于这名同 学，特别在班级同学面前说一下：“虽 然你没有父母陪伴在身边，但是我们所 有的师生都会一如既往地关心你，在这 个大家庭中，你会感到幸福的，大家说 是不是呀？” 同学们都异口同声的做出 肯定，这时该生的内心将会得到极大的 鼓舞，心态明显有所好转。 除了这名学生之外，还有其他学 生也出现了这样或那样的问题，我都根 据学生的实际情况，作了有针对性的引 导，收效很大，这足以说明，教学的针 对性是能够提高教学效率的。 二、以学生为主体，建立平等师 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 生关系 教师要以学生为主体，做好学生 的引路人，破除传统的那种高高在上的 姿态，要建立平等的关系。这是教学的 基础，只有这样，学生才能放开手脚， 讨论教材中出现的各种问题。 例如，在教学面对诱惑，学会 说“不”这一内容时，我让同学们说说 平时上网都做了些什么，以及对青少年 上网的看法。我把学生分为两个辩论阵 营，一方支持使用网络，另一方拒绝网 络，正方认为“ 上网利大于弊 ”，反方则 认为“上网弊大于利 ”。从而展开激烈的 辩论活动，学生们通过之前准备的各种 资料，再加上课上唇枪舌剑的辩论，自 然而然就将互联网的利与弊了解透彻了。 在辩论即将结束的时候，我最后为这场 辩论做一个总结，首先肯定互联网对于 人类社会发展所起到的不可代替的作用， 同时借助一些视频，为学生们展示一些 网瘾少年因为上网，走上了不归路的真 实故事，告诫学生要适度上网。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 我们开展这种辩论活动，能够让 学生找到自我，引导学生在辩论的过程 中去思考网络对于生活的影响，让他们 切身感受到网络带来的利与弊，而不是 一味地听教师去讲授，还能够在参与活 动的过程中，反思自己过去的行为。 三、丰富教学方法，增强内容的 说服力 德育教育作用的发挥，不是简单 地凭借教师满堂灌的讲授而达到目的， 需要我们不断地丰富教学方法，激发学 生参与学习的动力，还原学生的主体地 位，让他们在通过亲身的感受中理解教 材的内容。当然作为教师提高教材内容 的说服力和理解力，让学生理解得轻松， 也更乐于接受。同时开展的教学活动要 迎合学生的兴趣点，以保证学生的参与 度。 例如，在讲到“ 好习惯受用一生 ” 一课时，我引出了当下比较流行的“超 前消费”的话题，把这个话题拿到课堂 上让学生都来讨论一下，让学生发表自 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 己的看法和见解，有的学生认为超前消 费是可以的，只要在自己的收入承担范 围内，比如说买房贷款，买车贷款，可 以提前享受这些物质追求；有的学生则 认为超前消费违背了艰苦奋斗的传统美 德，特别是发现有的住校生把当月父母 给的生活费都提前花掉了，简直就是没 有计划的消费。最后我做了总结，认为 大家说的都有道理，要具体区分超前消 费的行为。我带领学生们去讨论问题， 并区分问题的实质，通过现象看透本质， 这种课堂环节和流程能够锻炼学生分析 问题和判断是非的能力，为今后的人生 道路打下基础。 通过教学方法的不断丰富，让学 生明白，初中思想品德课不是死记硬背， 也不是思想观念的灌输，而是教会学生 如何做人做事，解决自己身边出现的问 题，帮助学生做好人生规划。 总之，在初中思想品德教育开展 德育教育是非常重要的，德育教育是初 中思想品德教学完成其自身使命的重要 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 途径。初中生正处于心理上的叛逆时期， 也是价值观导向的关键时期，因此教师 应该充分发