对做好基层班组民主管理工作的探索

对做好基层班组民主管理工作的探索 中国煤炭新闻网 2012-10-31 21:33:50 论文专区 班组民主管理是企业管理工作的重要组成部分，它是一种对职工最直接、最广泛、最经常的管理，也是一种难度 大、责任重、范围广的管理。班组实行民主管理，可使企业的方针、目标变成职工的自觉行动，增加企业的活力，提 高企业的经济效益。反之，职工不能正确行使民主权利，企业管理机制会成为空中楼阁，失去根基。因此，在日常工 作中，我们要不断深化班组民主管理。 一、当前班组民主管理的现状和存在的问题 目前，不少企业推行班组建设管理由于受主观和客观因素的影响，在实际工作中很难起到实质性的推进效果。纵 观其原因主要有以下因素： 1、对班组民主管理的认识和重视程度不够，只注重生产任务和经营指标的完成，忽视班组管理的创新。具体表 现为：班组虽然实行了民主管理，但是却没有实质性的内容，班组搞民主管理流于形式；班组是完成企业生产经营任 务的基本单位，劳动纪律、规章制度、工资资金、职工福利等，都是由公司制定的，班组只是落实、执行的问题，班 组搞民主管理没有多大作用。 2、班组管理制度落实难到位，基层活力激发不起来。从班组民主管理情况看，多数单位都制定了班组民主管理、 考核机制，建立了班组民管制度、班务公开制度、民主生活会制度等。但从实际动作情况看，多数单位 存在问题机制动作不规范的问题，例如班委在内部人员使用、奖惩和评先晋级、制度执行等方面没有决定权，权威树 立不起来，职工参与的积极性不高。 3、对职工的思想教育效果不明显，宣传和培训不到位。目前，企业职工的整体素质参差不齐，对班组建设的理 解和认识难于统一，加上受传统管理思想的影响，对新的管理有些排斥。稍有不慎就会引发思想波动，产生抵触情绪， 从而此发矛盾，造成职工的思想混乱，带有抵触情绪，缺乏团队精神，从而导致不和谐的因素产生。 二、抓好班组民主管理应注意的方面 1、班组管理要体现“民主”。 班组实现民主管理的好处有利于激发广大职工的主人翁责任感；有利于加强企业各项基础工作；有利于普遍提高 职工群众管理的水平。发展社会主义市场经济，创新企业制度，对广大职工群众在民主参与管理方面提出了许多新的 要求，这就迫切要求广大职工提高自身管理能力和水平。班组民主管理具有全员参与性的特点，广大职工通过参与管 理的实践来学习管理，提高自身的管理能力和水平。 2、班组管理要体现“和谐”。 胡锦涛同志指出：建设和谐社会的一个重要标志就是要实现人与人之间的和谐。职工群众是企业的主人，是企业 生产经营等各项活动的主体，班组是企业生产经营一线的最基层组织，是各项工作的落脚点。我们要构建和谐企业， 实现又好又快的发展目标，首先必须要从基层班组抓起。要从三个方面来体现“和谐”： 一是干部之间的和谐。在日常工作中，班委一班人要讲团结，讲大局，讲作风，遇到问题不回避，自身问题敢亮 底，光明磊落，表里如一，相互尊重，相互支持，不争权夺利，不推诿扯皮。二是职工内部的和谐。职工是各项生产 活动的实践者，在实际工作中，各个生产环节环环相扣，紧密相连，任何闪失都决定着全局工作的成败。三是干群关 系的和谐。以人为本是构建和谐社会的出发点和大前提，班组的工作中，要体现出以人为本，作为领导就必须处处想 到群众，心里装着群众，把群众利益放在第一位，在处理问题时要秉公守法，不徇私情，按章管理，不以势压人，这 样才能取得职工的信赖。 3、班组管理要体现“人文”。 新的企业管理已经进入人本管理、知识管理的新经济时代。我们一方面不但要注重刚性管理“以制度管理”，还要 体现“人文管理”，增大管理的亲和力、凝聚力，激发人的热情和潜能，为职工施展才华、实现价值搭建舞台，使企业 发展前景与职工抱负目标同向，培养自信、自立、自律的职工队伍。另外还要教育职工树立正确的人生观和价值观， 努力塑造一个年轻化、知识化、特别能吃苦、特别能打硬仗的战斗集体。加强企业文化教育，培养职工的自觉性，加 强职工的政治思想教育，培养职工立足本职、敬业爱岗的思想情操。教育大家明确认识自己对企业应尽的义务和责任， 树立企业主人翁的责任感，培养一支思想过硬、敢拼、敢创、敢干的职工队伍。 三、深化班组民主管理的途径 既然班组的管理需要民主管理，而且在企业中又有着十分重要的推动作用。那么，怎样才能做好这项工作呢？其 途径主要有以下方面： 1、选配好班组长。班组成员处在生产一线，班组长是生产、经营活动的组织者和指挥者，处于承上启下、团结 班组成员的重要位置，可谓“兵头将尾”，因此，班组长的选配十分重要。一定要选拔思想好、民主意识和安全责任强、 技术精、懂业务、会管理、作风正、干劲足、有威信的人担任。在班组长的带领下，形成班组核心，团结全体成员共 同完成生产任务。 2、解决班组内部存在的问题，创造良好的环境。主要应解决好两点:一要在班组内部解决好班组民主管理工作 与其他各项工作关系的问题，明确班组民主管理工作与工会工作的关系。二要解决好班组民主管理工作“上热下凉” 的 问题。班组民主管理工作在一些兼职干部中，程度上存在“怕、怨、难”心理。认为民主管理是碰硬“较真儿”的工作， 怕抓民主管理工作与行政工作顶牛，怨自己的权利太小，解决不了实际问题，感到民主管理工作说起来中听，做起来 难。所以，出现班组民主管理工作“上热下凉”的问题。为此解决内部关系时，注意克服“怕、怨、难”心理和热变凉问 题。坚持把民主管理工作摆上重要位置，以民主管理工作为先导，带动其他工作。 4、加强教育培训。班组民主管理是班组职工全员进行参与的管理，只有全员明确了认识，才能积极主动参与到 班组民主管理工作中，这是班组民主管理的实质。但就目前情况来看，班组中的职工还远远达不到人人都参与的程度。 所以，一方面要做到全面教育，全面普及民主管理知识，增强职工全员参与管理的意识；另一方面要搞好培训，提高 骨干素质。对民主管理骨干进行培训；对职工代表层进行业务培训，提高职工代表的素质，提高职工代表的参与能力； 对班组成员和管理人员进行班组民主管理知识培训，班组长和管理人员是班组民主管理的骨干，他们对班组的各方面 情况都比较了解、熟悉，所以，为了使班组民主管理工作真正起到作用，收到好的效果，必须使他们进入各自的“角 色”，担负起重任；同时，也要利用一定的时机，让班组长也学会民主管理。 5、抓住核心，发挥班组长组织者作用。班组长在班组民主管理活动中应做好以下两个方面的工作：首先，要支 持职工参与班组管理和企业决策。班组长对职工的合理要求和建议应予以重视，并协商研究讨论作为班组各项决策的 依据，保证班组各项重大问题的决策能体现职工的意愿。还必须把职工对有关企业管理情况如实向上级行政领导或有 关部门反映，以求得企业各种决策的科学合理、正确。这样，即体现了职工直接参与班组和企业管理，又保证职工主 人翁权利得到落实。并通过它“架起”干群之间共为班组和企业民主管理献计献策做贡献的桥梁；其次，要组织职工开 展合理化建议和小改小革活动。班组长是职工民主管理的忠实代表，要善于发动职工开展一系列的“攻关”活动，使班 组和企业整体机制能蓬勃发展。 6、健全机制，全面推进班组民主管理工作。要想推进班组民主管理工作，必须建立健全配套的机制，才能更好 地全面推进班组民主管理。 一是建立合理的班组民主管理激励机制。把民主管理工作与年度评先进班组挂钩，民主管理工作开展不好的班组 不能评为先进班组，通过上述办法，可以起到激励和推动作用，纯洁班组民主管理工作，增强班组升级和提高班组活 力。二是建立有效的班组民主管理推进机制。首先，强化“依靠”观念，班组与基层工会建立联系点，指导推进。其次， 抓两头，正面推进。班组民主管理同其它的工作一样，也存在发展不平衡的问题。所以应用好的典型班组去激励指导 较差的班组，是推进工作的有效手段，这样才可以使班组民主管理平稳、协调稳步发展。再次，组织现场观摩，示范 推进。在推进班组民主管理工作过程中，要不断增强立体感和实效性，使职工明确民主管理的内容和标准。就目前情 况看，一部分民主管理按标准程度的不同存在着差距。要达到标准化、规范化、程序化的要求，应该选树典型，组织 民主管理骨干现场观摩等，使民