落实四翼考核要求 体现学科核心素养

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 落实四翼考核要求 体现学科核心素 养 一、力学试题基本情况 中国论文网 /9/view-13020135.htm 从必考知识点看，今年全国理综 三套卷都增加了动量考点，落实了考试 内容改革的方向，但难度都不大，说明 将选修 3-5 加入必考模块，今年还处于 过渡阶段。力学选择题的考查以基础知 识、主干知识和经典模型为主，天体运 动问题首次没有在国 I 卷中出现，应属 于正常考点轮换。国卷力学选择题只 有 3 题，力学分值有所减少。国、国 卷压轴题均由前 2 年动力学问题轮换 为电磁学问题，国卷压轴题则由电磁 学问题轮换为动力学问题。在今年三套 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 卷中，力学选择题共有 11 小题，其中 5 道属定性分析，6 道属定量计算。三 套卷力学考点分布如下表：（括号内数 字表示小题号） 二、强调“ 基础性”，突出重点， 考查必备知识 力学选择题回避繁杂的计算和过 高的数学要求，试题注重对物理基本概 念、基本规律和基本实验技能的考查， 考查学生应有的必备知识。例如全国 卷第 14 题，是动量守恒定律和动量概 念的简单考查，第 22 题是教材中学生 实验研究匀变速直线运动的延伸， 属于全国卷实验题命题老套路（器材创 新、知识基础和方法常规） ，第 24 题是 计算飞船的机械能和应用功能原理研究 太空飞船返回地面时阻力做功问题；全 国卷第 14 题是小环在光滑大圆环上 下落的情境，考查力的方向和力是否做 功的判断，第 16 题是摩擦力计算和共 点力平衡的考查；全国卷第 14 题是 关于飞船绕地飞行的周期、速率、向心 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 加速度和动能的简单讨论，第 17 题是 对共点力平衡的考查；第 22 题选用教 材中的学生实验“ 验证力的平行四边形 定则”，考查弹簧秤读数和作图法求合 力，引导学生重视基本实验的学习等。 上述几个题目都是考查力学中的 基本概念、规律和实验，体现了高考要 考“基础性”问题，要考查主干知识和核 心内容，学生应该具备知识储备中的基 础性、通用性知识，具备适应大学学习 或社会发展的基础知识、基本能力和基 本素养。 2018 届的备考复习首要是固本强 基，整个高中物理力学核心内容包括力、 运动和牛顿三大定律，要以典型例题为 抓手，深度理解这三个板块的基本概念 （力、速度、加速度、功、功率、能量、 动量和冲量等）和规律（牛顿运动定律、 动量定理、动量守恒定律、动能定理和 机械能守恒定律等） ，从研究对象、研 究角度、应用范围和成立条件等加以区 别辨析，培养学生具备鉴别似是而非的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 说法和错误观点的能力；掌握力的平衡 模型（静态和动态） 、运动模型（自由 落体、平抛和圆周等）和牛顿运动定律 的应用等解题方法和策略；掌握作图法、 化曲为直、等效法、对称法、整体隔离 法、极限法和图象法等物理思想方法， 全面夯实基础。 三、强调“ 综合性”，突出问题解 决能力的要求，考查关键能力 试题在考查“ 基础性 ”的同时，也 对学生的理解和应用能力、运算能力及 对解决综合问题的能力进行了考查，检 查学生是否具备基于试题情境深入思考 的问题解决能力，是否掌握了核心思维 方法和关键能力。其中如全国卷第 25 题考查基本的板块模型，但由于地面粗 糙，运动中途会出现共速受力变化的情 景，需要仔细分析，对于过程分析的有 较高要求；全国卷第 21 题的考查运 用矢量三角形讨论动态平衡问题的数学 方法解决能力，这是学生必须掌握的解 决动态平衡的思维方法和数学手段；全 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 国卷第 24 题考查力与运动关系、匀 变速直线运动规律和冰球与运动员运动 的等时性等综合问题；第 17 题是机械 能守恒和平抛运动的综合应用，还需用 求极值的数学方法判断；全国卷第 16 题是对重心、机械能变化及功能关系综 合考察。 上述的几个力学题目设计了学科 内板块知识间的交叉与综合或是推理能 力、分析能力及利用数学方法解决物理 问题能力的综合，增强考试内容的综合 性，考查学生综合运用学科知识、思维 方法，分析和解决问题的能力，对学生 的题意解剖能力、建模能力和分析综合 能力都有一定的要求，体现了高考要考 “综合性”问题和关键能力。 分析综合能力是高考能力要求最 高的一种能力，备考复习过程要着力培 养学生遇到具体问题时，要仔细读懂题 意，了解明显的和隐含的已知条件，抓 住题目中的关键词句，把文字、图像转 化为形象的物理过程，建立研究对象运 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 动变化的物理模型，把一个复杂问题分 解为若干较简单的问题，找出它们之间 的联系。推理能力也是研究物理过程不 可缺少一N 重要能力，备考复习过程 要通过经典范例着力培养学生能够根据 已知的知识和物理事实、条件，弄清其 中的物理状态、物理过程和物理情境， 找出起重要作用的因素及有关条件，运 用科学思维方法，从定性和定量两个方 面进行科学推理和判断。复习时要打破 章节界限，加强归纳总结，串接各知识 板块间的联系；要选择有典型性、综合 性、灵活性的典例练习，真正做到由题 及类，触类旁通；要熟练掌握连接体模 型、板块模型等相互作用间物体的特点 和解题套路。 基于 3-5 模块列为必考内容，且 今年已平稳度过适应期，用动量的观点 解题将是今后命题重要取向，复习时要 加强对动量定理和动量守恒定律的理解 和运用；动量、能量思想是贯穿整个物 理学的基本思想，应用动量和能量的观 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 点求解的问题，是力学三条主线中的两 条主线，灵活性大，综合性强，要掌握 弹簧模型、滑动类模型、碰撞模型、反 冲等为构件的综合题解题思路和方法， 要关注结合带电粒子的运动或电磁感应 综合考查的命题角度。 四、强调“ 应用性”，突出对应用 能力的要求，考查实践能力 试题注重将高中物理的力学基础 内容与生产生活实践相结合，关注现代 科技发展，较好地体现了物理、生活和 社会三者的有机融合。如全国卷第 14 题是应用动量守恒定律解决火箭升空时 的动量问题，第 15 题应用平抛运动规 律研究发球机的发球问题，第 24 题应 用功能原理研究太空飞船返回地面时阻 力做功问题；全国卷第 19 题运用万 有引力和行星运动规律研究海王星的绕 日运动问题，第 24 题设计了冰球运动 员进行冰上训练的情境，应用匀变速运 动规律和运动等时性解决冰球运动的训 练问题；全国卷第 14 题应用万有引 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 力定律和圆周运动规律讨论天舟一号和 天宫二号组合体的运行问题等。 上述这些题目，要求学生要能够 善于剖析实际情境、主动灵活地应用所 学知识分析和解决实际问题，具备较强 的理论联系实际能力和实践能力，学以 致用。考查了学生所学知识的运用能力， 强调独立思考、分析和解决实际问题等 学生适应未来不断变化发展社会的至关 重要的能力。 偏重物理知识在 实际问题中的应用，设计“三贴近” （生 活、生产和科技）的试题应该是今后高 考命题的趋势。在力学板块的复习过程 中，要强调在有背景有情境的条件下复 习概念和规律，要回归教材，重视教材 中利用运动规律解决实际问题的内容， 特别是抛体运动规律的实际应用（如排 球、乒乓球的扣球和发球、篮球投篮、 足球射门等） 、万有引力定律与行星运 动规律解决行星运动问题等（航天工程 是国家发展的亮点，天体运动相关问题 仍然是考查热点） ；要选择联系实际的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 典型例子，帮助学生掌握运用匀变速直 线运动规律解决交通安全（追及、相遇、 闯红灯等） 、运动训练（垒球、冰球项 目等）等联系实际的问题，运用圆周运 动规律和牛顿定律解决游乐项目（如过 山车、海盗船等）的问题；要学会把物 体运动抽象为物理运动模型（如运输物 体时的传送带模型，转盘模型等）并运 用相对应运动规律进行求解的方法，提 高学生在实际情景中运用物理规律解决 问题的能力，帮助学生根据学过的知识 举一反三，触类旁通。 五、强调“ 创新性”，突出探究能 力的要求，考查实验技能 在今年的力学实验试题中，通过 设计新的实验情境，要求学生运用学过 的物理知识、实验器材、实验方法和技 能与新的情境相结合去处理未做过的实 验，考查考生的实验探究能力。比如全 国卷第 22 题利用“ 滴水计时器 ”研究 物体的运动，考查探究匀变速直线运动， 属于打点计时器研究匀变速直线运动速 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 度和加速度的方法迁移应用；国卷第 22 题利用光电门研究沿斜面上运动滑块 的匀变速运动问题，要求运用图象处理 实验数据，探究平均速度、瞬时速度和 加速度的关系，需要考生利用实验图线 和理论方程的联立求解，体现实验和理 论相结合的思想。 上述的两个题目，要求学生理清 实验的设计思想和实验方法，把学过实 验技能和方法迁移到新的情境中去解决 问题。考查学生实验方法的迁移能力和 在新实验情境中的探究能力及创新意识， 体现了高考要考“ 创新性”。 培养学生的探究能力和创新意识 不能纸上谈兵，在实验板块的备考复习 中，要坚持把实验器材带进教室，在有 实验器材的背景下引导学生认真完成 “考试内容与要求 ”中所列出实验的复习， 熟练掌握实验器材的工作原理和使用方 法，深刻领悟所做实验的设计思想和实 验方法，理解实验误差的来源和知道减 少误差的途径方法。精选具有新的实验 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 情境或实验方法的例题和习题，加强实 验器材的创新使用和实验方法的迁移应 用能力训练，培养学生的实验探究意识 和创新意识。提倡教师自我设计和命制 实验试题，提高教师剖析实验设计思想 和实验原理的讲解水平，明确实验题目 设计的拆解途径和方法，提高学生应对 创新型实验试题的能力。 纵观 2017 年全国高考理综三套 卷的力学试题，不仅反映了构建 “一体四层四翼 ”的高考评价体系的探索， 而且落实了高考大纲的修订要求，体现 了考试内容的优化。试题重视考查力学 基础知识、突出主干知识，紧密结合生 产生活实践，关注现代科技发展，重视 考查学生分析综合能力、数学运用能力、 实验探究能力和创新意识，关注学生学 科核心素养的形成。 2018 届的复习备考，我们要加强 对全国理综卷三套试题的分析研究，深 层领悟“一体四层四翼 ”的高考评价体系， 进一步洞悉高考“ 考什么”和“如何考”， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 把握高考命题“ 风向标” 。要坚持 “基础 行则高考行” 的思想，引领学生深度理 解物理概念和物理规律准确含义和实际 背景，理清、把握公式的准确意义，着 力提高学生理解能力，全面夯实基础知 识；要加强对物理过程和物理现象的剖 析，弄清题设问题的物理状态、过程和 情景，寻找