大专院校校园绿地设计探讨

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 大专院校校园绿地设计探讨 摘要：指出了大学校园绿地景观 是对学校历史、文化和时代特征的展现， 是整个校园环境的精髓所在。通过对河 南商业高等专科学校新校区的绿地规划 设计的实例分析，探讨了大中专院校校 园绿地设计过程中的一些思路，提出了 在规划设计过程中应重点考虑如何让校 园绿地环境做到既能体现生态理念，又 能蕴含文化内涵。 中国论文网 /7/view-12990448.htm 关键词：校园绿化设计；以人为 本；文化；生态 中图分类号：TU986 文献标识码：A 文章编号： 16749944（2017）15002703 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 1 引言 校园建设具有学校性质多样化、 校舍建筑多样化、师生员工集散性强及 其所处地理位置、自然条件和历史条件 各不相同等特点。学校园林绿化要根据 学校自身的特点，因地制宜地进行规划 设计、精心施工，才能显出各自特色并 取得优化效果。大专院校的学生们各方 面正逐步走向成熟，思维判断力都很强， 因此，校园环境设计在满足基础的应用 功效后，更应重视构思和表示主题的含 蓄性。同时，还应重视学校本身所具备 的特有的文化气氛和特色，并融入到环 境设计中去，从而创造出不同特点的校 园环境。 本文以河南商业高等专科学校新 校区绿化设计为例，探讨大专院校校园 绿地设计的一些思考。 2 研究区概况 河南商业高等专科学校新校址位 于郑州市桥南新区，东邻文化路，西接 东风渠，南靠英才路，总占地面积 636 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 亩。 新校区周围分布着黄河迎宾馆、 省体育中心等大型公共设施和黄河风景 名胜区等旅游景点，地处邙山绿化生态 带区域内。新校区绿化设计总面积为 318960 m2，绿地面积为 122090 m2， 绿地率为 38.3%。 3 设计指导思想 现代教育提倡教学的主要任务是 对学生进行有针对性的启发和引导，同 样的，一个良好的校园环境也应蕴涵启 发性和引导性。故结合河南商业高等专 科学校所特有的校园特色，采用具有现 代环境艺术的新理念，通过新颖的立意 构思来体现校园文化的内涵，运用了丰 富多样的园林艺术手法，将学校内各种 功能性空间精神化、艺术化；将清新、 隽永的文化气息及校园特有的青春朝气 自然地融入环境之中，为广大师生员工 创造一个绿色的、放松身心的家园、乐 园、花园。 4 设计原则 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 4.1 以人为本 在把握校园总体规划，满足其功 能要求的前提下，合理分配绿地，系统 地划分空间，形成点、线、面相结合的 统一的绿化体系。设计中注重人的主观 感受，充分肯定学生钟情自然，寄畅绿 意的审美需求，为师生们提供一个能够 交流学习、启发智力；沉淀思绪，憩息 心灵的舒适生活空间。同时，各类景观 设施不以单一的景观效应为目的，更考 虑到了日常生活中的实用性，达到人性 化设置。 4.2 突出学校文化特色 充分挖掘河南商专校园特色和文 化内涵，通过对商专丰厚历史的深层挖 掘，用一系列校园景观、小品展现其特 有的文化内涵，从而起到陶冶情操，启 发思维，培养学生健康向上的人生观的 目的。 4.3 注重生态 校园绿化以植物造景为主，采用 乔、灌、草多层次复式绿化，以校园院 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 墙为界构筑一条东西走向的休闲林荫景 观带及南北走向的城市景观绿化防护林 带，使生态环境建O 和功能建设同步 进行，也使生态环境在校园中得以充分 体现。在整个规划过程中营造一种贯穿 统一的自然主题，最大限度地利用环境 要素，探索创造一种新的校园文化氛围， 即人与自然的和谐共生、再生的空间联 系。 5 景观构思及园区划分 5.1 景观构思 本环境绿化方案将河南商业高等 专科学校新校区景观规划提炼为“一轴、 一带、一环、六景区” 。 5.1.1 一轴 规整的构图，直线的分割构成了 主入口景区简洁流畅的整体印象。主入 口景区是校园的景观主轴线，在此轴线 上，依次分布着校志牌、旗台、世界地 图地雕广场。正对大门的立体景观 大理石斜面浮雕上面凸现出河南商专的 校标与校志，多边形的高层叠水自顶部 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 的三角涌泉汩汩流出，成为校志牌活泼 的背景（图 1） 。 欧式的几何形大草坪，层层跌落 的池水，静与动，平面与立面，有机地 结合起来，既表现了商业在中原大地的 源远流长，又充分体现了人们对商业及 其文化的重视。 世界地图地雕广场放置在一个被 抬高的平台上，周围的草地由发射状的 道路分割成块，形成四通八达的景观空 间，喻意着商业及其文化的发展需要放 眼世界，开拓广阔的空间。 5.1.2 一带商贸之路 这是一条贯穿学校东西的以植物 为主的景观带，浪花形的模纹图案让人 联想起明代郑和下西洋的贸易船队，这 是中国历史上重要的一笔，也是商业史 上的一个里程碑。从古代的“重农抑商” 、 张骞出使西域、郑和下西洋，直至今天 中国商业的蓬勃发展，加入世贸组织。 中国商业步履维艰地从远古走来，为今 日的文明史添上绚烂的一笔。景观带中 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 间散落着一些刻字景石，形成悠然随意 的风格，同时又展现了学校的文化特色。 5.1.3 一环海纳百川 为综合实验楼内、外两环道所围 合而成的环状绿带空间，波浪形的道路 穿插其中，形成自由活泼的步行空间， 间放景亭、文化景墙、休闲坐凳等休憩 设施，游路又被延续中心水景的水溪、 草溪所分割，阡陌交织，高雅而妙趣纵 生。 此处广植白玉兰、碧桃、日本晚 樱、红叶李、郁李等观花植物，形成春 花烂漫、桃李缤纷的植物景观，营造出 一种学习、交流轻松愉悦的文化氛围。 5.2 主要景观分区 5.2.1 中心水景广场 中心水景广场位于景观主轴与景 观带的交汇处，半圆形的空间被折线分 割为中央旱喷广场和两个对称的水体。 下沉式的旱喷既界定了空间，又为师生 们提供了一个相对安静的学习、交流场 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 所。两个水体中分别立有四大发明雕塑， 它象征着中国悠久的历史古老的文明， 同时也喻意了学子们要把中国优秀的文 化传统继承发扬下去。 5.2.2 清 流叠翠 为综合楼的外环与宿舍楼之间的 绿地，微螺旋的多层跌水和弧形花架构 成景观的主体，流动的水源自然地成为 人们视觉的聚焦点。曲折流畅的游路、 草溪和花带穿于绿地中，构图优雅，植 物配置简洁疏朗，乔、灌、草合理结合， 形成多层次的景观效果，给师生们提供 一个可赏，可憩的优美环境。 5.2.3 玉帘听音 位于宿舍楼中心广场区。以铺装 为主的绿地，排列整齐的树池形成规整 的欧式风格，水帘亭则是整个区的景观 要素，水自亭顶倾流而下，形成一圆形 的帘幕，落入池中达到一种飞珠溅玉的 景观效果，尤其在夏季，在浓密的合欢 树荫下，听水珠溅落的清音，格外神清 气爽。而“流淌 ”于男女生宿舍楼间的鹤 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 滩与花溪似乎是以水帘亭为源头的延续， 花溪以珍珠梅，各色月季，迎春和南天 竹汇成，多彩芳香；鹤滩由白色水洗石 铺就，间植三五白皮松，滩中有石代礁。 整个景区，音、色、味俱全，实为一个 休闲、会友的好去处。 5.2.4 七彩流香 位于学生餐厅区，为学校北部一 处主要景观点，也是生活区较为重要的 人流集散地。故构图上采用了直线与圆 的结合，空间分割简洁明快，形成具有 现代园林风格的小型广场。旱喷、花坛、 水池、模纹成为视觉中心，花台、拉膜 廊则为学生们提供了茶余饭后停留、歇 息、交流的场所。 5.2.5 疏林草地 该处是后勤服务浴池周围的一块 绿地，简单实用的景观小品及坐凳巧置 于游路中，植物以红叶李、红叶碧桃、 龙柏、圆柏、黄杨球为主，I 造出季 相丰富，层次分明的植物景观。其中又 有私密感强的“ 镜湖残雪”景点，为一个 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 长形的水面，如一面明镜，沉静简洁， 倒映着天空和大地，纤细的堤道，规整 的绿篱，优雅的银杏和高贵的雪松围合 了一个静谧的园林空间，以秋冬之景最 胜。绿篱间散布园椅，是读书，交谈的 佳处，同时又与外围的疏林草地形成一 个闭合一个开放的一个静谧一个疏朗的 强烈对比，令人产生“ 别有洞天 ”之感。 5.2.6 春华秋色 该处为后勤服务浴池以东的一块 绿地，简单实用的景观小品及坐凳置于 游路中，绿荫浓郁的紫藤花架为学生创 造了一个半私密的交流空间，植物以红 叶李、红叶碧桃、银杏、黄山栾、石楠 为主，营造出季相丰富，色彩缤纷的植 物景观。 5.2.7 水庭和草庭 该处是主教学楼的天井部分，分 为水庭和草庭两个主题。同样的构图， 不同的气质与风情。水庭别致小巧，选 用核桃树配景，散发出山野的香气；而 草庭隽秀清幽，横斜几杆翠竹，竹下散 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 卧几方拙石，流露书院气息。 5.2.8 书院幽香 该处位于图书馆的东部，包含竹 韵箫风和梅径松影两个主题景观。竹的 风韵雅致，梅的幽香清寒，松的肃萧挺 拔都描绘出藏书之处的优雅高尚。 5.2.9 夏荫爽憩 该处位于图书馆与城市景观绿化 防护带之间，构图以弧线为主，景石和 老松构成图书馆出入口的对景。花坛与 坐凳在高大乔木和紫藤花架的浓荫下， 为师生们提供了一个学习、休憩的清爽 环境。简洁的空间形式赋予图书馆理性、 严谨、快捷、高效的时代精神（图 2） 。 6 校园植物种植设计 针对校园及各景区的人文特点， 植物既配置突出了季相变化，层次搭配 错落有致做到四季有景，季季有花。又 使其形成的季相景观符合特有的文化内 涵及