小学数学教学设计的有效性探究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学数学教学设计的有效性探究 【摘 要】 数学作为一门基础性 学科，不仅可以掌握丰富的知识，有 利于培养逻辑思维能力。教学设计可以 对内容进行合理的安排，制定出科学的 方案，从而有效地提高课堂效率。文章 先介绍了基本的概念，进一步分析了目 前存在的问题，最后提出了具体的解决 措施，有效提高数学教学综合水平。 中国论文网 /6/view-13057292.htm 【关键词】 小学数学；教学设 计；有效探究 小学是智力发育和能力培养的重 要时期，必须非常的重视。传统的模式 下教师占据着主导地位，忽视了学生的 体验，导致课堂效率不佳，因此要实行 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 有效的教学设计。主要目的是提高学生 的思维能力，逐渐形成独立自主的思考 方式，这样才能切实提高自身综合素质。 一、教学设计 教学设计是指根据教学大纲的标 准和要求，根据学生的身心特点，对教 学工作进行科学合理的安排，制定出切 实可行的策略，在实际中发挥出良好的 效果。它主要包括教学内容、难点、方 法以及课时分配等方面，要求教师对整 体有一个全面的把握，对制定的方法灵 活运用。同时要坚持具体问题具体分析， 教学设计并不是千篇一律的，而是根据 实际情况而定的，因为学生的基础知识、 学习能力、个性等都存在较大的差别， 只有针对性的教学才能取得好的效果。 良好的教学设计可以让工作有条不紊的 进行，对各环节进行合理的安排，从而 达到最优化的状态。 二、小学数学教学设计存在的问 题 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 1.缺乏深刻认知 小学数学的内容比较简单，主要 是基本的计算和图形认识，教师往往将 理论、公式、定理直接呈现在学生面前， 只需要记忆运用就可以。过程中忽视了 探究能力的培养，对知识的认识停留在 表面，没有深入的探讨，无法掌握其中 的联系和规律。 等式和方程的含义 让学生理解方程的含义，知道含有未知 数的等式，从而培养学生概括、归纳能 力。这节内容对学生来讲有一定的难度， 如果教师只是简单的基础理论讲解，学 生很难掌握方程的含义。所以教学设计 一定要抓住本质，在理解的前提下去学 习，不仅节省了大量的时间，还提高了 学习的有效性。 2.脱离实际生活 对于小学生而言，数学是一门比 较抽象的学科，学习起来有一定的难度， 这是因为教师没有将其和生活联系在一 起。在教学设计的时候，为了在课堂上 尽可能的多讲授内容，主要以公式和习 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 题为主，锻炼他们的应试技巧，忽视了 数学在生活中的应用价值。另外教材知 识远离学生，例如应用题里面经常会出 现建筑、汽车行驶等问题，这对于他们 来说很难去接触，只是一个模糊的认识， 思考的时候完全没有头绪，抓不住题目 的重点。所以教师要从学生的角度出发， 寻找他们感兴趣的生活事物，实现与教 学内容的完美结合，才能提高解决问题 的能力。 3.教师自身原因 教师的能力直接决定了教学设计 的质量，例如品味、审美、知识水平等 都发挥着重要的作用。但是从现实情况 来看，很多教师的自身素质不高，对数 学没有准确的把握，导致课堂教学存在 不足之处，严重影响到学生的学习效果。 用分数乘法和减法解决实际问题主 要体现出知识的灵活运用，例如班级里 有 40 个人，其中男生占了 3/5，女生有 多少人？通过准确的计算就可以得到结 果。但是这并没有达到教学的目的，学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 生没有领悟传达的中心思想，只是机械 化的计算。因此教师要不断提高自身素 质，这样才能进行有效的教学设计。 三、小学数学教学设计的策略 1.设立教学目标 合理的教学目标不仅可以发挥出 导向的作用，还能够达到良好的效果。 教师要从实际情况出发，对学生水平有 准确的把握，保证控制在合理的范围之 内。例如一节课内要求学生掌握一个知 识点，针对性的学习会更加的高效，在 既定的轨道上前进，不会因为内容过多 出现混乱的情况。教学目标要有阶段性， 在循序渐进的过程中完成，有利于知识 的吸收和积累，转化为自身的能力。目 标一定要切合实际，保证在规定的时间 内可以完成，不能超过了学生的能力范 围，这样才能体现出它的有效性。 2.组织教学内容 数学内容是非常复杂的，如果不 进行科学的组织，就会出现迷茫的情况。 在上课之前，教师对教材进行整体的梳 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 理，了解其中的难点和重点，在课堂上 要反复的强调，保证达到知识脉络的贯 通。 解决问题的策略让学生在解决 实际问题的时候，能够借助线段图或者 示意图进行分析，整理出自己需要的信 息，主要目的是强化策略意识。教师在 讲解的时候要由浅入深，慢慢的理解才 能掌握，明白画图在解题中发挥的作用， 并能够实现灵活的运用。科学地组织内 容，学习起来比较轻松，一定程度上减 少了内心的压力，用积极乐观的心态去 面对。 3.合理的评价 评价的主要目的是了解目前的情 况，对于其中出现的问题提出相应的解 决策略，便于实现整体的进一步优化。 教师要实现和学生之间的互动，了解他 们的学习情况，对于不懂的地方及时给 予指导，这样才能全面的吸收。同时要 善于听取学生的建议，改进自己不足的 地方，实现教学方法的完善。要以积极 的评价方式为主，会帮助学生树立起学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 习的自信心，不断地去挑战自己，获取 更加优异的成绩。评价的方式要随时地 调整，争取做到因人而异，发挥出人文 关怀的作用，用爱去温暖每一个人，转 化为内