幼儿教学中教师的教学语言艺术探析

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 幼儿教学中教师的教学语言艺术探 析 摘 要：教学语言艺术是每一位 教师需要研究的重要课题。在幼儿教学 中，我们的教师应跟随时代脚步，以提 高幼儿的综合能力为目标来不断丰富自 己的语言艺术。本文主要通过当代的幼 儿教学理念，对教师的语言艺术和行为 教学理念作出简要阐述。 中国论文网 /9/view-13006215.htm 关键词：幼儿；教学；语言艺术； 课堂方法；策略 随着社会发展和科技进步，新时 期的幼儿教学成为社会普遍关注的热点 话题。幼儿教师要注重教学的语言艺术 和行为教学，明白对幼儿的主体性培养 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 是非常重要的一个过程，从幼儿的身心 健康发展和实际学习能力特点出发。通 过对孩子性格特点的把握制订出一系列 有效的教学方案和幼儿培养教学计划， 不断提高自身的语言艺术和教学效率。 一、 注重幼儿的发展理念，加 强语言教学模式 幼儿教师的日常教学任务是非常 重要和艰巨的，教师一定要以身作则， 制订符合当代幼儿教学体制的重要教学 计划，选取适合幼儿身心健康发展的有 利教学元素，并注重日常细节，发现每 一个正在成长和学习的儿童的行为，经 常和他们进行沟通和交流，让孩子明白 自己的成长历程，学会从外界、从教师 和同学中找到学习的内容，自觉探究， 自行发展和提高，从教师高效的语言教 学过程中收获自我，收获情感，健康快 乐地成长。 在进行语言文化的幼儿教学内容 中，教师可以适量和合理地加入游戏教 学内容，有效发挥对幼儿主体性的培养 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 作用，注重语言文化的教育优势和艺术 特点，通过和幼儿的交往和交流，帮助 幼儿表达自己的情感，以身作则，配合 科技化的教学过程，对幼儿提出的问题 要及时给予答复和讲解，并指导幼儿在 日常生活中做一个有心人，发现有趣的 学习内容，找到适合自己的学习方法。 教师则要加强对幼儿心理心智的理解和 引导，制订长期的教学计划和模式，从 幼儿的身心健康特点出发，利用强有力 的语言艺术，搭建教师与幼儿手拉手、 心连心的交流平台，才能有效落实好幼 儿教学课程，实施有效的对少年儿童的 核心素养教育过程，帮助幼儿建立自信， 不断明确学习新知识的目标，进一步推 进我国素质教育，让幼儿自觉的学习， 全面提高。 二、 关注幼儿的身心健康，注 重语言艺术氛围 在关注幼儿身心健康的过程中， 教师要利用语言艺术，促进幼儿的智力 开发过程高效发展，全面的激发幼儿的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 求知热情和对新知识的探索欲望，提高 基础教育质量，重视语言艺术氛围的构 建，加强幼儿的知识能力培养，丰富幼 儿的学习内容，当幼儿需要关心和爱护 时一定要及时的给予他们帮助和鼓励， 促进和帮助幼儿的身体、身心、智力、 社会性和情感等方面全面协调的综合发 展，通过积极的语言教学内容，以有效 地手法和细心的培养教学内容，潜移默 化地将幼儿的身心和健康教学放到首要 任务，才能不断培养幼儿学习新知识的 热情和信心，鼓励幼儿的日常积极活动， 让幼儿积极的参与和讨论。 教师要知道，注重语言艺术氛围， 能给幼儿带来积极的学习心态，帮助幼 儿制订有效的学习计划，在幼儿遇到困 难和复杂的知识点时要更换教学方案， 及时做出有效地评定和措施，帮助幼儿 走出困境，利用语言艺术，感染幼儿， 激发幼儿的学习意识和主动性，引发他 们的情感共鸣，全面提高幼儿的智力水 平。此外，教师要不断肯定幼儿的思维 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 活动，多鼓励幼儿进行交流讨论，充分 动用想象力，不放弃对每一个幼儿的生 活教育和学习鼓励，让幼儿增加对生活 的热情，不断培养幼儿的“主体性” 思想， 配合信息化时代的发展，全面提高和促 进当代幼儿教学过程的严谨性和完善性。 三、 优化幼儿的培养过程，提 高语言教学效率 在教学过程中，教师要善于发现 网络中有效地教学素材，利用语言艺术， 激发幼儿面对生活的渴望，自主的思考 问题和感受问题，并且时常组织文化活 动，让幼儿交流最近的心灵动态和学习 感悟，也可以小组讨论和互动，以培养 幼儿的核心思想，提高语言教学效率， 才能调动幼儿的学习积极性，从小养成 自觉动脑、勤学好问的良好习惯，才能 将“学”与“用”相结合，学以致用。而且， 教师要做到整体教学，即尊重幼儿个体 在各种学习能力上表现出的差异性，鼓 励基础稍微差的幼儿不断向学习好的幼 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 儿学习，并严格教育优秀生不骄不躁， 从小养成良好的学习习惯，积极思考问 题。 在利用语言艺术教学时，教师要 充分了解幼儿日常学习和生活中行为的 意图，指导幼儿进行探索和学习，在遇 到不懂的问题时，要及时和主动的向教 师询问，也可以在家中向父母询问一些 生活中的实际问题，找到生活的技巧， 也能有助于幼儿发展学习的进取心培养 和积极的心态，进一步强化当代的改革 教育，提高自身的幼教质量观，增强幼 儿对于生活中各种现象和事件的感悟性 和理解力，才能让他们连续性的发展和 提高，合理开展逻辑思维能力。 由于少年儿童的身心健康和心理 心智等还不够成熟，教师要不断探究教 学实践与分析，制定符合当代幼儿教学 体制的重要教学理念和教学计划，注重 幼儿的发展理念，加强语言教学模式， 并不断关注幼儿的身心健康，注重语言 艺术氛围，让幼儿明白自我的行