小学语文教学方法探究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学语文教学方法探究 【摘 要】小学时期，是人们接 受最初阶段正规教育的阶段，是基础教 育的重要组成部分。对于学生来说，这 是非常重要的阶段，对于打好学生的基 础有着显著作用。作为一名小学老师， 笔者很看重小学对基础的积累。本文将 以小学语文的教学方法为切入点，探讨 小学语文的教学问题。 中国论文网 /3/view-13034704.htm 【关键词】小学语文；教学方法； 积累 语文作为一门主科，在学生的学 习中一直起着“ 百科之母”的作用。作为 一名小学语文老师，笔者认为基础的积 累很重要，而且对于小学这个特殊的阶 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 段，在学生学习兴趣和学习习惯方面的 培养更为重要。笔者始终相信，好的开 始是成功的一半。语文是一门独特的学 科，注重积累和感知，而对于生活的观 察同样很重要。 一、教学理念 叶圣陶先生有一句著名的教育名 言“教是为了不教 ”，这句话给笔者 最大的启发就是培养孩子的自主性很重 要。不管是在学校里还是在家庭里的教 育，教育者都应当注意培养孩子自主做 一切事情的好习惯。为了将来“不教而 教”。这个理念不仅是我们在教育工作 中所追求的一种境界，更是现实社会发 展的迫切需要，为了“ 不教而教 ”是每一 位教育工作者必须更高质量完成的重要 教育任务。 这句话给予我最大的感悟是，作 为一名老师，不是为了教会学生怎么做， 而是在教育的过程当中，充当一名引导 者的角色，在学生学习的路上充当指路 明灯，不是作为一个领导者，对于学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 发号施令。在小学这个阶段，作为老师， 最重要的不是给学生灌输多少知识，而 是适当地给以学生指引，让他们知道什 么是重要的，培养他们的对生活感知的 能力，激发学生对生活的兴趣，对学习 的兴趣。在学习的道路中，教师不是园 丁，而是导游。园丁只会修剪学生的枝 桠，而导游是将学生带入一个景点，让 孩子们自己去观察，去发现。 二、语文教学现状 纵观小学语文，笔者归纳出以下 知识点：第一，拼音的认读与拼写；第 二，汉字的笔画笔顺以及偏旁部首、区 分形近字和多音字等；第三，词语的积 累，包括一些简单的成语和歇后语的学 习以及“的、地、得 ”的用法、近义词和 反义词的归纳；第四，句子的学习。包 括扩句、缩句、整理句子的顺序等、经 典诗句的背诵和格言的背诵；第五，标 点符号的学习，11 种标点符号即句号、 逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、 书名号、省略号、破折号、分号，并且 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 知道它们的用法；第六，阅读，包括区 分文章中的人物描写的方法，概括文章 的主要内容和中心思想。第七，作文的 学习，例如记叙文和材料作文的写作。 由上可见，小学语文的学习内容 总体上不算多，但是对于处于小学这个 年龄阶段的学生来说，他们的认知能力 不强，不能理解自己的学习行为，也不 能建构学习内容之间的关联，因此教师 的引导作用就显得至关重要。再次观照 上文的语文知识点也可看出，小学语文 的学习内容及其基础，就是语文的基础 入门的知识，打好基础对于升入初中以 及高中、甚至大学的学习都有很关键的 作用。并且，小学语文的学习有助于培 养学生的思维习惯，感知生活的能力， 细心观察生活的习惯，对于其他科的学 习都有辅助作用。例如在学习阅读时， 可以培养学生的分析能力和整体感知能 力，对于小学其他科，如数学、英语的 学习都有正面影响。小学生的记忆力很 强，记忆效果很好，对于小时候学习的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 背诵篇目甚至可以记住一辈子，对于学 生来讲，这也是一笔非常宝贵的财富。 三、教学方法探析 针对小学生的学习特点和身心发 展特点，笔者认为，采取合理适当的教 学方法可以对学生的学习产生正面影响。 （一）重视积累，灵活运用 小学生需要记忆背诵的内容并不 多，但是很注重平时的积累，如果条件 允许的话，教师要对学生提出用笔记本 记录的作业。随时摆放在手边，方便随 时用到。如可以记录教师课堂上提到的 有助于写作的例子；自己对于一件事情 的感想和思考；在作文书中看到的优美 的词句等。培养学生积累的习惯可以让 学生受益一生，不仅限于小学打好基础。 （二）立足课堂，以“内” 养“外”， 温故知新 小学生的语文学习多数是在课堂 上进行的，通常情况下，小学生课外补 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 习的情况较少，因此学生从课外教师的 讲解中获取知识的方式很少。多数知识 由课堂上教室传授，由艾宾浩斯的遗忘 曲线可知，任何人对于学习都有一个遗 忘曲线，小学生专注力不足，更需要课 后的巩固，可以让学生在课下复习巩固 新学得的知识，达到温故而知新的目的。 （三）阅读训练要整体感知，明 确考点，抓住要点，讲究表达，重视创 新 对于小学语文教师而言，阅读教 学与作文教学应该是两个相对较难的板 块。因为这两个内容的学习比较主观， 对于小学生而言，越是客观的知识点反 而越容易记住，反之，越偏向于主观的 内容就更容易得低分，因为这个阶段的 学生主观性不强，自我分析能力较弱， 对于学习的内容没有一个整体的感知。 因此，作为语文教师，要注重培养学生 的整体感知能力，让学生明确阅读的考 点所在，学生得到一个明确疏通后，会 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 更容易掌握学习的方向。 （四）作文训练要强化文体意识， 通过一定量的作文练习，写出规范的记 叙文和议论文 任何知识的学习都少不了多次的 反复练习。俗话说，熟能生巧，便是这 个道理。对于有的小学生来讲，作文就 是记流水账，只需写出自己每天做的事 情就足够了。其实不然，作文是一个很 重要的板块，小学作文文体意识的强化 对于学生的语文乃至其他科的学习都很 重要。作为教师，要注意强化学生的文 体意识，在每次作文课后，都布置一篇 正式的作文写作，让学生逐渐适应写作 的过程并达到掌握的程度。同时，在平 时，也多布置一些练笔，可以是随意的 日记或者是限定主题的随笔等等，多次 的练习才能达到规范写作的目的。 （五）关注生活 小学生处于一个对世界充满好奇 的阶段，他们爱探索世界，探索身边的 新鲜事物，看到新鲜东西，都会好奇， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 会发问。教师应该根据学生的身心特点， 循循善诱，因势利导，_发学生的想 象空间，并且引导他们细心观察生活， 大胆地探索自己的未知领域。 四、结束语 教学有法，但教无定法。小学是 学历上最基础的阶段，但并不意味着小 学的知识教学不重要。相反，学习就像 建金字塔，