新形势下构建高中历史高效课堂的策略性初探

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 新形势下构建高中历史高效课堂的 策略性初探 摘 要：随着我国课程改革进程 不断推进，从事教育事业的工作者受到 了更多新形势下的挑战，尤其是对于那 些身处教学一线的教师们，如何在新形 势下构建高效课堂成为了最亟待解决的 问题。本文就对新形势下如何构建更加 高效的历史课堂提出了几项策略。 中国论文网 /9/view-13006475.htm 关键词：新形势；高效课堂；高 中历史；策略 所谓高效课堂，就是基于高效教 学和有效教学的最高境界，其在效率最 大化与效益最优化二者中寻求到了统一， 因此是近年来我国教育事业上的一项重 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 要策略，为我国进行全国范围内学生的 素质培养以及“ 减负” 工作提供了更多的 可能性与动力。因此，在新形势下，理 应在为如何在高中历史中实行高效课堂 而提供更多有效策略。 一、 对现有教学模式进行改革 提起历史学习，大多数学生都会 不自觉的带上一些主观看法，例如课堂 死板、无趣等，这与多年来历史这门学 科的教学模式不无关系。因此，想要提 升课堂效率，首先就应当从对现有教学 模式进行改革开始。 在教师讲到春秋战国时期出现的 “百家争鸣”局面时，就可以与学生们讨 论“百家争鸣 ”中的“百家”都有哪些，这 时学生就可以提出当时有儒家、墨家、 道家、法家、阴阳家等。接下来教师就 可以继续提问，为何春秋战国时期会出 现这种“百家争鸣 ”的现象。这时就可让 学生们同桌、前后桌组成小组一起交流， 讨论这种“百家争鸣 ”现象的起因。通过 这种教学方式，每位学生都可以锻炼自 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 己的表达能力，并在这种交流中有更多 历史与文化上的提升。也就是说，针对 现有教学模式进行改革，并不表示完全 摒弃以前的教学方法，而是要将原有教 学中好的教学方式与教学切入角度与现 在的新兴教学模式相结合，例如小组合 作学习就是一种很适合融入历史课堂并 帮助提升课堂高效性的方法。 二、 与学生多多互动，让课堂 能有更多生气 学生是学习的主体，只有引起了 学生的学习兴趣，才能让学生有更高的 学习效率。为了让每一个学生都能参与 到课堂中来，教师可以采用与学生互动 的方式，例如通过提问来检验学生对上 节课知识的温习情况等。 例如在讲到西汉与东汉时，教师 可以向学生提一个简单的历史问题：在 历史上，应当是东汉在前还是西汉在前？ 假如有同学提出应该是西汉在前，东汉 在后，教师就可以反问学生，东西南北， 难道不应该是东汉在前吗？这时有的同 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 学可能会被难住，这时，教师就可以解 答学生的疑问，之所以西汉在前，是因 为古代以西为尊，由此学生就会对古代 为何以西为尊产生更多好奇心理，就可 以引到本节课的教学之中，学生这种好 奇心理会成为历史课创建高效课堂基础。 三、 善于灵活运用各种新兴教 学手段 现在我国教育事业在人民心中的 地位越来越高，人们对于如何通过更新 颖的途径提升学生的学习效率有了更多 想法，在这种现状下，各种新兴教育方 法层出不穷，因此，高中历史课堂可以 运用一些新兴的教学手段来提升教学效 率。 历史教学中可以通过多媒体设备 进行教学，例如教师在讲到鸦片战争史 时，教师就可以先给同学们播放一段鸦 片燃烧的视频，并在观看之间向学生们 提出几个思考问题，例如这段视频的主 要内容是什么，和其中几分几秒处穿官 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 服的人是谁，或者这场大火究竟预示着 什么。大部分学生会知道这是鸦片战争 的视频，并知道视频中的人是林则徐， 但是关于这场大火究竟预示着什么，学 生表达的或许不会很完全，于是教师就 可以向学生们介绍当时的历史背景，并 通过对林则徐其人的介绍引入本节课的 主题，鸦片战争史。 四、 将历史与生活或其它学科 联系起来 历史是一门与生活有一定联系的 学科，例如语文中的文言文就与历史能 产生很强联系，英语中的一些单词运用 也与历史有很多关系。因此，教师在进 行历史知识的教学r 可以通过将其与 生活和其它学科联系的方式，提升课堂 效率。 众多学科的由来都有历史，例如 语文、英语这两种语言学科，其与历史 的关联更加紧密。在讲到其他科目与历 史之间的关系时，教师可以举例，在语 文课文鸿门宴中，曾有这样一段文 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 字：“项王、项伯东向坐，亚父南向坐。 亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西 向侍。 ”在这篇课文中，司马迁为什么要 特意对这几位的席位进行特别介绍，这 与历史不无关系。在历史上， 鸿门宴 时，刘邦与项羽的关系虽隐隐有对峙之 势，但在当时，刘邦尚未能与项羽抗衡， 故其地位相对于项羽等人较低，那么这 种低究竟低到什么程度呢？低到比亚父 范增还低。亚父范增是项羽所倚重的谋 士，也就是说，在当时的项羽眼中，刘 邦的地位尚还不如他的一个谋士。这也 就是历史与语文相关联的一个节点。 而在讲到世界历史时，说到英国 与美国的关系，就可以由英语来引起， 例如在美式英语中，糖果为 candy，英 式英语则为 sweets，那么，同样都是英 语，为什么英语和美式英语会存在这样 的差距呢？教师就可以由此引到英国在 当时的殖民地扩张上，并将课堂方向引 到英国历史中。 五、 总结 -精选财经经济类资料- -最新