以感谢那个为我提灯的人写作文700字.docx

以感谢那个为我提灯的人写作文 700 字 以感谢那个为我提灯的人写作文 700 字 小草感谢露水 的滋润，因为露水使它更加鲜绿;雄鹰感谢蓝天的包容，因 为蓝天使它自由翱翔;大树感谢小鸟的陪伴，因为小鸟使它 不再孤单。漫漫人生路，前方总是无穷无尽的黑暗，但也 总有一盏明灯，指引我前进的道路。我，要感谢那个为我 提灯的人。 感谢你，那个为我提灯的人，从我牙牙学语到我步入 初中的学习殿堂，你教会我的，不仅是知识，还有那人生 道理，更让我受益匪浅。 感谢你，那个为我提灯的人，你教会我的，是宽容。 那一次，我和弟弟闹翻了，这场争吵却只是因为一件小事 引起的弟弟在我新买的本子上乱涂乱画。你见了，不仅不 去责骂“肇事者”的弟弟，还把我拉到一旁，语重心长地 教育我说：“你要学会宽容，宽容别人，就是善待自己。 在以后的人生道路上，你总会与别人闹矛盾，这是必不可 少的，但是，请记住，退一步海阔天空，学会宽容，原谅、 理解别人，你总会有所收获的。 ”我听了，开始为自己刚才 的冲动感动惭愧，并把那本本子送给了弟弟。在以后的学 习生活中，每当遇到类似的事情，我总会想起你说的这一 番话，学会宽容。 感谢你，那个为我提灯的人，你教会我的，是知足。 那一次，一个很平常的夜晚，全家人照样端起碗筷，开始 吃饭。那一天胃口不好的我，觉得鱼有腥味，菜有苦味， 挑剔个不停，反复地把你夹入我碗里的东西放回原位，不 想吃，嘴里嘟囔着：“我要吃红烧肉。 ”你一直怒视着我， 却一言不发，最后，我妥协了，乖乖地把碗里的东西吃完。 第二天，你带我去街上散步，路过一个正在施工的工地， 正值中午，那些工人们正停下来吃午饭，我一看，一些硬 硬的饭，配着大白菜和咸榨菜，连汤都没有，只能喝白开 水，可他们依旧吃得津津有味的。忽然，我明白了昨天饭 桌上你的用意。你让我明白了：要学会知足，不要太过贪 婪，都说“知足常乐” ，只有知足，才能感受到生活的幸福 和快乐。 感谢你，那个为我提灯的人，你教会我的，是信任。 那一次，我买了一支新笔，我最好的朋友见了就对它爱不 释手的。晚上回到家，我却发现我那支新笔不翼而飞了。 这时我突然想到今天早上我最好的朋友对那支笔十分喜爱， 就怀疑是她偷了我的笔。想到这，我不禁怒火中烧起来。 妈妈见了，问清了事情之后便对我说：“信任是人与人之 间最基本的、也是最重要的。既然是最好的朋友，就应该 多一些信任，少一些猜忌。 ”果然，第二天，我仔细地在我 座位旁找了找，终于在桌角旁找到了那支笔，它安然无恙 地躺在那里，并没有丢失。 感谢您，我亲爱的妈妈，纵然前方的迷途再黑暗，您 也会为我点亮一盏明灯，指引我前进的道路。感谢您，我 亲爱的妈妈! 以感谢那个为我提灯的人写作文 700 字 冬日的夜总是 来得格外早，是怎的，这么黑，很无助吧，很害怕吧她出 现了，提着一盏灯，向我走来，而我面前的路，被她照亮 了。 黑板上一个个式子，是她手把手教我写出来的，而心 中千千万的感激，又怎么能一次说完? 上个学期的期中考试，我犯了错，面对着极差的数学 成绩，我简直羞愧得无地自容，我不知道该怎么面对自己， 更知道该怎么面对她，是啊，我辜负了她的希望，也辜负 了她的一番教导。我以为，她再也不会接受我，也已经放 弃我了。直到成绩公布那天晚自习，她把我叫了出去。 我悻悻地低着头，沉默着。 “你相信我吗?”她笑着， 用一种柔和的目光看着我，轻轻的说。我猛地抬起头，一 直点头：“相信。 ”她接着说：“那你为什么不相信自己? ”我摇了摇头，想起自己做错的一题又一题的题目，我不 禁又失去了信心：“因为在小学的时候，我就觉得我数学 学不好了。 ”“小学学不好不代表初中学不好，这不一样!” 她有点激动地说，过了一会儿，她顿了顿， “好，你刚才说 你相信我，那从现在开始你听我的，我保证你数学能够得 高分。你先把这次的考卷抄一遍，自己再做一遍”我 如获至宝似的，欣喜若狂，仿佛在绝望边缘抓住了救命稻 草。 “从现在起，相信老师，也相信自己!”我下定决心， 默默地对自己说。 从那时起，我好像变了个人似的。数学课，不再发呆 走神，面对她滔滔不绝、绘声绘色的讲题，循循善诱，我 承认，我第一次觉得枯燥无聊的数学题能够解得那么有趣。 她一次次的给我机会，让我回答问题，给我展示自己的机 会，她那种满怀希望的目光，便是我动力的源泉。她的样 子，飘逸的长发，瘦瘦的身材，一副圆框眼镜，仿佛，隐 藏着许许多多的智慧。 因为之前的大半学期，我都在囫囵吞枣地学习，因而 也落下了很多功课，做起题来，总是力不从心。以至于我 每次见到她，总有问题要问，总是围着她转。而她总是耐 心的教我，不厌其烦的教我 到了期末复习阶段，一次一次的模拟考试，着实给了 我一个很大的打击，不尽人意的成绩，连最基本的 A 也很 难达到，我的心啊也跟铅块一样，一直往下沉，往下 沉我愣住了，我问自己：“难道真的学不好了吗?” 不!不是这样的!她鼓励我，帮着我一起找题目之所以 做错的原因，帮我总结经验，当我因为成绩不如意而潸然 泪下时，你拍了拍我的肩膀，说：“别灰心!你可以的!” 每天放学后，她总是手把手教我解题，黑板上一个个 算式，一个个“依题可知” ，伴着广播里传来校歌欢快的节 奏， “沙沙沙”的声音，我飞快地写着，直到整道题做完， 才舒一口气，她告诉我，我做对了，她向我投来欣慰的目 光，如沐春风。而做对一道题的感觉，那种喜悦也是“只 可意会，不可言传”的，那种满足感、自豪感油然而生， 看着黑板上，出自自己的一个个算式，仿佛，这个世界都 无憾了。 “