任期述职报告.docx

任期述职报告 党的 xx 大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十重 要的大会,是我党又一纲领性文件,xx 对科学发展观的内涵 作了最全面,最深刻的概括:科学发展观,第一要求是发展, 核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续发展,基本方 法是统筹兼顾,学习贯彻 xx 大精神,就是要用科学的发展观 理论指导学院的工作.胡总书记在报告中提出:“要加大对师 范教育支持力度,积极推进教师改革创新“,“重视学前教育, 更新教育观念“.基础教育学院是由原宁波师范和幼儿师范 合并后组建的,已有半个多世纪的师范文化和优良育人传统 的积累.培养了一批又一批的教育工作者,作为一名从事师 范教育近 30 年的老教师,我能按照师范教育的特殊性及学 院的实际情况,积极向学院班子,校领导提出建议,促进师范 教育的进一步发展尽一份力. XX 年 7 月,学院从原翠柏路学区搬到宁大的北区,整个 暑假顶着酷暑,许多天里起早摸黑,有时包括周六周日都在 搬院财产,并要在二个月内把北区原城市学院使用的房屋按 照我院的实际需要分隔装修,再把临时堆放在北区 1 号楼的 院产安放就位,同时在北区一块空地建成临时琴房,整个搬 迁工作,装修工作需要在二个月内完成,这个工作量和艰苦 性可想而知,但能如期做好. XX 年底,我参加了学校第三轮(我院第一轮)的岗位聘任 工作,XX 年 1 月份组织上任命我继续担任基础教育学院副院 长,在寒假里,我和班子其他领导一起,按照程序首先讨论决 定院中层人员,并做好相关人员的思想工作. 根据学校给我院的各级岗位数,结合人院实际情况,制 定了竞聘方案,在开学初就向全体教师们传达部署.在岗位 聘任及公示期间,我作为分工会主席,能广泛的听取 老师们的意见,在聘任工作领导小组中反映并作适当的 调整,对个别老师也能上门做思想沟通工作,使第三轮岗位 聘任总体来说平稳结束. 在聘任工作结束,教育教学工作正常运转以后,为了调 动广大教职工的积极性,参与民主管理学院,拟在暑期召开 首届二次教(双)代会,学院根据学校的规定和要求,制定了 近期和中期的发展目标,学院奖金福利分配方案等文件,在 会议召开之前先听取老师们的意见,由于种种原因,代表们 对文件尤其是奖金福利分配方案分岐意见较大,我作为分工 会主席,召开多次座谈会,和个别交换意见,把代表们的意见 反映给党政领导,及时调整修改方案,经过对文件 6 上 6 下 的讨论修改,最后顺利的召开了教(双)代会并圆满结束. 这一任期,学院又经历了三次较大的教职工的分流工作 (不包括 XX 年 7 月 26 位教职工的分流),一次是 XX 年暑期 38 位音美教师分流到艺术与传媒学院,一次是 XX 年 11 月有 10 位教职工分流到科技学院等其他学院,一次是 12 年 6 月 有 11 位教师分流到法学院,体育学院,我都能从大局出发, 做好耐心细致的思想工作帮助解决一些具体问题,平稳分流. 这一任期,又经历了一次原基础教育学院和原教育学院 合并,由于这二个学院的院情差异较大.教师的职称,科研等 工作量明显低于原教育学院,故原基教学院的教师想法较多,我 能起好一名老同志的作用,在新学院制定各项规定时,能考 虑到这一情况,为二院合并后的稳定和发展努力和多做些工 作,多发挥一些作用,做过渡期的桥梁,磨合期的润滑剂. 这一任期,尤其是 XX 年,我为了尽快的适应学校各部门 的情况和工作要求,经常的奔波于北区和本部.虚心的向他 们请教,得到他们的指点,逐步与学校各项工作接轨.由于自 己不辞辛苦和勤恳的态度,不仅有利于工作的顺利进行,而 且还交了些朋友. 这一任期,尤其是合并初期,对离退休工作化了比较多 的时间和精力.我院现有离退休教工 130 余名,这其中有十 几位是在校级领导岗位上退下来的老同志,他们辛辛苦苦的 工作了几十年,没合并到宁大前,能受到市教育局的一些关 照,合并到宁大后,只能算为校的中层干部退休待遇,再加上 一些路远,联系不便等因素,想法较多.经过多次反复工作, 使他们接受了这个事实.根据退休教师大多数不愿分流到其 他分协会去的情况,在校离退休处领导的支持下,成立了万 安分协会.选举产生了万安支部,书记为朱梦连老师,万安分 协会会长为戴慧馨老师,并每年组织 23 次退休教师大会, 举行 23 次旅游等活动,还有门球比赛,文娱演出等各项文 体活动.对生病住院和生活困难等老师进行慰问.我院离退 休工作得到校离退休处领导和肯定,并被评为离退休工作先 进单位. 这一任期的分工会工作(12 年下半年换届改选后由其他 同志担任),由于基础教育学院刚与宁大实质性的合并和搬 迁到北区,这三年中的变化又很大(如三次人数较多分流,与 教育学院合并等),使工会更有作为,从而更有地位,分工会 不仅组织旅游等活动,还积极参加学校工会组织的各项活动,认 真组织训练,在校工会组织的各项比赛中,屡屡获得团体和 单项第一名,使基教学院文体水平,团队精神通过活动在学 校中已有一定名气,而且在学院的民主建设稳定和发展中发 挥了作用,使院分工会在学院的工作中有地位,在老师的心 目中有威信,连续二年被评为校先进分工会,今年又被校工 会推荐到市参评宁波市教育系统优秀“教工小家“. 今年 3 月份,原基教学院和教育学院合并,在做好合并 稳定工作后,学院又面临着一个很艰巨的任务,在暑假里要 完成在西区装修,再从北区搬到西区的工作,我和其他老师 一起多次到西区实地考察,提出西区的装修方案.在暑假里 不管时间早晚,天气炎热,和其他老师一起顺利的完成了北 区搬到西区的任务. 服务意识明确,工作勤恳认真,不分份内份外工作都积 极做好,同老师们能友好相处,真诚相对.分管的培训中心 (12 年合并后班子分工由另一个院领导分管)和院办工厂(12 年合并明确由产业管理处来管理),能加强联系,解决一些困 难,取得了预期的社会效益和经济效益. 能自觉的遵守学院的劳动纪律,一年来没有一天病事假. 这一任期曾被评为市高校系统优秀干部,校工会优秀干 部. 存在问题: 1,政治理论学习不够深入. 虽然按规定学习有关内容,但学习不深入,理解体会不 够全面透彻,不能有效的运用理论指导工作. 2,面对新情况,如何保持师范教育特色调研思考不够. XX 年暑假,音美专业合并到艺术与传媒学院,12 年上半 年与教育学院合并,体育教师又分流到体育学院,作为培养 小学,幼儿园老师所必须的小三门课-音体美教师的分流,对 全面培养学生成长有否影响 ,影响如何,有待调研和实践检验,作为一名从事师范教 育的老同志,调研不够,思考不够,提不出创新思路. 3,开拓创新不够,长期目标没有. 尤其是 12 年,想想自己快要退休了,能做好本职工作已 不错了,只有守旧,没有创新,