高校班主任助理的工作现状及制度的探索和思考

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高校班主任助理的工作现状及制度 的探索和思考 【摘 要】随着高校进入大众化 教育阶段，00 后学生逐渐成为高校的主 体，社会进入信息化时代，新形式对高 校班主任工作提出了新的要求和挑战， 亦赋予高校班主任工作新的内涵。如何 在新形势下发挥高校班主任的育人作用， 平衡学生的发展和高校的改革成为高等 教育面临的新课程。高校班主任助理制 则是新形势高校实现有效学生管理的有 效途径之一。结合班主任助理工作现状 和专业特点，转变工作理念，建立和完 善班主任助理制度，真正发挥班主任助 理在高校与学生之间的桥梁作用和对学 生专业发展、职业规划的指导作用。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 中国论文网 /8/view-12933575.htm 【关键词】班主任助理；制度； 数学与应用数学 高校作为位社会输出人才的重要 基地，育人是学校的中心工作。高校班 主任在高校的育人工作中有着特殊而不 可替代的作用。高校班主任是高校学生 管理工作得以实现的有效途径，是学生 发展和高校管理的重要桥梁。而随着时 代的发展，我国高等教育由传统的知识 为本进入“立德树人 ”、从精英教育进入 大众化教育的阶段，学生群体逐步从 90 后进入 00 后为主体的阶段，整体社会 进入一个全新的信息化时代。面对不同 于以往的新形式，高校班主任工作也必 须从传统的学生管理工作中抽身出来完 成高校新时代下的育人工作，新的形式 对高校班主任工作提出了新的要求，必 将赋予其新的内涵。如何能在新形式下 更好的发挥高校班主任的育人作用，班 主任助理制是有效途径之一。所谓班主 任助理制，则是在高年级的学生中选拔 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 优秀分子，协助班主任做好班级的管理 工作，分担部分班级事务性工作，实现 高校的育人工作，引导学生思想、学习 和生活等方面的良性发展，是高校学生 管理改革的产物，是与学校体制改革和 社会需要相适应的。 数学与应用数学专业作为高校传 统师范专业，其历史悠久，形成了相对 比较固化的班主任工作机制。固化的工 作机制相对于变化的学生群体，是不能 适应学生变化发展需要的。高校的班主 任助理工作能一定程度上缓解固化工作 机制和变化学生群体之间的矛盾。 1 高校班主任助理制的必要性 1.1 充分发挥自我效能，实现新 生班级的环境适应 班主任助理往往由高年级中表现 优异的学生担任，他们让让不仅有较强 的专业能力，对学校的事物工作和环境 适应都有一定程度的了解和经验。大一 新生刚入学，离开了父母的庇护，融入 到一个新的集体中，其心中的迷茫和急 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 于表现的欲望是可想而知的。班主任助 理能利用自己对学校的了解、专业的认 知和经验，帮助大一新生打消心中的疑 惑和对新环境的恐惧，尽快认识专业、 熟悉环境。 1.2 弥补班主任事务性工作了解 程度的欠缺 随着高校的扩招，大学生人数逐 年上升，但高校的班主任制度却没有得 到相应的完善。高校班主任都是由辅导 员和专业教师担任，更多是由专业教师 担任。由于教师的身份，其对学校的事 务性工作了解不到位，甚者根本不了解， 对学生适应大学的新环境更是没有切身 的经验指导。而班主任助理往往是专业 能力强的学生干部担任，他们对学校事 务性工作特别是常规的学生管理工作相 对清楚，对如何适应新生面对的陌生环 境更可以现身说法，实际性地指导学生 参与高校的学生工作、适应当下陌生环 境、尽快投入专业学习和日常生活。 1.3 有效开展高校的思想政治工 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 作 高校的学生思想政治工作的开展 是高校德育工作的重要元素。随着时代 的发展，思想政治工作已经超出了常规 教育的范畴。为了适应新时代大学生的 特征，必须创新性地开展思想政治工作， 班主任助理则是有效途径之一。利用同 龄人之间的信任感和求同欲，将大学生 的思想政治工作融入当班级的常规管理 和活动中，以活动为载体，开展大学生 思想政治工作。 1.4 促进班主任助理的综合素质 能力，形成良性的专业发展 班主任助理除了是干部亦是学生， 虽然是学生中的佼佼者，但依然存在一 些亟待修正的缺点和提高的能力。将班 主任助理置于学生和班主任之间，赋予 班主任助理学生和特殊干部的双重身份。 处于双重身份的学生将会进一步提升自 身处理问题、换位思考、调节事物等方 面的综合素质能力。综合素质提升的班 主任助理将会将这些素质直接作用于被 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 管理学生身上，间接促进被管理学生的 素质。学生不同年级之间、新生与老生 之间形成良性循环，促成学生的自我效 能。 2 高校班主任助理工作的现状 2.1 班主任助理工作职责模糊 高校班主任助理虽然产生已久， 对其存在的重要性在认识和管理上并没 有同步。虽然高校对班主任助理是高校 学生管理工作中不可或缺的部分有充分 的认识，但对其的管理制度却没有落到 实处。班主任助理的工作制度基本不存 在，对其工作的职责和内容没有明确的 划分。 2.2 班主任对班主任助理存在依 耐性 由于班主任助理是从学生中产生， 其对学生管理工作难免存在欠缺，依然 需要班主任对其工作上进行细心的指导。 现实却是班主任缺乏对班级的责任心， 对班主任助理存在依赖，把几乎所有的 班级日常事务工作完全交于班主任助理， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 而又缺乏指导。 2.3 班主任助理缺乏制度考核和 监督 班主任助理在高校与学生之间的 桥梁作用是一把双刃剑，积极和消极的 作用只在一念之g。而现今高校对班 主任助理的管理上，缺乏制度性的考核 和监督，使得班主任助理的工作存在严 重和“个人色彩 ”，班级管理的好坏、班 主任问题的处理上都由班主任助理的个 人素质和风格决定，这对班级的良性发 展提出了严峻的考验。 2.4 班主任助理工作缺乏连续性 班主任助理往往从优秀学生中选 拔出来，其不仅在工作上能力突出，其 专业发展上也十分优秀，所以班主任助 理不仅能在工作上协助班主任，也能在 专业发展上指导学生。我国高校班主任 助理工作，呈现出一种“ 前紧后松 ”的状 态，对班级管理和学生指导缺乏连续性。 往往班主任助理的工作的开展基本上只 存在新生入学阶段，待新的班委成立后， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 其工作便逐渐松懈，对班级的指导时间 基本截至于大学第一年。 3 高校班主任助理制度的思考 3.1 建立和完善班主任助理工作制度 根据现有的工作经验，从制度上 完善班主任助理的管理，明确班主任助 理的工作职责和内容，规范班主任助理 的工作方式，落实班主任助理的考核和 监督体制。所谓无规矩不成方圆，班主 任助理工作亦是如此，只有严格地规范 班主任助理的工作，才能真正发挥出班 主任助理在学校教育与学生发展之间的 桥梁作用。落实了班主任助理的考核和 监督体制，才能更大程度地避免部分班 主任助理的班级管理中的消极作用。数 学与应用数学专业作为传统的师范专业， 其学生作为班主任助理的逻辑思维和工 作执行力强，却缺乏创新性和主动性。 完善的班主任助理工作制度一方面保障 了班主任助理工作的规范性，另一方面 也督促班主任能在实际的工作中指导班 主任助理实现工作的有效性。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 3.2 建立班主任助理工作的长效 机制 班主任助理在高校的学生管理工 作中，不仅仅能起到管理的作用，亦能 引导学生的专业发展和职业规划。现今 我国高校班主任助理工作往往呈现出 “前松后紧”的现象，班主任助理只是在 新生入学阶段起到了代办班主任事务性 工作的作用。高校应建立和晚上班主任 助理制度的长效性机制，做到长期性的 高年级指导低年级，有经验的指导没经 验的。落实班主任助理工作的长效性， 不仅能发挥出班主任助理的工作能力， 亦能帮助班级学生整个大学的专业发展 和职业规划。数学与应用数学专业相较 于传统学科其在校学习的强度大、时间 长、内容多、要求高，建立班主任助理 工作的长效机制，利用本专业学生的学 习经验，引导低年级学生提早认识专业 发展的严谨性和系统职业规划的重要性。 3.3 建立班主任助理培养机制 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 班主任助理是助理亦是学生，自 身能力和素质依然存在欠缺，需要完善 的培养机制来提升班主任助理自身素质。 班主任助理虽是学生中的佼佼者，但往 往还是存在工作能力强则专业知识欠缺， 专业文化强则工作能力弱的现象。针对 班主任助理群体的特点和自身素质发展 的不均一，建立和完善班主任助理的培 养和指导机制，是保障班级管理有效性 的前提条件，是引导学生良性发展，避 免班主任助理消极作用的重要保障。数 学与应用数学专业学生由于其专业特性 和教学体制不合理，学生的专业能力强， 师范技能弱，处理问题能力差，思想固 化，不懂变通。完善班主任助理的培养 机制，有助于提升班主任助理的问题处 理能力，间接提升学生师范技能。通过 有效的班主任助理能力培养，将培养成 效直接作用于班级管理的学生，形成一 个学生之间自我效能的良性循环。 4 结论 高校班主任助理是社会发展和高 -精选财经经济类资料- -最新财经