高中生英语听力障碍及克服方法初探

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高中生英语听力障碍及克服方法初 探 随着全球化进程的加速，国家间 交往日益频繁，英语的使用越来越广， 这就迫切要求学习者熟练掌握英语听说 读写技能，尤其是听的技能。但是就目 前的中学学习英语的状况来看，大多数 的学生缺乏正确的听力技巧，听前不知 道根据题目预测听力内容，词汇不足等 问题使得中学生的听力水平普遍偏低。 如何有效的，系统的，科学的进行针对 高考听力的教学，清楚的了解学生的听 力理解障碍所在，采取一定的应对策略， 从而提高高考英语听力教学水平，对英 语教学是很有裨益的。 中国论文网 /1/view-12948530.htm -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 一、影响听力理解的几大障碍 1.语音障碍：语音基础的优劣直 接影响听力水平的高低，所以学习者的 英语语音基础薄弱会对听力理解产生直 接影响。有些学生在入门英语时没有准 确的掌握音标以及单词的发音，那么在 听力过程中，辨别不清词意。如 sheep 与 ship，fair 与 fear，bad 与 bed 等； 2.语速障碍。平时老师上课时为 了让学生听得更加清楚，所以语速往往 比较慢，而且在课文的朗读带中语言比 较清晰，语速也较缓慢，久而久之，学 生适应了这样的环境和习惯，所以在遇 到听力材料的时候就没法应付，特别是 一些对话中出现连读，弱读，爆破等情 况时更是没法理解，有的同学甚至一句 话都听不懂。 3.词汇障碍。词汇是语言学习中 的最基本因素，没有大的词汇量，就不 可能理解语言，更别提听懂了，听力中 的每一个对话、语段、语篇都是由词或 词组组成，在听的过程中，我们如果不 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 掌握一定的词汇量，便无法把它所代表 的词汇联系起来，也就无法获知它所代 表的意义。 4.文化障碍。语言是文化的载体， 英美国家的文化和我们的文化有很大的 不同，把英语作为外语来学习的学生必 须具备一定的英美文学知识，还需了解 和熟悉一些英美国家人民的生活习惯、 文化背景、风土人情及生活方式，不少 中学生由于缺乏这方面的知识，因此听 力理解便产生一定困难，而且听力材料 的文化色彩越浓，理解起来难度越大。 5.心理障碍。中学生在进行听力 训练，特别是在进行考试时必定会感到 一定的紧张和压力，而听力理解要求学 生注意力高度集中，稍不注意，重要的 语词就会错过，而部分学生一听到难解 的内容，就会变得更紧张，进而是急躁， 加之有场外的噪音，音响的质量，声音 的大小等都会加重考生的心理负担，干 扰其听力水平的发挥。 以上的分析告诉我们影响学生听 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 力的障碍是存在的，然而只要我们在平 时的教学中采取正确的方法，端正听力 教学的态度，采用合适的应对策略，那 么学生的听力一定会得到提高和改善。 二、解决英语听力理解障碍的对 策 1.加强语音训练，增强听辨能力。 听力的提高必须建立在单词正确发音的 基础上。中学英语听力训练应包括语音 听辨和语音理解两个方面。两者有机联 系，密不可分，因此在英语学习的初始 阶段，我们要分类加强对语音的训练， 学生要想提高听力水平，就必须从源头 抓起，严格把好自身语音关，力求做到 发音清晰、正确，同时语音语调到位， 使自己能讲出或读出句子本身蕴含的感 情色彩。 2.听说读写结合，提高综合能力。 （1）听说相结合。听与说是不可分割 的整体。教师在课堂上要尽可能地说英 语，循序渐进，逐步增加。还要鼓励学 生大胆地张口说，即使说不好，甚至错 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 误，也不能全盘否定。要在肯定其参与 的前提下，帮助纠正错误，努力营造轻 松愉 的学习氛围，激发学生学习英 语的热情，促进听、说能力的提高。还 可把说英语与日常学习相结合。 （2）听读相结合。对文字材料 边听边读有助于增强语感，识别语流。 听堵截和能使词句的音、形、意在记忆 中迅速统一，减少判断误差。可要求学 生养成每天半小时边听边朗读的习惯， 开始可以看着文字材料跟读，然后不看 文字材料跟读，最后达到凭借语感独立 与录音同步朗读。 3.精听泛听并举，着重强调泛听。 精听和范听都是听力提高的重要途径， 而在高中阶段，我们更加要注重泛听， 泛听的目的不是追求对所听内容的全部 理解，也不要求听懂每一个单词和细节， 而是培养从整体上捕捉信息的能力和逻 辑思维能力。在听音时，可适当做些笔 记，快速记下几个关键词，以帮助听者 记忆所听信息。在平时的泛听训练中， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 听者应尽量减少听音遍数，培养自己在 只听一遍连贯录音的情况下捕捉主要信 息的能力。 4.培养良好素质，克服心理障碍。 良好的心理素质在听力理解中起着至关 重要的作用。有的学生一听说要做听力， 就开始紧张，大脑一片空白，因此保持 良好的心态，自觉养成好习惯，对于听 力的培养十分重要。 （1）鼓励学生树立信心，增强 克服困难的勇气。要明确告诉学生，听 是学好英语的重要途径之一，要加以重 视。但同时不否认听力理解有相当的难 度，只要正视它，经过持之以恒的努力 一定会收到良好的效果。 （2）排除干扰因素，保持良好 的心态。在听力教学中，要指导学生建 立良好的学习心态，正确对待听力中的 困难和挫折。教师在课堂上要创设轻松 和谐的气氛，努力消除学生因害怕、担 忧、反感而产生的心理障碍。 5.提高应试技巧，辅助听力提高。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 听力的应试技能、技巧必须通过大量训 练来习得，下面简单介绍参加听力测试 应当具备的技能、技巧。 第一，要保持良好的精神状态。 要集中精力，沉着冷静，不要因一两道 的失误影响整个听力测试。第二，熟悉 听力题型，了解测试重点。测试重点一 般集中在：对话内容的主题；对话双方 的关系；对话双方所处地点等。第三、 做好听力笔记，特别是数字、日期、人 名、地址等内容。第四、在进行听力测 试前，最好选择熟悉内