大学生自我管理现状分析与有效途径研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 大学生自我管理现状分析与有效途 径研究 【摘 要】职业核心能力是人们 在工作和生活中除专业岗位能力之外取 得成功所必需的基本能力，其内涵包括 自我管理、职业沟通、团队合作、解决 问题、信息处理和创新创业等。当代大 学生普遍缺乏职业核心能力，自我管理 能力欠缺是当代大学生严重存在的一个 问题，本文重点探讨影响大学生缺乏自 我管理的主要因素，本文还将研究如何 提高大学生自我管理的有效途径。 中国论文网 /5/view-5652688.htm 【关键词】大学生；自我管理； 有效途径 一、大学生自我管理内涵 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 大学生自我管理就是指大学生个 体对自己本身，对自己的目标、思想、 心理和行为等表现进行的管理，自己把 自己组织起来，自己管理自己，自己约 束自己，自己激励自己，自己管理自己 的事务，最终实现自我奋斗目标的一个 过程。在自我管理过程中，每个人既是 管理者又是执行者。自我管理的核心就 是自己对自己的管理。 二、大学生自我管理现状 当代的大学生来自于 90 后的一 代，90 后性格有其独特的特点。如：张 扬胆大，桀骜不驯，敢于挑战，自我意 识强烈等。但是，在 90 后大学生群体， 我们发现，他们同样缺乏自我管理。大 学生自我管理的现状有以下几点表现： 1、缺乏明确的目标 高中时期，学生都有一个相当明 确的目标：考高分进入一个好大学。进 入大学之后，这个清晰的目标突然没有 了， 大学生往往容易处于迷茫的状态， 无论学习或生活都缺少一个明确的目标， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 或者说学习和生活很难围着一个中心展 开，想法可能特别多但是无法坚持执行。 显而易见，缺乏明确的目标，长期下来 使得大学生容易出现一种消极的状态， 得过且过，懒散的对待生活和学习。 2、缺乏时间、计划管理 大学生缺乏时间、计划管理有以 下几种表现：第一种，把大部分的时间 花在了睡觉，游戏，上网，电视上面。 第二种，没有培养制定计划的习惯，或 是并不善于根据自己的情况安排好计划， 或是安排好计划却不能坚持执行，很多 大学生紧紧满足于计划停留在纸上或脑 海中。第三种，空忙。有的大学生表面 看起来似乎很忙碌，但具体他也说不出 来到底干了些什么事情，没有明确的计 划，生活和学习呈现紊乱的状态。总而 言之，大学生执行能力弱，自我约束能 力较差，时间管理能力较低。 3、心理脆弱、抗挫折能力低 独生子女是当代大学生主体，心 理承受能力较弱，遇到困难，面临挫折， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 面对压力时容易产生自怨自艾、自暴自 弃、自我否定等消极心理。 4、生活方式不健康，身体机能 下降 远离了父母，大学生脱离了父母 的管束，养成了种种不良的生活习惯， 如：作息紊乱，吃饭不定时、睡懒觉、 经常熬夜、抽烟、酗酒、长时间不运动， 导致身体素质下降，引起亚健康。 三、影响大学生缺乏自我管理的 主要因素 1、传统的教育方式 首先，在家庭教育上，中国的父 母缺乏培养子女自我管理的意识。孩子 的自我管理没有得到父母足够的重视， 认为学生最重要任务就是学习，其他的 事情都不是那么重要。父母对孩子的自 我管理也没有给予足够的信任，怀疑孩 子独立处理问题的能力。中国的父母习 惯于主动的去解决子女遇到的问题，习 惯于安排子女的人生，往往忽略了对于 子女独立思考问题的能力、自己解决的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 问题、自我管理能力的培养，导致子女 普遍存在一些问题，如：依赖性强、独 立意识差、团队意识薄弱、心理脆弱、 抗挫折能力低等。其次，国内固有的填 鸭式学习方式，没有形成学生自主的意 识。我国目前的高考制度，依旧是应试 教育的制度。因此，学校教育在理念上、 教学环节中上基本采取的是填鸭式教学 方式，教师侧重于知识的灌输，缺乏独 立人格教育；学生则以服从教育为主， 缺乏独立思考问题，独立解决问题等能 力的培养。 2、大学生自身的主观因素 大学生自我管理参与程度不高。 大学生对于自我管理的重要性没有足够 的重视。无论是在家庭环境还是校园环 境学生都是被动的接受管理，长期以来 家长的管理、学校的教育使得大学生产 生了很强的依赖心理，他们没有想到的 事情自然有人为他们打算，他们解决不 了的问题师长也会为他们处理，大学生 自己自然不用考虑太多，可以置身于管 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 理之外。 四、加强大学生自我管理的有效 途径 1、提升自我管理建立在正确认 识自己的基础之上 有许多大学生对于自己的人生是 迷茫的，不知道自己喜欢什么，不知道 自己擅长什么。大学很重要的一件事情 就是认识自己，弄清楚自己想成为一个 什么样的人，而且特别要知道自己的兴 趣在哪里，天赋在哪里。怎么样才能找 到自己的兴趣和天赋呢？多尝试，多去 尝试那些自己有可能感兴趣的事情。无 论是选修课程还是参加社团或者是假期 工作或者去网上求知都是可以的。但是 重点是要给自己分配时间努力的去找到 自己的兴趣和天赋可能存在的地方。在 认识自我的基础上，树立一个明确的目 标，合理的安排时间使得大学生活过的 充实而又有意义，最终达到自己的目标。 2、更新教育管理理念刻不容缓 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 无论是家庭教育还是学校教育都 应该认识到大学生的主体地位，充分认 识到大学生的主体价值，重视大学生的 自主意识，创造条件帮助大学生挖掘自 我管理的潜在能力，帮助大学生提升自 我管理的能力。 3、强化大学生独立自主意识是 重中之重 家长和学校应该转变观念，强化 培养大学生自我管理的意识，提升学生 的主体地位。更重要的，大学生也要有 自我管理意识，做好从“ 被动服从管理 ” 到“主动自主管理 ”的角色转化。学生要 积极主动地学习如何安排自己的生活、 如何自主学习、如何调节自己的情绪， 如何管理自己的身体，如何与不同的人 相处，培养自己的自主生活和自我管